Организация выставки при реализации проектной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Автор: Лапшина Елена Николаевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 33

Населенный пункт: Красноярский край, г. Ачинск

Работая в детском саду комбинированного вида, свою педагогическую деятельность осуществляю в рамках группы компенсирующей направленности, с детьми с тяжелыми нарушениями речи.

Исследуя ситуацию по нашему детскому саду, можно утверждать, что с каждым годом увеличивается количество детей с тяжелыми нарушениями речи. Анализируя педагогические технологии, способные удовлетворить требования ФГОСДОв области образования детей, мой выбор остановился на методе проектов.

Цель: развитие речи у детей старшего дошкольного возраста через использование проектной деятельности.

Задачи:

1. Способствовать развитию инициативы у детей с тяжелыми нарушениями речи в реализации проектной деятельности.

2. Рассмотреть «выставку», как одну из эффективных форм представления результатов проектной деятельности по развитиюречи, познавательной активности, самостоятельности, инициативности высказывания у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.

3. Выстраивать партнерские отношения с семьями детей в реализации проектной деятельности.

В данной практике представляю опыт реализации проекта «Космос» с детьми с тяжелыми нарушениями речи. При планировании результатов своей деятельности по реализации проекта я учла то, что образовательное пространство при работе над проектом должны составлять: дети, родители, педагог. Определила для себя важное правило: при отсутствии тесного контакта (взаимодействия) всех участников положительного результата не будет.

На данном этапе самым главным была необходимость снять страх ребенка и родителей перед недоступной средой. Для этого я организовала беседу, в ходе которой объяснила родителям, что такое проектная деятельность, с чего нужно начинать, как с этим работать, какую роль играют взрослые и дети в реализации проекта. После чего совместно с родителями пришли к выводу о том, что проектная деятельность в нашей группе – это, действительно, ключ к успеху, который будет способствовать выявлению и раскрытию творческого потенциала воспитанников, даст возможность реализовать свои способности через взаимодействие с родителями и сверстниками. Совместно с родителями и детьми мы определили, что продуктом нашего проекта будет выставка «Космос глазами детей», где сами дети смогут попробовать себя в роли экскурсовода, организатора, «режиссера», необходимой для выставки среды.

Учитывая все необходимые условия для реализации проекта, в рамках Дня открытых дверей в нашем детском саду в апреле 2016 года мы представили гостям выставку «Космос глазами детей».

Работа над проектом проходила в три этапа. На первом этапе стояла задача выявления первоначальных знаний детей о космосе. К ее решению были привлечены родители, которые в свободной форме представили мини-рассказ детей о космосе. Предварительно каждый родитель получил задание: подбор художественной литературы о космосе для детей, фотографий и плакатов, презентаций и видеороликов.

На втором этапе в группе проходила«Неделя космоса», в рамках которой организовано знакомство детей с Солнечной системой, космонавтами – героями СССР, первым космонавтом планеты – Ю.А.Гагариным, с первой женщиной космонавтом. В течение тематической недели детям показаны презентации и видеоролики, подготовленные родителями, чтение художественной литературы. В образовательную деятельность нами были включены дидактические и подвижные игры «Подбери созвездие», «Куда летят ракеты?», «Восстанови порядок в солнечной системе», «Космическая эстафета» и др. Индивидуальная работа с детьми была направлена на развитие мелкой моторики: организовано рисование и штриховка рисунков о космосе, выкладывание из бусин и бросового материала ракеты.

На третьем этапе состоялась подготовка и организация самой выставки. На очередном собрании группы (дети, родители, педагоги) принято решение задействовать все пространство (приемную и группу). Дети совместно с родителями изготовили макеты ракет и летающих тарелок из разного материала (гипс, пластик, металл). В коллективной работе создали макет «Солнечная система». Дети рисовали рисунки о космосе. Когда все было готово, в приемной была оформлена выставка рисунков на тему «Космос» и выставка «Ракеты и летающие тарелки». На потолке закрепили макет Солнечной системы. В группе потолок украсили звездами разной величины. На стене оформили выставку «Космонавты России». На полках располагались папки-передвижки и художественная литература о космосе и космонавтах. Ответственными за оформление выставки были родители.

Во время проведения экскурсии каждый ребенок смог попробовать себя в роли экскурсовода. Старались проговаривать все сложные слова. Без затруднений отвечали на вопросы гостей о космонавтах, рассказывали о проделанной работе. Без стесненья общались с незнакомыми взрослыми и сверстниками.

В результате реализации проектной деятельности в группе дети стали активнее проявлять свою инициативу в повседневной жизни детского сада (были проведены экскурсии для детей разных групп разного возраста). Выработана модель взаимодействия с семьей (семья – полноценный участник образовательного процесса). Дети реализуют свой творческий потенциал через разные виды деятельности(художественно-эстетическую, физическую и др.) Самостоятельно организовывают свое свободное время.

Данный опыт могут использовать воспитатели детских садов, педагоги дополнительного образования в работе с детьми младшего дошкольного возраста.

Опубликовано: 16.09.2019