Использование приемов ТРИЗ в работе с младшими школьниками с речевыми нарушениями

Автор: Суздальцева Вера Ивановна

Организация: ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) ОО школа-интернат»

Населенный пункт: Владимирская область, г. Владимир

В статье рассматривается возможность использования игр и приемов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в работе с обучающимися начальных классов с тяжелыми нарушениями речи. Выделяются преимущества использования адаптированных методов ТРИЗ в процессе развития речи младших школьников. Приводится содержание некоторых игр и приемов, способствующих речевому развитию обучающихся


Приложения:
  1. file0.docx.. 135,9 КБ
Опубликовано: 22.03.2020