Сценарий развлечения для младшей группы «Бабушка –Загадушка»

Автор: Краснова Евгения Юрьевна

Организация: МБДОУ д/с «Парус»

Населенный пункт: Чукотский Автономный Округ, г. Анадырь

Цели: вовлекать детей в игровую ситуацию, в двигательную импровизацию, побуждать вступать в диалог.

Обучающие задачи:

Приучать внимательно слушать новую сказку, учить детей узнавать героев, следить за развертыванием содержания и последовательностью действий.

Развивать эмоциональную сферу. Формировать коммуникативные навыки, развивать у детей способности к сочувствию и сопереживанию.

Обогащать активный словарь.

Развивающие задачи:

Развивать у детей зрительную и слуховую память, внимание.

Развивать умение исполнять роль.

Воспитательные задачи:

Закреплять правила доброжелательного поведения.

Воспитывать интерес к художественной литературе.

Ход развлечения:

Воспитатель беседует с детьми и сообщает им, что сегодня они отправятся в гости к знакомым сказкам, поедут на машине.

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А полетим мы на самолёте. Приготовьте скорее крылья. ( Дети выставляют в стороны руки). Готовы? Машина отправляется! А чтобы было веселее ехать, можно спеть веселую песню.

♫(Дети исполняют песню «Самолёт», муз. Е Тиличеевой, сл. Н. Найдёновой. Когда песня заканчивается, из-за ширмы выходит Бабушка-загадушка.)

Бабушка-Загадушка: Здравствуйте, ребята! Я – Бабушка-Загадушка, как я вам рада! Хорошо, что вы ко мне прилетели. Садитесь на стульчики и меня послушайте.

Ведущий: Здравствуй, Бабушка-Загадушка. Мы в гости к сказкам ехали.

Бабушка-Загадушка: А я не простая бабушка. Я всем сказки рассказываю, показываю, а ещё много загадок про сказки знаю. Вот послушайте, ребятки, мои сказочные загадки. Но сначала я возьму свой сказочный сундучок.

В поле выпала роса,

Раздаются голоса.

Возле леса на опушке,

Громко квакает… (Ответ: лягушка.)

(Когда дети отгадывают загадку, Бабушка-Загадушка вынимает из сундучка соответствующую отгадке игрушку.)

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

(Ответ: зайчик.)

Серый, зубастый,

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет.

(Ответ: волк.)

Рыжая плутовка

Всех обманывает ловко.

(Ответ: лиса.)

Большой, косолапый,

Зимой спит,

Летом ульи ворошит.

(Ответ: медведь.)

Бабушка-Загадушка: Ребятки, кто знает из какой сказки к нам пришли лягушка, заяц, волк, лиса, медведь? (Дети отвечают...) Не знаете? Это персонажи сказки «Теремок». Только здесь среди игрушек кого-то не хватает. Сейчас посмотрим сказку и увидим, кого не хватает.

♫(Звучит спокойная музыка и воспитатели показывают спектакль кукольного театра «Теремок».)

Бабушка-Загадушка: Ребята, какого же героя не хватало на нашем столе? (Дети отвечают.) Правильно - мышки. (Достает из сундучка «мышку», ставит на столик.) Вот кого не хватало здесь. Ой (оглядывается, наклоняется, делает вид, что кого-то ищет), кажется, кто-то квохчет. (Из-за ширмы появляется воспитатель в костюме курочки.) Да это курочка, своих цыплят ищет, созывает.

Курочка: П 119

1.Ко-ко-ко, ко-ко-ко- 2. Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Кличет мама-квочка, Долго-ль потеряться?

Все ко мне, все ко мне: Станьте в круг, станьте в круг,

И сынки, и дочки! И начнём считаться!

Ко-ко-ко, ко-ко-ко- Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

И сынки, и дочки! И начнём считаться!

Бабушка-Загадушка: Сейчас я найду твоих цыплят, курочка. Ну-ка, ребятки, надевайте шапочки. Были вы ребятками, станете цыплятками.

(Дети с помощью ведущей и Бабушки-Загадушки надевают полумаски цыплят. Из-за ширмы появляется воспитатель в костюме кошки.)

Кошка:

Ох, как жарко, отдохнуть.

Здесь прилягу, у дорожки,

Всю-то ночь мышей ловила -

Зверя нет важнее кошки.

(Присаживается на стул неподалеку и делает вид, что спит.)

Курочка (обращается к цыплятам):

Ну-ка слушайте меня:

Поскорее все за мной

Друг за другом становитесь

Не шалите, не ленитесь.

Инсценировка песни «Цыплята» муз. А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной.

Игра «Курочка хохлатка»

Цыплята идут по кругу за курочкой, поднимая ноги и взмахивая согнутыми в локтях руками, как крылышками, одновременно произнося слова:

Бабушка-Загадушка: Вышла Курочка-Хохлатка.

С нею желтые цыплятки.

Квохчет курочка:

Курочка: «Ко-ко, не ходите далеко,

На скамейке у дорожки

Улеглась и дремлет кошка,

Кошка глазки открывает

И цыпляток догоняет.

(Дети-цыплята бегут на стульчики, а кошка их догоняет. Всем цыплятам удается убежать. Кошка машет на них «лапой».)

Кошка:

Что за глупые цыплята,

Мне вас вовсе и не надо.

Лучше буду дальше спать,

Хватит, нечего пищать!

(Кошка убегает.)

Бабушка-Загадушка: Садитесь, ребятки, на стульчики, снимайте шапочки. (Курочка незаметно уходит.) Ой, а где же курочка, наверное, пошла своих цыпляток искать?

Послушайте, ребятки, другую загадку.

С пылу, с жару, из печи,

Ни минуты не молчит,

По тропинке катится,

Подвигами хвалится.

(Колобок)

Ведущий: Наши ребята эту сказку хорошо знают. Они сами её могут показать.

Дети инсценируют сказку «Колобок».

Бабушка-Загадушка: Ой, молодцы, правильно сказку рассказали. А теперь и потанцуем.

Исполняется танец на песню Т. Морозовой «Колобок».

По дорожке, по тропинке лёгкий бег по кругу на носках

Между сосен- прыг, да скок,

Очень весело, игриво

• колобок. Останавливаются лицом в центр круга

Он от бабушки ушёл, грозят пальцем правой руки

• от дедушки ушёл. Грозят пальцем левой руки

Покатился, заблудился кружатся на носках вокруг себя

Непослушный колобок!

Припев:

Прыг-скок, колобок! Руки на поясе, прыжки вправо, влево

Вкусненький, румяненький:

Он похож на пирожок «лепят» пирожок

С изюминкою маленькой. 2раза

2 куплет:

Повстречался он с медведем идут по кругу как медведи

На тропинке на лесной.

Мишка очень удивился,

Топнул лапою большой: топнуть и повернуться лицом в круг

«Ты от дедушки ушёл, грозят пальцем правой руки

И от бабушки ушёл! грозят пальцем левой руки

Покатился, заблудился, кружатся на носках вокруг себя

Непослушный ты какой!»

Припев: повтор.

Садятся на стульчики.

Бабушка-Загадушка: Ах, какие вы молодцы! Да только мои загадки ещё не закончились. Вот послушайте.

Маша в лес пошла с лукошком.

Заблудилась там немножко.

На избушку набрела, кашу съела, спать легла.

А хозяевами снеди оказались («Три медведя»)

Бабушка-Загадушка: Правильно. Догадливые какие! Повторяйте-ка за мной.

Проводится физкультминутка «Три медведя».

• медведя шли домой. Шагать как медведи на месте
• был большой-большой. Руки вверх

Мама чуть поменьше ростом, руки вперёд

• сынок- малютка просто. Руки на пояс, пружинки

Очень маленький он был, руки в кулачки, шагают и «трясут

• погремушками ходил. погремушки»

Бабушка-Загадушка: А у меня есть шапочка медведя, наденем её на … и поиграем.

Проводится игра «У медведя во бору».

Один ребёнок выбирается на роль медведя, садится на стульчик, «засыпает». Вместо ребёнка роль медведя может выполнять воспитатель с игрушкой. Остальные издалека крадутся к нему, проговаривая текст. После окончания текста «медведь» догоняет остальных детей.

У медведя во бору

Грибы-ягоды беру.

А медведь не спит,

Он на нас рычит.

Бабушка-Загадушка: Ах, какие вы молодцы! И сказочки знаете, и петь и танцевать умеете. А ещё ко мне приедете?

Дети: отвечают.

Ведущий: Спасибо, Бабушка-Загадушка. Обязательно приедем, а сейчас нам пора возвращаться. Ну-ка, ребята, садитесь в машины, поедем в назад к нашим игрушкам.

Бабушка-Загадушка: А я вам на прощанье свой сказочный сундучок подарю. До свиданья. (Дети прощаются, поют песню «Машина» и изображают, что едут из зала.)

Ведущий: Вот мы и приехали. Давайте посмотрим, что в сундучке, который нам Бабушка-Загадушка подарила? Да здесь угощение и книжка, на ней написано – «Сказки». Вот какой подарок мы получили. Угощение сейчас попробуем, а потом сказки будем читать. Вам понравилось наше путешествие? Дети: отвечают.

Опубликовано: 17.05.2021