Мой проект

Автор: Кузьмина Любовь Викторовна

Организация: МАДОУ ЦРР - детский сад №49 «Берёзка»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск

«Создание мультфильмов – как способ познания детьми окружающего мира» или словами детей 2 младшей группы «Мир в детских мультфильмах».

Воспитатель Кузьмина Любовь Викторовна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад №49 "Берёзка" муниципального образования город Новороссийск

АКТУАЛЬНОСТЬ: Всем известный факт Дети – дошкольники ежедневно проводят очень много времени у телеэкранов за просмотром мультфильмов. К сожалению, родители предоставляют детям дома неограниченное время для просмотра мультфильмов. Не все мультфильмы полезны для детей.

Родителям и детям важно найти общее увлекательное и полезное дело! Съемка мультфильмов доступна всем! Темы могут быть любыми, сказочными и реальными: «Оденем куклу на прогулку», «Как игрушки ложатся спать», «Как прорастает семечко», «Куда прячется солнышко» и т.д.

Это отличный способ мотивировать детей к познанию окружающего мира, к поиску решения задач и проблем.

Простоту изготовления мультфильмов, видеороликов - обеспечивает доступность бесплатных приложений, которыми легко овладевают дети и родители.

Цель проекта – развивать познавательно- исследовательскую деятельность, создавать условия для проявления самостоятельности и инициативы детей через съемку мультфильмов.

КАК НАЧАЛСЯ ПРОЕКТ (Мотивация)

Дети просят включить мультфильм. Воспитатель показала мультфильм, который сделала сама про любимую игрушку детей. «Хотите еще? Я научу вас! Хотите?»

Ребята откликнулись на это предложение.

ЭФФЕКТЫ ПРОЕКТА (планирование)
неформальное обучение детей планированию. Размещение картинок с изображенной или нарисованной темой мультфильма на ленте времени – первый способ планирования. Благодаря этому методу - дети младшей группы могут понять: «Что сначала, что потом?», «Что уже сделано, что предстоит сделать?». Эффект этой формы планирования - ценность идеи каждого ребенка, возможность участия в планировании по выбору картинок, если ребенок еще не может говорить.

ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ:

Важность детских интересов, творчества, познавательного развития привели нас к идее съемок с детьми простых мультфильмов, роликов с использованием доступного оборудования: старых телефонов, и фотоаппаратов, которые родители принесли из дома по просьбе детей.

Снимать настоящие мультфильмы со специальным оборудованием, имеющимся в детском саду, малышам пока еще сложно. Важность детских интересов, творчества, познавательного развития привели нас к идее съемок с детьми простых мультфильмов, роликов с использованием доступного оборудования: старых телефонов, и фотоаппаратов, которые родители принесли из дома по просьбе детей.

Работа над мультфильмом организуется по плану (составленному детьми), в соответствии с темами недели группы или по внезапно возникшей идее детей.

Работа над мультфильмом организуется по плану (составленному детьми), в соответствии с темами недели группы или по внезапно возникшей идее детей.

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

съемка мультфильмов осуществляется в любых видах детской деятельности:

на занятиях,

на прогулке,

во время игры.

Основной подход – системно-деятельностный.

Основные методы – метод проектов, экспериментирование, наблюдение.

 

Родители увлеченно участвуют в реализации проекта, интересуются новостями группы, с уважением относятся к воспитателям.

 

Проект важно продолжать. Интересно будет наблюдать за меняющимися интересами, способностями детей, освоением новыми умениями, оборудованием. Актуальные темы для мультфильмов найдутся всегда! Для реализации нашего проекта, нам важно сохранить познавательную ценность для детей («Профессии», «Технологии», «Научные открытия», «Страны мира», «Национальности» и т.д.), актуальность. Срок реализации проекта

Реализация проекта предусмотрена на все время пребывания детей в детском саду, т.е. на 4 года (с 2020 по 2024).

ВЫВОД:

Маленькие дети легко осваивают современные технологии, взрослым важно учитывать эту особенность детей, создавать условия для реализации способностей и интересов детей. Многие дети еще не говорят, но через картинки, игровые приемы высказывают свое мнение, участвуют в планировании и съемке мультфильмов.

Темы, которые предложили дети, сочетаются с программой детского сада, способствуют ее качественной реализации.

Мультфильм – итоговый продукт любого проекта.

Опубликовано: 09.04.2021