Применение наглядности при обучении математике в средней школе
Автор: Чулкина Валерия Руслановна
Организация: ТюмГУ
Населенный пункт: Тюменская область, г. Тюмень
В статье обоснована актуальность применения наглядности на уроках математики, приведены некоторые трактовки данного понятия в педагогических исследованиях. Выделены и охарактеризованы основные средства и методы наглядности, кратко описано значение наглядности в процессе обучения в школе. В статье рассматриваются формы и методы наглядности, применяемые на уроках математики в средней школе, а так же условия эффективности использования наглядных пособий в образовательном процессе школы
Приложения: