Развитие речи старших дошкольников посредством игры ТАНГРАМ

Автор: Кульбакова Ирина Николаевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 30

Населенный пункт: Шпаковский район, г. Михайловск

Слово ТАНГРАМ (кит. «семь дощечек мастерства») — головоломка, состоящая из семи плоских фигур, которые складывают определённым образом для получения другой, более сложной, фигуры (изображающей человека, животное, предмет домашнего обихода, букву или цифру и т. д.)

 

Посредством игры Танграм решаются речевые и коррекционные задачи:

5. закрепить речевой материал по лексическим темам;
5. автоматизировать поставленные звуки в речи детей;
5. учить четко проговаривать чистоговорки;
5. правильно согласовывать прилагательные с существительными, существительные с глаголами;
5. уметь пользоваться предлогами;
5. способствовать развитию связной речи

 

Игра интересна и детям, и взрослым. Детей увлекает результат – они включаются в активную практическую деятельность по подбору способа расположения фигур с целью создания силуэта. Игра позволяет детям запоминать названия геометрически фигур, тем самым тренируя память. В игре дети осваивают форму и цвет. Дети анализируют свои действия, составляя из частей целое. В процессе игры взрослый может помогать ребенку, предложить образец в случае затруднения. Педагог может направлять, подбадривать, но помощь ребёнку должна быть минимальной, побуждающей к самостоятельности, активности, настойчивости, инициативным действиям, ведущим к достижению результата. Прямых указаний, что и как делать, лучше избегать. Уместны такие советы детям: «Посмотри (рассмотри) картинку внимательно. Из каких фигур она составлена?», «Попробуй сделать ещё раз, но по-другому», «Вспомни, как ты выкладывал в прошлый раз, и начни так же», «Вначале хорошо подумай, а потом делай». Вначале обучения игре используются упражнения:

на развитие у детей пространственных представлений,

на развитие практических умений в составлении новых фигур, присоединяя одну к другой.

Детям предлагают разные задания: составлять фигуры по образцу, устному заданию, замыслу. Эти упражнения являются подготовительными ко второму этапу освоения игры – составлению фигур по расчлененным частям. Наблюдения за детьми позволяют сделать вывод, что данная игра развивает умственные и речевые способности у детей.

В своих ответах дети упражняются в согласовании прилагательного с существительным в роде, числе и падеже; в употреблении прилагательных сравнительной и превосходной степени (один предмет широкий, другой шире, третий самый широкий). Дети учатся составлять простые и сложные предложения, небольшие рассказы. Особое внимание уделяется речевому материалу. Он подбирается таким образом, чтобы загадки, стихи, скороговорки были короткими, веселыми, меткими, интересными, чтобы они легко воспринимались и запоминались детьми, чтоб дети получили эмоциональную разрядку, отдых.

Таким образом, игра «Танграм» вызывает у детей огромный интерес, способствует:

5. развитию речи
5. совершенствованию сенсорных способностей
5. развитию творческого, продуктивного мышления
5. аналитико-синтетической деятельности
5. планирующей деятельности
5. развитию нравственно-волевых качеств личности

 

Литература:

1. Гарднер М. Математические головоломки и развлечения. - М.: Оникс, 1994. - 512 с.
2. Гарднер М. Путешествие во времени. Пер. с англ. Ю. А. Данилов. - М.: Мир, 1990. - 338 с.
3. Евгения Кац: Танграм. Сказка с заданиями Издательство: МЦНМО, 2018
4. Камаев П. Танграм //Математика. 2004. - №38. С. 8-9.
5. Перельман Я.И. Веселые задачи. Сост. Данилов Ю. А. - М.: АСТ -Астрель - Транзиткнига, 2003. - 288 с.
6. Савин А.П. Математические миниатюры. - М.: Детская литература, 1991. - 130 с.
7. http://yun.moluch.ru/archive/2/119/
8. http://saimprient.tumblr.com/post/81445751084/
9. https://kopilkaurokov.ru/matematika/prochee/riefierat-na-tiemu-tanghram
10. http://ipuzzles.ru/tangram/tangram-what-is-it/
11. http://fusionpiter.ru/articles/puzzles

http://festival.1september.ru/articles/626772/

Опубликовано: 10.12.2019