Драматизация сказки С.Я. Маршака “Сказка о глупом мышонке “ (в современной интерпретации) для старшей группы

Автор: Шайхутдинова Марина Валерьевна

Организация: МБДОУ Д/С N59 «Золушка»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Норильск

1.Драматизация сказки С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке»(в современной интерпретации)для старшей группы.
Автор : Шайхутдинова Марина Валерьевна-воспитатель.
Организация: МБДОУ ДС № 59 «Золушка»
Населенный пункт:г.Норильск, Красноярский край.
Цель:создать условия для развития творческих способностей детей средствами театрального искусства,а также развивать навык разыгрывать несложные представления по любимым литературным произведениям,используя при этом интонацию,жесты,мимику,формировать навык избавления от застенчивости,поощрить игровую импровизацию,доставить детям радость.
Задачи: вызвать у детей живой интерес к театрализованной игре и сценическому творчеству,развивать творческие способности и самостоятельность дошкольника,воспитывать интерес к различным видам творческой деятельности,формировать навык чувствовать и понимать эмоциональное состояние своего героя,закрепить умение детей передавать голосом речевые интонации различных персонажей.
В рамках проведения театральной недели в нашем детском саду, мы с моей коллегой – Некрасовой Анной Владимировной и нашими воспитанниками - старшей группой «Непоседы»,решили внести свой вклад в театрально-игровую деятельность и поставить спектакль по мотивам сказки С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке»(на современный лад). Именно драматизация "основанная на действии,совершаемом самим ребенком,наиболее близко,действенно и непосредственно связывает художественное творчество с личными переживаниями". (Л.С.Выготский).
Совместная творческая деятельность вовлекает в процесс постановки даже недостаточно активных детей, помогая им преодолевать застенчивость и зажатость.В ходе подготовки к спектаклю нам хотелось,чтобы практически все детки,были вовлечены в работу,мы старались соблюдать несколько основных правил:
1.не перегружать детей;
2.не навязывать своего мнения;
3.выбор детьми роли по желанию;
4.проигрывание ролей в парах;
5.приветствовали творческую инициативу.
Театр - это игра,чудо,волшебство,сказка,это страна фантазий,игра вымысла и реальности,света,слов,музыки и загадочных звуков.Известно,что заинтересовать детей чем-либо,взрослый может только, когда он увлечен сам. Представляем Вам наше видение сказки…
Организация:артисты -дети старшей группы «Непоседы»,зрители-дети средней группы «Ромашка» и средней группы «Полянка».
Роли:
1. Рассказчик(воспитатель)
2. Мышка-мама
3. Мышонок
4. Утка
5. Жаба 6. Лошадь
7. Свинка
8. Курица
9. Щука
10.Кошка
11.Собака
Материал и оборудование:маски-шапочки,элементы костюмов-мышь,мышонок,утка,жаба,лошадь,свинья,курица,щука,кошка, собака.Декорации к сказке(оформление интерьера мышиной норки,жилища каждого животного).
Ход инсценировки сказки «Сказка о глупом мышонке»(на современный лад).
На кроватке лежит мышонок.
Пела ночью мышка в норке
Мышка: - Спи мышонок, замолчи
Дам тебе я хлебной корки
И огарочек свечи.
Рассказчик: - Отвечает ей мышонок,
Мышонок: - Голосок твой слишком тонок
Ты мне мама не пищи
Лучше няньку поищи
Рассказчик: - Побежала Мышка- мать
Стала Утку в няньки звать:
Мышка: - Приходи к нам, тетя
Утка,
Стала петь мышонку Утка:
Утка: - Баю-бай, усни, малютка!
После дождика в саду
Червяка тебе найду!
Рассказчик: - Глупый маленький Мышонок отвечает ей спросонок:
Мышонок: - Нет, твой голос не хорош
Очень громко ты поешь.
Утка уходит.
Рассказчик: - Побежала Мышка мать,
Стала Жабу в няньки звать: Мышка: - Приходи к нам, тетя
Жаба, Спи, Мышонок, до утра
Дам тебе я комара.
Рассказчик: - Глупый маленький Мышонок отвечает ей спросонок:
Мышонок: - Нет, твой голос не хорош:
Очень скучно ты поешь.
Жаба уходит.
Рассказчик: - Побежала Мышка мать,
Стала Лошадь в няньки звать:
Мышка: -Приходи к нам, тетя Лошадь,
Нашу детку покачать.
Лошадь: - Иго-го!Спи, Мышонок, сладко-
сладко,
Повернись на правый бок,
Дам овса тебе мешок.
Рассказчик: - Глупый маленький Мышонок отвечает ей спросонок:
Мышонок: -Нет, твой голос не хорош
Очень страшно ты поёшь.
Лошадь уходит.
Рассказчик: - Побежала Мышка мать,
Стала Свинку в няньки звать:
Мышка: -Приходи к нам, тетя Свинка
Нашу детку покачать.
Рассказчик: - Стала Свинка
хрипло хрюкать,
Непослушного баюкать:
Свинка: -Баю -баюшки, Хрю-хрю!
Успокойся, говорю!
Рассказчик: -Глупый маленький Мышонок отвечает ей спросонок:
Мышонок: - Нет, твой голос не хорош
Очень грубо ты поешь.
Свинка уходит.
Рассказчик: - Стала думать Мышка-мать надо Курицу позвать
Мышка:Приходи к нам, тетя Клуша,
Нашу детку покачать, Рассказчик: -Закудахтала наседка, Курица: -Куд-куда,не бойся, детка
Забирайся под крыло,
Там и сухо и тепло.
Рассказчик: - Глупый, маленький Мышонок отвечает ей спросонок: Мышонок: -Нет,твой голос нехорош,
Этак вовсе не уснешь!
Курица уходит.
Стала в няньки Щуку звать:
Мышка: - Приходи к нам, тетя Щука,
Нашу детку покачать.
Рассказчик: - Стала петь Мышонку Щука
Не услышал он ни звука
Разевает Щука рот
А не слышно что поет.
Щука уплывает.
Рассказчик: - Побежала Мышка мать,
Стала в няньки Кошку звать: Мышка: -Приходи к нам, тетя Кошка,
Нашу детку покачать.
Рассказчик: - Стала петь мышонку Кошка
Кошка: - Мяу-мяу, спи,мой крошке
Мяу-мяу,ляжем спать,
Мяу-мяу,на кровать.
Рассказчик: - Глупый маленький Мышонок отвечает ей спросонок:
Мышонок: - Голосок твой так хорош
Очень сладко ты поешь.
Рассказчик:- Тут собачка прибежала,
(Выбегает собачка и лает)
Тетю Кошку испугала.
Кошка убегает.
А мышонок-под кровать,
Мышонок прячется за кровать
Стал он маму поджидать.
Рассказчик: -Прибежала Мышка-
мать,
Посмотрела на кровать, Ищет глупого Мышонка,
А мышонка не видать!
(мышка плачет)
Рассказчик: -Вылезает тут мышонок
Мышонок: - Голосок твой так хорош
Лучше всех ты мне поёшь!
(мышка с мышонком обнимаются)
Все артисты выходят на поклон. Звучит песня из мультфильма «Пластилиновая ворона».
Рассказчик: - Ребята, понравилась вам сказка? Мы рады, что всё закончилось хорошо и у вас отличное настроение.
Создание спектакля с детьми - очень увлекательное и полезное занятие.Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе.Учебный год позади и теперь самое время заняться с детьми творчеством,увлечь их чем то интересным.Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка,снятия зажатости,обучения чувствованию и художественному воображению -это путь через игру,фантазирование,сочинительство.
Все это может дать театрализованная.Нашу детку покачать.
Рассказчик: - Стала Свинка
хрипло хрюкать,
Непослушного баюкать:
Свинка: -Баю -баюшки, Хрю-хрю!
Успокойся, говорю!
Рассказчик: -Глупый маленький Мышонок отвечает ей спросонок:
Мышонок: - Нет, твой голос не хорош
Очень грубо ты поешь.
Свинка уходит.
Рассказчик: - Стала думать Мышка-мать надо Курицу позвать
Мышка:Приходи к нам, тетя Клуша,
Нашу детку покачать, Рассказчик: -Закудахтала наседка, Курица: -Куд-куда,не бойся, детка
Забирайся под крыло,
Там и сухо и тепло.
Рассказчик: - Глупый, маленький Мышонок отвечает ей спросонок: Мышонок: -Нет,твой голос нехорош,
Этак вовсе не уснешь!
Курица уходит.
Стала в няньки Щуку звать:
Мышка: - Приходи к нам, тетя Щука,
Нашу детку покачать.
Рассказчик: - Стала петь Мышонку Щука
Не услышал он ни звука
Разевает Щука рот
А не слышно что поет.
Щука уплывает.
Рассказчик: - Побежала Мышка мать,
Стала в няньки Кошку звать: Мышка: -Приходи к нам, тетя Кошка,
Нашу детку покачать.
Рассказчик: - Стала петь мышонку Кошка
Кошка: - Мяу-мяу, спи,мой крошке
Мяу-мяу,ляжем спать,
Мяу-мяу,на кровать.
Рассказчик: - Глупый маленький Мышонок отвечает ей спросонок:
Мышонок: - Голосок твой так хорош
Очень сладко ты поешь.
Рассказчик:- Тут собачка прибежала,
(Выбегает собачка и лает)
Тетю Кошку испугала.
Кошка убегает.
А мышонок-под кровать,
Мышонок прячется за кровать
Стал он маму поджидать.
Рассказчик: -Прибежала Мышка-
мать,
Посмотрела на кровать, Ищет глупого Мышонка,
А мышонка не видать!
(мышка плачет)
Рассказчик: -Вылезает тут мышонок
Мышонок: - Голосок твой так хорош
Лучше всех ты мне поёшь!
(мышка с мышонком обнимаются)
Все артисты выходят на поклон. Звучит песня из мультфильма «Пластилиновая ворона».
Рассказчик: - Ребята, понравилась вам сказка? Мы рады, что всё закончилось хорошо и у вас отличное настроение.
Создание спектакля с детьми - очень увлекательное и полезное занятие.Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе.Учебный год позади и теперь самое время заняться с детьми творчеством,увлечь их чем то интересным.Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка,снятия зажатости,обучения чувствованию и художественному воображению -это путь через игру,фантазирование,сочинительство.
Все это может дать театрализованная деятельность.
Опубликовано: 26.05.2019