Конспект занятия «Друзья для Колобка» ранний возраст
Автор: Вишнякова Тамара Анатольевна
Организация: МАДОУ д/с с. Малиновка
Населенный пункт: Томская область, с. Малиновка
Цель: Развитие познавательных способностей детей, через различные виды деятельности.
Задачи: Различать и называть основные цвета.
Закреплять знание геометрических фигур (круг, треугольник, квадрат)
Продолжать учить рассказывать сказки, принимать на себя роль.
Развивать речь.
Поощрять эмоционально- положительное отношения друг к другу.
Учить сотрудничать.
Утренний круг (сидя на ковре):
1.Тактильная игра «Дай ладошечку» (Установление эмоционального контакта)
2. Работа с календарём природы.(светит солнышко или его закрыли тучи? ветер дует?
Осадки есть?)
3. Игра. Девочки встают на ноги, мальчики сидя, называют их по имени, затем наоборот (гендерное воспитание).
4.Пальчиковая игра с элементами зрительной гимнастики.
1, 2, 3, 4, 5.Будем сказки вспоминать! Эта сказка «Теремок», «Колобок», «Репка». Говорят и находят глазами иллюстрацию к сказке (Неговорящие показывают пальчиком).
Основная часть:
«Ребята, а что у нас стоит, на столе?! Какой то интересный сундучок! Давайте посмотрим!».
Дети подходят к столу, открывают сундучок, а там атрибуты к сказке «Курочка ряба» (платочек, кепка, борода, игрушка Курочка, яйцо золотое и простое). По желанию распределяем роли и играем.
Затем звучит детская песенка» Колобок». По дорожке, по тропинки
Между сосен прыг да скок
Очень весело, игриво
Покатился колобок…..
Выполняем движения по тексту. Выкатывается Колобок (желтый мяч, глазки, рот, нос- геометрические фигуры). Колобок здоровается с детьми и рассказывает, что у него нет друзей, не с кем ему играть. Спрашиваю деток, сможем ли мы помочь Колобку? Мы умеем рисовать, лепить, делать аппликацию? Значит сможем помочь.
На столах лежат необходимые материалы для лепки: пластелин, досточки, стеки, салфетки.
Для рисования: листы бумаги, жёлтая гуашь, кисточки, салфетки.
Для аппликации: вырезанные круги из жёлтого картона, маленькие кружки(сини), треугольники(зелёный), квадраты(красный).
Дети выбирают вид деятельности и расходятся по центрам. Работают.
(смотрю за работай детей, подхожу к тем, кому требуется помощь.
Работаю в тесном контакте с младшим воспитателем)
Готовые работы раскладываем на столе, любуемся, показываем колобку. Он очень рад, благодарит детей, дарит сладкие подарки, прощается и уходит вместе с новыми друзьями.
Используемая литература:
Образовательная программа детского сада.
Интернет ресурсы.