Эссе «Я – учитель»

Автор: Корешков Станислав Васильевич

Организация: БОУ «Кирилловская СШ»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Кириллов

Я – учитель. Хотя именно мне правильнее было бы написать так: я – учитель!? Да, да, я до сих пор сам задаюсь вопросом: «Как так получилось, что я стал учителем и до сих пор работаю в школе?»

Я, увы, не могу похвастаться как многие мои коллеги тем, что с детства мечтал стать учителем. Как и множество советских мальчишек в своих грёзах я прошёл стадии от милиционера до космонавта. Вот только профессии учителя в этой лестнице «карьерного роста» не было. Не было её и в моих представлениях о своём будущем даже тогда, когда я учился в педагогическом вузе. Но, как часто это бывает, не только мы выбираем профессию, но и профессия выбирает нас. И вот, уже 20 лет я работаю в школе. Уходил, но через две недели снова работал в школе.

И, конечно же, не раз и не два спрашивал себя: «Какой, он – настоящий учитель?»

Какими бы ни были времена, истинный учитель – это тот, кто в своей ежедневной, ежечасной деятельности помнит о глаголах, которые наполняют его работу каждый день.

Брать. Брать на себя ответственность. За своих учеников. За свой предмет. За свою школу. Только тот, кто готов отвечать за других и поддержать их, сам получает поддержку.

• Знаниями и накопленным опытом. Мыслями и чувствами. Радостью и горем. Любовью и заботой. С учениками и коллегами. Только тот, кто делится, получает что-то взамен.

Учиться. Всю жизнь. У всех. У истинных знаний не бывает зазорных источников.

Работать над собой. Только тот, кто работает над собой, может работать над другими.

Помогать. Только помогая другим, можно добиться успеха самому.

Радоваться. Успехам своим и чужим. Началу учебного года и его окончанию. Каждому дню и часу. Только к тому, кто способен радоваться, приходят новые силы.

Знать + иметь + делать = быть. Без знаний ты ничего не сможешь добиться. Ты можешь очень много знать, но если не будешь иметь целей и понимания того, как к ней идти, то знания тебе не пригодятся. У тебя могут быть и знания, и цели, но без конкретных действий это всего лишь пустые слова. Для того чтобы быть тем, кого можно назвать настоящим учителем, надо знать, иметь и делать. Настоящий учитель – это профессионал. А профессионал может сделать свою работу на высочайшем уровне, даже если ему сейчас и не хочется этим заниматься.

Василий Александрович Сухомлинский писал: «Учительская профессия – это человековедение, постоянное, никогда не прекращающееся проникновение в сложный духовный мир человека». Для того, чтобы это проникновение состоялось нужно верить. Верить в себя, безгранично верить в человека, в доброе и прекрасное начало в нём, как бы ни было трудно, как бы ни опускались руки, как бы ни казалось, что ничего не получается, как бы ни хотелось всё бросить.

Следую ли я в своей деятельности этим правилам? Стараюсь. Получается ли это у меня? Об этом лучше спросить моих коллег и учеников.

Опубликовано: 23.01.2020