Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Русская народная игрушка- Матрешка». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим с историей создания русской деревянной матрешки. Знакомим детей с разными видами матрешек (Семёновская, Загорская). Учим украшать силуэт матрёшки разнообразными узорами, развивать самостоятельность в придумывании рисунка сарафана для матрёшки. Занятие включает наглядные материалы и мультимедийного оборудования.
Художественная литература предоставляет уникальную возможность подарить маленьким читателям яркие образы, которые могут стать примерами для подражания.
Воспитатель – это не просто профессия, это веление души, это особое умение, которым наделён не каждый человек. Все ли могут быть воспитателями? Какими качествами должен обладать этот человек? На все эти вопросы нам предстоит ответить.
Ранняя профориентация в настоящее время является одним из важных направлений в работе с детьми дошкольного возраста, которая заключается в том, чтобы познакомить ребёнка с различными видами труда, привить уважительное отношение к труду взрослых и результатам их деятельности.
Игра занимает значительную роль в развитии психики детей и является неотъемлемой частью детства. Через игру дети познают мир, учатся и развиваются. Игровая деятельность влияет на детей дошкольного возраста, оказывая непосредственное воздействие на их психическое состояние. В процессе игры они развивают произвольное внимание и непроизвольную память, улучшая свою концентрацию и способность к запоминанию, проявляются на различные стороны развития умственных способностей детей.
В данной статье рассматривается тема использования ИКТ и его влияние на развитие познавательной сферы дошкольников. Особое внимание уделено видам ИКТ и результатам внедрения их в образовательную деятельность ДОУ.
В данной статье рассматривается тема межполушарного взаимодействия и его влияние на развитие речи дошкольников. Особое внимание уделено видам межполушарного взаимодействия и результатам внедрения нейроигр в образовательную деятельность ДОУ.
В статье рассказывается о том, что может влиять на эмоциональное состояние ребёнка.
Чтобы ребёнок мог успешно развиваться и раскрывать свой творческий потенциал необходимо создать в семью нужную атмосферу доброжелательности, сотрудничества, помощи и любви. Любовь в семье помогает ребёнку почувствовать себя в безопасности и позволить себе быть честным и открытым.
В статье поднимается вопрос взаимоотношений родителей и их влияние на ребёнка дошкольного возраста.
Каждый год на дорогах России получает травмы или погибает большое количество детей. В быстро меняющейся дорожной обстановке у детей еще не выработалась способность предвидеть возможную опасность. Во многом безопасность пешехода зависит от соблюдения им правил поведения на улицы. В сложной ситуации, при появлении опасности взрослого человека иногда выручают инстинкт самосохранения, ловкость, быстрота реакции. К сожалению, ребенок обладает этими качествами не в полной мере и, оказавшись в критическ
Что такое деньги, как они появились и для чего нужны сегодня? Каждый ребёнок однажды задаёт эти вопросы! Грамотное отношение к деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают.
Экономика всегда была неотъемлемой частью жизни человека.
В изменяющихся условиях современного общества жизни непрерывное экономическое образование необходимо начинать именно с дошкольного возраста- когда детьми приобретает
В этой статье поднимается вопрос чрезмерной и постоянной похвалы детей. О том, как желая сделать лучше, родители часто не задумываются о том, что хвалить нужно правильно.
Основной задачей речевого развития дошкольника является формирование у него навыков связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи. Творческое рассказывание максимально приближает ребёнка к тому уровню монологической речи, который будет необходим для обучения в школе.
Рисование- одно из любимых занятий детей. По моему опыту, собственные рисунки в большей степени мотивируют детей на сочинение ими творческих рассказов.
Конспект разработан для детей подготовительной группы с ТНР.
Задачи: продолжить автоматизацию звуков [р], [р’] в словах, словосочетаниях, предложениях; формировать умение образовывать однокоренные слова; совершенствовать навык фонематического анализа; активизировать словарь по теме «Достопримечательности Франции».
Автор: Балашова Елена Евгеньевна, Сергейчик Наталья Валерьевна
В статье рассказывается о конвергентности в работе учителя-логопеда с детьми в самом начале пути, в средней группе. И в завершении обучения в детском саду, в подготовительной группе.