Мастер-класс для родителей Тема: «Знакомство с технологией ТРИЗ»

Автор: Андреева Оксана Сергеевна

Организация: МАДОУ №10

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск

Цель: повысить педагогическую компетенцию родителей.

Задачи:

- повысить уровень знаний родителей в вопросе развивающего игрового обучения по технологии ТРИЗ;

- познакомить родителей с различными видами развивающих игр;

- дать практические умения в организации игровой деятельности с детьми.

 

Вступительная часть

• Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня наша встреча посвящена знакомству с технологией ТРИЗ. Многие из вас используют элементы этой технологии в своих занятиях с детьми даже не подозревая об этом.

 

В-ль:

- Кто из вас играет с детьми в игры?

Двоих из вас я приглашаю за этот стол.

 

- Кто из вас развивает умственную деятельность детей через творчество?

Приглашаю двоих присесть за этот стол.

 

- Кто из вас переделывал когда-нибудь сказки?

Для двоих из вас этот столик.

 

Практическая часть

 

В-ль: для каждой группы участников приготовлено задание.

1 группа.

Вам предстоит познакомиться с игрой «Построение логической цепочки».

- в игре ребенок приобретает новые и уточняет уже имеющиеся у него знания; вам будут выданы сюжетные карточки, по которым вы сможете выстроить логическую цепочку.

- развивается речь ребенка;

- развивается любознательность;

- развивается творчество и фантазия;

- развивается память;

- развивается внимание;

- развивается мыслительная деятельность;

-игра способствует развитию навыков общения у детей;

- игра способствует эмоциональному развитию.

 

2 группа

Знакомство с игрой «Хорошо-плохо». Задача: учить выделять в предметах и объектах окружающего мира положительные и отрицательные стороны (называется любой объект или явление, у которого определяются положительные и отрицательные стороны).

 

Слова на карточках по которым вы сможете дать характеристику.

Дождь, огонь. грибы, планшет, солнце, завод, лекарство.

 

3 группа

«Метод мозгового штурма»: постановка изобретательности, задачи и нахождение способов и решения.

-Предложить стеклянный кристалл группе

-за определенное время(2-3мин),необходимо придумать и нарисовать как можно больше способов внедрения этого предмета(раздать листы бумаги,цв. Карандаши,фломастеры,простоц карандаш)

 

Работа с залом: «Сказка на новый лад».

Предлагается вашему вниманию сюжетная картинка с изображением героев сказки ,которых вы должны узнать и составить новую сказку.Предлагаю Вашему вниманию хорошо знакомую сказку «Три медведя». В этой сказке появляются новые персонажи.

 

 

Рефлексия:

- Вам было интересно, хлопните в ладоши 1 раз.

- Что нового и полезного вы взяли для себя, хлопните 2 раза.

- Захотели ли Вы попробовать применить эту технологию в своей работе с детьми, хлопните 3 раза в ладоши.

Спасибо за участие.

 

В-ль: Для детей игра является приятным времяпрепровождением. И всем нам с вами по силам сделать её ещё и развивающей и интересной при помощи приемов технологи ТРИЗ. Давайте, будем играть и развивать наших детей!!!

Спасибо, до новых встреч.

Опубликовано: 06.04.2020