Развитие эмоционально-волевой сферы дошкольника

Автор: Лысикова Наталья Владимировна

Организация: МАДОУ детский сад №18

Населенный пункт: Саратовская область, г. Балаково

Данная тема является актуальной и приоритетной в нашем детском саду. Обусловлено это рядом причин: желание родителей развивать ребёнка интеллектуально (увеличение количества числа детей, посещающих различные студии, направленные на развитие интеллекта по результатам анкетирования родителей), не концентрируясь на развитии эмоционально-волевой сферы или же предпочитая развивать эмоциональную сторону детей, привлекая специалистов (из театральной среды). Однако, как справедливо указывали Л.С. Выготский, А.В. Запорожец, только согласованное функционирование этих двух систем, их единство, может обеспечить успешное выполнение любых форм деятельности.

Из результатов ежегодного анкетирования родителей были сделаны следующие выводы:

- не все родители считают семейное воспитание приоритетным в формировании эмоционального развития дошкольника;

- родители не учитывают возрастной период развития эмоционально-волевой сферы дошкольника, предпочитая, относится к маленькому ребёнку, как к взрослому, предъявляя ему требования к самоконтролю поведения, или же напротив, относятся как к малышу, когда необходимо по возрасту развивать у ребёнка самостоятельность;

- дошкольники активно пользуются коммуникативными средствами (мобильный телефон, телевизор, планшеты и т.д.) и не всегда смотрят то, что положено в их возрасте, нарушая при этом эмоционально – волевую сферу;

- неумение родителей выстраивать правильное поведение с ребёнком в процессе кризиса 3-х и 7 лет и тем самым нарушая эмоционально-волевую сферу дошкольника, что приводит к трудностям перехода с дошкольного обучения к начальной школе.

В рамках преемственности ДОУ со школой (более 10 лет), имеются отзывы учителей об увеличении нарушений у первоклассников психических процессов: внимания, памяти, мышления, восприятия, неразвитой связной речи.

Особенно дошкольникам трудно адаптироваться в начальной школе, где управлять своими эмоциями, поведением необходимо, проявляя волевые усилия для успешного обучения. Поэтому так актуальна и важна работа сегодня, направленная на развитие эмоциональной сферы и создание эмоционального комфорта, психологической профилактики негативных эмоциональных состояний, чтобы завтра не было поздно. Чтобы наступило будущее, необходимо иметь настоящее, не забывая о прошлом. Знания как положительного опыта в работе, так и отрицательного помогает находить «золотую середину» и модернизировать процессы в области воспитания.

В нашем детском саду функционирует 6 групп компенсирующей направленности – 5 логопедических групп и 1 дефектологическая группа.

Используя практику работы по инновационной программе «Вдохновение» 2018-2020гг., применяем в работе методы и приёмы на развитие эмоциональной сферы «Утро радостных встреч», «Полочки для творчества», множество игровых упражнений и игр разной направленности. В нашем саду проходит ряд мероприятий, которые стали уже традиционными: «Большой концерт» 1 июня 2019г., «Спортивная Олимпиада» 01 – 15 июня 2019г., ежегодное мероприятие «Зарница», «Смотра - строя и песни» январь 2020, ежегодные мероприятия «Неделя добрых дел», «Неделя психологии», где воспитанники детского сада имеют возможность почувствовать себя одной «большой семьёй», проявить различные эмоции, чувства, волю. На базе детского сада проходят различные конкурсы как для детей: конкурс чтецов «Весна Победы» март 2020г., «Новогодние игрушки» декабрь 2019г., «Военно-патриотической песни» февраль 2020г., конкурс проектов «Расскажем детям о Победе» май 2020г., конкурс рисунков «Экология глазами детей» декабрь 2020г., так и совместно с родителями: «Семейное творчество» сентябрь 2020г., «Мини-музеев ВОВ» и во всей проектной деятельности. Также акции, экскурсии, что, безусловно, создаёт благоприятную среду для развития эмоций. Ярким

впечатлением для детей являются праздники и театрализованные постановки, которые проходят ежемесячно. Яркие атрибуты, костюмы, выступления, музыкальное сопровождение (музыка различная по интонации), всё это благотворно влияет на развитие эмоционально-волевой сферы дошкольника. Калейдоскоп мероприятий различной деятельности в детском саду поддерживает интерес дошкольников, «окрашивая различными красками» эмоциональный мир ребёнка. Помогают в этом нашим воспитанникам специалисты: педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог, инструктор по ФЗК, музыкальный руководитель, старший воспитатель, воспитатели.

Для эффективной воспитательно-образовательной работы был создан клуб «Семейная гостиная» (с сентября 2018года) по взаимодействию с родителями. В процессе ежемесячной работы клуба проводятся педагогические чтения, беседы, консультации, мастер-классы, тем самым повышая родительскую компетенцию по вопросам воспитания и образования эмоционально-волевой сферы у дошкольников.

Педагоги нашего учреждения совместно с родителями создают благоприятные условия для детей, выбирая новые эффективные формы работы, при которых будет происходить развитие эмоционально-волевой сферы, поможет ребёнку социализироваться в обществе и развить свои интеллектуальные, творческие способности, сохранить своё психофизическое здоровье.

Опубликовано: 03.06.2021