Работа преподавателя со студентами колледжа с нарушением слуха: преодолевая барьеры

Автор: Аникина Мария Владимировна

Организация: СПб ГБ ПОУ «Колледж «ПетроСтройСервис»

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Студенты с нарушением слуха, также известные как студенты с ОВЗ (с ограниченными возможностями здоровья), являются особой группой студентов, которые требуют дополнительной поддержки и адаптации в образовательном процессе. Работа с такими студентами представляет собой сложное и ответственное задание для педагогов и специалистов.

У студентов с нарушением слуха имеются особенности восприятия речи и общения, что может затруднять их участие в уроках и активном взаимодействии со сверстниками. Однако, с помощью подходящих стратегий и технологий, такие студенты могут успешно интегрироваться в коллежские курсы и достигать академических и личностных целей.

Одной из важных составляющих работы со студентами колледжа с ОВЗ с нарушением слуха является использование специализированных технологий и оборудования. Например, с помощью слуховых аппаратов и устройств для передачи звука, таких как FM-системы, студенты могут лучше услышать речь преподавателя и своих однокурсников. Также важно предоставить студентам возможность использования коммуникативных технологий, таких как сурдопереводчики (перо интеракции с преподавателем и однокурсниками). В результате, студенты получают равные возможности для участия в дискуссиях, задавания вопросы и освоения учебного материала.

Кроме того, важно обеспечить студентам колледжа с ОВЗ с нарушением слуха поддержку со стороны квалифицированного педагога-дефектолога или специалиста-логопеда. Они могут предоставлять индивидуальные занятия, помогать студентам в развитии навыков коммуникации, чтения губ и других навыков, специфичных для студентов с нарушением слуха.

Также следует обратить внимание на создание благоприятной образовательной среды для студентов с ОВЗ с нарушением слуха. Необходимо обеспечить доступность информации, используя альтернативные формы обучения, такие как видеоуроки с субтитрами, печатные материалы и визуальные демонстрации. Также важно создать дружественную атмосферу среди студентов и преподавателей, позволяющую всем участникам проявлять уважение и понимание к особенностям друг друга.

Кроме того, нужно быть гибкими и находить индивидуальные подходы к каждому студенту. Учитывать, что у этих студентов могут быть разные уровни нарушения слуха и различные потребности в поддержке и адаптации. Это требует постоянного обновления знаний и методик работы с такими студентами, а также привлечения специалистов на нужных этапах учебного процесса.

Работа с студентами колледжа с ОВЗ с нарушением слуха также имеет целью помочь им в интеграции в общество и предоставить им возможности для развития и достижения своих потенциалов. Поддержка и создание равных условий для образования всех студентов - важная задача, которую следует решать с пониманием и уважением к особенностям каждого индивидуума.

Таким образом, работа со студентами колледжа с ОВЗ с нарушением слуха является сложным, но значимым и необходимым аспектом образовательного процесса. Поддержка и адаптация этих студентов способствуют их академическому успеху и социальной интеграции. Педагоги и специалисты должны быть готовы к работе с такими студентами, обладать необходимыми знаниями и умениями, чтобы обеспечить им наилучшие условия для обучения и развития.

Опубликовано: 27.12.2023