Проект посвящён знакомству дошкольников подготовительной группы с творчеством итальянского писателя-сказочника Джанни Родари в честь его 105-летия. В игровой и творческой форме дети узнают о жизни и известных сказках автора, которые насыщены фантазией, волшебными превращениями и яркими образами. Через музыкальное сопровождение и беседы воспитанники развивают художественное восприятие, эмоциональный интеллект и языковые навыки, что способствует успешной подготовке к школе.
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты организации индивидуальной коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста (4-5 лет) с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) по развитию и коррекции эмоционально-волевой сферы в условиях дошкольной образовательной организации (ДОУ). Особое внимание уделено методам диагностики, принципам построения индивидуальных программ и эффективным техникам работы.
Автор: Исмаилова Мехрибан Али кызы, Синицина Анжелика Николаевна
Развитие речи детей через знакомство с весенними явлениями природы;
Формировать представление о весенних изменениях в природе (ярко светит солнце, тает снег, идет дождь);
Развивать двигательную активность;
Развивать зрительное внимание, память, мышление и воображение детей;
Побуждать детей отвечать на вопросы короткими предложениями;
Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому;
Воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
Сценарий новогоднего праздника для детей подготовительной группы
Под музыку входят ведущие.
Ведущая1:Дорогие гости наши мы спешим поздравить всех.
Пусть придут в году грядущем к вам удача и успех.
2: Пусть для вас – людей хороших, не боящихся забот,
Будет он не просто новый, а счастливый Новый год!
« СНЕГ ДА ВЬЮГИ» (вход детей)
Дети 1: Пришла зима веселая с коньками и салазками,
С лыжнею запорошенной, с волшебной старой сказкою.
Квест-игра разработана для детей 6-7 лет. Идея игры: два экипажа отправляются в космос на помощь космонавту, у которого сломался корабль. Данный конспект в своей работе могут использовать воспитатели подготовительных групп, инструктор по физической культуре. Эта квест-игра рассчитана на закрепление знаний о планетах солнечной системы; на увеличение двигательной активности старших дошкольников; на закрепление и совершенствовании физических качеств, двигательных навыков и умений.
Музыка – это не просто набор звуков, это язык, который понимают даже самые маленькие. Для детей дошкольного возраста музыкально-ритмическая деятельность становится не только источником радости и веселья, но и мощным инструментом для всестороннего развития. Она открывает двери в мир гармонии, учит выражать эмоции, развивает координацию и даже способствует формированию личности.
Что такое музыкально-ритмическая деятельность?
Под этим термином подразумевается комплекс занятий, направленных на разв
Главной целью данной статьи является выведение ошибок в обучении детей предметному рисованию, посредством изучения имеющегося научного материала, который касается различных методик предметного рисования детей дошкольного возраста, а также научные данные, связанные с общей историей развития художественных навыков ребёнка с точки зрения предметного рисования.
Аннотация:
В статье рассматривается важность патриотического воспитания в дошкольном образовании, подчеркивая его значимость в формировании у детей первых представлений о родной стране, её культуре и традициях. Основной акцент автор делает на игровую деятельность как основной метод, который позволяет детям через активное участие осваивать и эмоционально воспринимать знания о Родине. Рассматриваются различные виды игр, включая сюжетно-ролевые, народные и дидактические, которые не только знакомя
Проект «Музыкальная сказка» призван раскрыть творческий потенциал детей, самовыражение через движение и развить их музыкально-ритмические навыки. Сочетание танца и театрализации создаст увлекательное обучающее пространство, способствующее эмоциональному и творческому развитию.
в статье представлен опыт работы педагога по экологическому воспитанию дошкольников через организацию поисково-исследовательской деятельности. Рассматриваются цели, задачи и направления экспериментальной работы, направленной на развитие у детей познавательного интереса, наблюдательности, умения анализировать и устанавливать причинно-следственные связи. Описаны методы и формы организации деятельности, включая интегрированные занятия, использование развивающей среды, проведение наблюдений, эксперим
Гелотология — это наука, изучающая влияние смеха на здоровье и психологическое состояние человека. Она исследует механизмы воздействия юмора и веселья на организм, выявляя положительные эффекты, такие как снижение стресса, улучшение настроения и укрепление иммунитета.
В условиях реформирования системы образования основная роль заведующего дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) приобретает особую значимость. От стратегического видения, профессионализма и управленческих компетенций руководителя напрямую зависит психологический климат в коллективе, качество образовательных услуг и успешное развитие учреждения.
Проблема мусора – одна из самых актуальных проблем современности. Она касается любого из нас. Свалки и другие скопления мусора являются серьёзным источником экологической опасности. В решении данной проблемы большую роль играет формирование экологического грамотного поведения у наших воспитанников – дошкольников, в том числе и их родителей.
В своей работе с дошкольниками я всегда стремлюсь развивать у детей не только интеллектуальные, но и творческие навыки. Одним из эффективных методов достижения этой цели является аппликация. Этот вид детского творчества не только увлекателен, но и играет важную роль в формировании эстетического вкуса у детей дошкольного возраста. В Федеральной образовательной программе дошкольного образования аппликация рассматривается как вид искусства, основанный на создании изображений путем наклеивания разл
Воспитание любви к культуре своего народа является одной из важнейших задач дошкольного образования. Особое внимание уделяется знакомству детей младшего возраста с элементами русского народного искусства, которое включает традиционные виды творчества, народные обычаи и культурные ценности.
В современном обществе отмечается неуклонный рост числа детей с особыми образовательными потребностями (ООП). В связи с этим, возрастает роль дошкольных образовательных организаций (ДОО) в обеспечении комплексной поддержки не только самих детей, но и их семей. Особое значение приобретает формирование эффективной модели сопровождения «родительства», направленной на повышение родительской компетентности, снижение психоэмоционального напряжения и создание оптимальных условий для развития и социализа
