Метапредметные технологии: проектная деятельность как способ совершенствования навыков исследовательской деятельности и работы с информационными технологиями у современных подростков

Автор: Макарова Елена Леонидовна

Организация: МНАОУК «Гимназия «Арт-Этюд»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург

Проектная деятельность на протяжении многих лет остается одним из самых эффективных способов развития и совершенствования научно-исследовательской компетенции. Создание собственного проекта вызывает у современных подростков интерес и тем, что дает им возможность использовать так популярные в их среде интернет-технологии.

Благодаря применению данной методики в сфере обучения иностранному языку, помимо повышения мотивации, достигаются такие поставленные современным образовательным стандартом цели, как развитие коммуникативной компетенции; умения работать в команде; исследовательских умений (постановка проблемы, поиск, анализ и систематизация информации); творческих способностей, умений применять современные интернет-технологии.

В данной статье рассматривается опыт создания совместно с детьми собственного проекта во время внеурочной деятельности. Целью нашей было создание собственного продукта, интересного современным подросткам не только с развивающей, но и с развлекательной точки зрения.

В качестве рабочего проблемного вопроса ребята выбрали актуальную тему экологии. Показать важность заботы об окружающей среде, в частности, показать важность растений, было решено на примере интерактивного постера, созданного на игровом сайте www.thinglink.com. Также учащиеся выбрали название, девиз и эмблему для своей команды.

Ниже представлены фото, демонстрирующие фрагменты работы интерактивного постера, его практическую значимость.

 

 

 

Опубликовано: 07.02.2024