Кластер является одним из методов критического мышления, который широко используется в современной педагогике. Кластер — это графическая форма организации информации, при которой выделяются ключевые смысловые единицы и фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними. Это изображение, способствующее систематизации и обобщению учебного материала. В предложенной статье приводятся достоинства и результаты применения этого методического приема.
С развитием технологий искусственного интеллекта, области преподавания и изучения английского языка получили новые инновационные возможности. Применение технологий искусственного интеллекта открывает новые перспективы и предоставляет широкий спектр инструментов для более эффективного и интерактивного обучения. В данной статье рассматриваются платформы с применением искусственного интеллекта в преподавании, изучении английского языка, анализируются преимущества и недостатки, связанные с использо
В данной статье рассматривается технология критического мышления, применяемая на уроках английского языка, а также, чем ценна данная технология для обучающихся и учителей. Приводятся примеры основных приемов технологии критического мышления.
Данный конспект урока Rules and Freedom по английскому языку предназначен для 9 класса с углубленные изучением английского языка. На уроке систематизируются знания модальных глаголов.
Изготовление различных поделок на уроках английского языка – это наиболее простой способ развития мелкой моторики, снятия стрессов. Кроме того, такое творчество на уроках английского языка представляет процесс увлекательного взаимодействия ребят друг с другом, во время которого создаются условия непроизвольного усвоения материала, что, в свою очередь, мотивирует школьников к изучению английского языка, и именно в этом заключается актуальность создания поделок на уроках английского языка.
Данная авторская разработка проверочной работы по английскому языку для 2 класса по учебнику Spotlight может применяться для проверки знаний по 4 модулю.
Проектная и творческая деятельность согласно ФГОС Третьего Поколения является неотъемлемой частью образовательного процесса и помогает решить множество проблем как в подаче материала, так и в его усвоении учащимися: через пассивное усвоение грамматических и лексических структур в процессе создания проекта с помощью ассоциации и умозрительного моделирования, так и через активное усвоение, которое происходит непосредственно при отработке полученных навыков в письменной и устной речи в конкретны
В статье рассматриваются такие понятия, как читательская грамотность,
читательские умения, «интеллект-карты». Автор статьи описывает четыре
этапа работы с текстом, а также приводит эффективные формы работы на
каждом этапе. Рассматриваются опорные фразы-клише для анализа и
интерпретации текста на английском языке, соответствующие возрасту
обучающихся 3 класса.
В данной статье рассматривается сравнительный анализ конвергентного и дивергентного подходов в обучении английскому языку. Автор определяет каждый из подходов, обсуждает их преимущества и недостатки, а также приводит примеры использования на практике. Статья также включает результаты исследований, подтверждающие эффективность каждого из подходов.
Цель статьи рассмотреть один из важных компонентов функциональной грамотности- креативное мышление. Когда мы говорим о креативном мышлении, возникают вопросы: Что же такое креативное мышление? Для чего же нужно развивать креативное мышление? Какие навыки и умения необходимы для критического мышления? А есть ли польза креативного мышления для изучающих английский язык? Какие же задания можно предложить для развития творческого мышления? Ответы на эти вопросы можно найти в этой статье.
Приоритетной целью обучения одаренных детей является создание условий для развития личности. Эта цель может быть реализована в обучении иностранному языку, так как методика коммуникативного образования предполагает использование знаний из разных областей
Данный конспект урока по теме «Эмоциональное здоровье» предназначен для учащихся 9 класса школ с углублённым изучением английского языка. В течение урока отрабатывается лексика по теме на примере работы с видеоматериалом о йоге смеха, а также отрабатывается навык выполнения лексических заданий в формате ОГЭ
Основной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной культуры учащегося, обучение практическому овладению иностранным языком. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции является одной из основных целей обучения иностранному языку. В настоящее время в связи с расширением коммуникативных границ актуальным становится формирование навыков и умений устной речи, так как конечной целью обучения иностранному языку является формирование вторичной языковой ли
В этой статье раскрыта роль использования метода критического мышления во время учебного процесса. Показаны эффективные методы развития критического мышления школьников на уроках английского языка.
Данная статья посвящена особенностям обучения аудированию в средней школе, проблемам, возникающим при развитии данного умения и способам решения данных проблем.
В данной статье разобраны проблемы, с которыми встречаются студенты медицинского колледжа при обучении английскому языку и вероятные способы их путей разрешения. Возможному пути исследования, был предпринят большой ряд предписаний, направленных на лучший результат мотивации и усвоения студентов для изучения иностранного языка.
Автор ставит перед собой задачу дать родителям практические рекомендации по организации внеурочной деятельности учащихся начальной школы по овладению английским языком. В статье перечислены доступные каждому способы создания языковой среды, приведены принципы, этапы и алгоритмы работы над разными видами языковых трудностей. Автор рекомендует дидактические пособия, прошедшие проверку практикой, качественные онлайн ресурcы, видеоматериалы, которые окажут неоценимую помощь как родителям, заинтересо
