Приёмы восприятия и фиксирования информации на уроках истории
Автор: Коршунова Елена Александровна
Организация: МОУ Силикатненская СШ им.В,Г, Штыркина
Населенный пункт: Ульяновская область, пос.Силикатный
Одной из основных проблем работы учителя истории является использование наиболее эффективных способов восприятия и фиксирования исторической информации. Метапредметный подход вызывает сегодня множество дискуссий, в том числе и вопрос – что считать текстовой информацией? Сегодня существует мнение, что историю нужно изучать только по первоисточникам
Приложения: