Конспект занятия по хореографии «Веселое путешествие в страну танцев»
Автор: Баринова Татьяна Владимировна
Организация: АНО ДО Планета детства «ЛАДА» д/c № 140 «Златовласка»
Населенный пункт: Самарская область, г. Тольятти
Автор: Погибель Снежана Борисовна
Организация: АНО ДО Планета детства «ЛАДА» д/c № 140 «Златовласка»
Населенный пункт: Самарская область, г. Тольятти
Цель: Пробудить интерес детей к танцевальному творчеству.
Задачи:
- Заинтересовать детей средствами хореографии;
-Способствовать творческому воображению;
-Взаимосвязь педагога и детей.
Возраст детей – 5-6 лет.
Оборудование: магнитофон, флеш .запись ,коврики, воздушные шары.
Продолжительность занятия: 30 минут.
План занятия:
1.) Организационный момент (5 минут);
2.) Основная часть (20 минут);
3.) Подведение итогов занятия (5 минут).
Действующие лица: Педагог, Лошарик, дети.
Репертуар:
-Музыкальная игра «Будем знакомы»;
-Танцевальный этюд «Здравствуйте»;
-Музыкальная игра «Паровозик»;
- Детский бальный танец «Аннушка»;
-Хоровод «Солнышко»;
- Гимнастика на полу;
-Дыхательная гимнастика;
-Поклон.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Дети входят в зал, идут по кругу под марш простым танцевальным шагом, перестраиваются в шеренгу, затем в линию.
После перестроений в зал подскоками забегает Лошарик , он обращается к детям:
На меня вы все взгляните, головы вы поверните.
Привет, друзья! А вот и я! Узнали видно вы меня?
Я мимо сада пробегал и вас в окошко увидал.
Красота, тепло, уют, видно праздник у вас тут?
Пед-г: Здравствуйте. А вы кто?
Лошарик: Давайте познакомимся. Меня зовут - Лошарик. А вас?
(Дети хором говорят свое имя.)
Лошарик: Ничего не понял. Давайте ,я научу вас знакомиться.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «БУДЕМ ЗНАКОМЫ»
Пед-г: Лошарик ,ты попал к нам на занятие хореографии, и мы с тобой хотим поздороваться необычным способом. У нас есть свое танцевальное приветствие, которым мы здороваемся на каждом занятии
Это – поклон. Хочешь, мы вместе с тобой поздороваемся?
ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ ЭТЮД «ЗДРАВСТВУЙТЕ»
Лошарик: Молодцы, ребята. Я тоже попробую. (Исполняет поклон).
Получилось? А ведь я к вам пришел не с пустыми руками. Я принес вам приглашение. Любите путешествовать?
(Дети отвечают)
Лошарик: Всех девчонок и мальчишек приглашаю в сказку.
В страну танцев собирайтесь, слушайте подсказку:
Не ходите просто так по лесной опушке,
А с вниманием отнеситесь к птичкам и зверушке.
Предстоит вам повторить каждое движение,
Ведь и жителям лесным нужно уважение!
Гибкость и ловкость проявите, в страну танцев поспешите.
Пед-г: Ну что, ребята! Готовы? Тогда давайте отправимся в путешествие за Лошариком.
2.Основная часть.
Лошарик: Отправляемся в поход, много нас открытий ждет.
Мы пройдемся друг за другом лесом и зеленым лугом.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ПАРОВОЗИК»
Лошарик: Чей - то вижу, дети дом. Кто, скажите, живет в нем?
Здесь живет лесной народ .Он танцует и поет.
Пед-г: Зайчик быстрый скачет в поле, очень весело на воле.
Подражаем мы зайчишке, непоседе, шалунишке.
(Педагог просит детей исполнить для Лошарика танец, разученный ранее)
Полька «ЛЕТКА-ЕНЬКА»
Лошарик: Ну, а здесь в дупле на елке, жили-были два бельчонка,
Жили дружно, не тужили ,и все с танцами дружили.
(Педагог показывает детям боковой галоп по линии танца , лицом и спиной в круг, дети повторяют)
Пед-г: Видим, скачут по опушке, две зеленые лягушки.
Прыг- скок, прыг- скок- прыгать весело дружок.
(Педагог показывает детям прыжки из 1 позиции с двух ног на две, дети повторяют)
Лошарик : Мышка - серая норушка, быстро навострила ушки:
Будет бегать и плясать, просто глаз не оторвать.
(Педагог просит детей исполнить бег на носочках и бег с захлестыванием ног назад, дети исполняют)
Пед-г: За руки скорей возьмемся, в круг скорее соберемся.
(Дети делают круг)
Будем петь сейчас, играть, »Аннушку» все танцевать.
ТАНЕЦ «АННУШКА»
Пед-г: Мы пойдем сначала вправо - раз, два, три,
А потом пойдем налево – раз, два, три,
А потом мы разойдемся - раз, два, три,
В круг скорее соберемся - раз, два, три.
Посидим, отдохнем, дружно спляшем и споем.
ХОРОВОД «СОЛНЫШКО» (ориентирование в пространстве)
Лошарик: А теперь со мной пойдем, в руки коврики возьмем.
Пед-г: Мордочкой кручу, верчу, быть красивой я хочу,
Ну а хвостик мой пушистый, убегает быстро-быстро.
(Упражнение «КОШЕЧКА» (добрая и злая) и «ХВОСТ ТРУБОЙ)
Пед-г: Он колючий, ну и что ж , должен быть колючим еж,
А в комочек я свернусь и клубочком покачусь.
(Упражнение »ЛОДОЧКА», «КЛУБОЧЕК», «КОРОБОЧКА»)
Лошарик: На зеленую опушку прискакали все лягушки.
Сели, растянулись, прогнулись, потянулись.
(Упражнение «ЛЯГУШОНОК» (сидя на коврике , лежа на животе, лежа на спине)
Лошарик : Ребята! Долго мы шли и к избушке подошли.
Сейчас отдохнем и чайку попьем.
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА («чайник»,«насос»,»пузырь»,»снежинка», «мячики»)
Пед-г: А теперь все дружно встали, коврики свои собрали.
3.Подвидение итогов (мотивация):
Пед-г: Спасибо, ребята. На этом наше путешествие заканчивается.
Давайте, вместе с Лошариком, закончим занятие нашим поклоном.
Лошарик: Что ж, веселых испытаний, вами с честью пройден круг!
Нам пришла пора прощаться – до свиданья, милый друг!
Чтоб хранить воспоминанья о чудесном дне,
Вам Лошарик дарит шарик, подходите все ко мне.
(Все дети получают в подарок воздушный шарик).