Конспект урока Rules and Freedom

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары
СЕРТИФИКАТ слушателя за 1 минуту!
ПОЛУЧИТЬ >>>

Автор: Кобзева Наталья Александровна

Организация: ГБОУ СОШ № 98

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Тема урока: Самые нелепые законы. Правила и свобода.

Цель: развитие основных навыков и умений, необходимых для успешной коммуникации.

Задачи:

1.Тренировка активного грамматического и лексического материала темы.

2.Обучение использованию функций - согласие, несогласие, обсуждение идей и мнений, запрос информации, высказывание собственного мнения в контексте обсуждения.

3. Развитие навыков разговорной речи по теме правила и свобода .

4 Закрепление грамматических конструкций в речи (Модальные глаголы в настоящем и прошедшем – can, must, have to, allow).

5. Развитие навыков чтения .

6. Умение работы в группах и парах

План урока.

1. Ученики высказывают мнение на тему что такое свобода и законы.

2. Каждый ученик самостоятельно читает небольшие отрывки текстов о правилах поведения в различных общественных местах, и заполнят пропуски модальными глаголами в настоящем времени. После выполнения задания ученики прослушивают данное задание и исправляют ошибки. Ученики в парах анализируют ошибки (если есть).

3. Работа в парах. Каждый ученик получает карточку с названием места (библиотека, аэропорт, театр и т.д). По очереди описывают правила, действующие в этих общественных местах (используя модальные глаголы и фразы долженствования), не называя само место, и угадывают эти места. (It isn’t allowed to make noise there. You must return books in fourteen days.)

4. Ученики читают тексты о необычных законах, которые действовали в прошлом. В группах ученики обсуждают, какие возможные причины были для принятия этих законов, и выбирают самый странный закон. (I)

5. Ученики получают список нелепых законов, которые до сих пор действуют в некоторых странах. Дети читают в группах и пытаются угадать, какие из них уже отменены, аргументируя свою точку зрения. После выполнения задания, Каждая группа представляет свое решение и сравнивает свой вариант с другими группами. (II)

6. Ученики придумывают правила для своей школы. (Students don’t have to wear their uniform everyday.)

I The most ridiculous laws

In the time of Peter the Great in Russia, noblemen weren’t allowed to have beards. If they wanted to keep their beards, they had to pay a special tax to the Tsar’s government.

In eighteenth-century England, people had to pay “window tax” for each window in their house. However, this law was changed because many poor people chose to live in houses without windows just so that they don’t have to pay!

In the nineteenth century, female teachers in the USA couldn’t get married, or even go out with men. If they got engaged, they had to resign from their job immediately. Male teachers, on the other hand, could get married and have children without any problem.

If you travelled in any motor vehicle in nineteenth-century Britain, the law said that someone had to walk in front of you waving red flag, or at night time a red lamp. This meant, in practice, that you couldn’t travel at more than eight kilometers per hour.

In the Midwest of the USA in the 1880s, you were not allowed to eat ice-cream sodas on a Sunday. Restaurant owners solved the problem by serving ice-cream without soda, which became known as a ”Sunday”.

II Bizarre rules

Illinois

• Within four hours of eating garlic, a person may not enter a movie house, theater, or ride a public streetcar.

In Illinois it is illegal for barbers to use their fingers to apply shaving cream to a customer's face.

• In Chicago, Illinois, it is illegal to fish in pajamas.

• Law forbids eating in a place that is on fire.

• Normal: It is against the law to make faces at dogs.

• Ottawa: Spitting on the sidewalk is a criminal offense.

• Beech Grove: It is forbidden to eat watermelon in the park.

• It is illegal for barbers to threaten to cut off kid's ears.

Kentucky

• In Kentucky every citizen must take a shower once a year.