Сценарий совместной образовательной деятельности в старшей группе «Что? Где? Когда?» по теме «Край, в котором мы живем»
Автор: Зуева Елена Михайловна
Занятие направлено на формирование у дошкольников представлений о родном крае и посёлке как части малой родины. В ходе совместной деятельности дети систематизируют знания о достопримечательностях посёлка, расширяют словарный запас по краеведческой тематике, учатся узнавать места по фрагментам и связно рассказывать о любимых уголках малой родины. Практические формы способствуют поддержанию познавательного интереса и речевой активности.
Опубликовано: 23.09.2026
Как научить дошкольника видеть красоту вокруг
Автор: Никулина Светлана Александровна
Статья посвящена формированию у дошкольников базовой ценности "Красота". Даны практические советы педагогам и родителям.
Опубликовано: 23.09.2026
Шаг за шагом: как мы растим самостоятельность у детей 4–5 лет
Автор: Анисимова Инга Анатольевна
В моей статье представлен практический подход к формированию самостоятельности у детей среднего дошкольного возраста (4–5 лет) в условиях группы детского сада. Описаны этапы постепенного наращивания самостоятельности, конкретные приёмы и игровые формы, а также способы взаимодействия с родителями. Материал может быть использован воспитателями при планировании образовательной работы и оформлении методических разработок.
Опубликовано: 23.09.2026
Сказка «Как деревья спасли свой лес»
Автор: Сергеева Елена Леонидовна
Сказка «Как деревья спасли свой лес» по лексической теме "Лес. Деревья"
Опубликовано: 23.09.2026
Для чего нужна тематическая неделя
Автор: Абакарова Яна Владиславовна
Важность и плюсы тематической недели.
Опубликовано: 21.09.2026
О проблеме сформированности зрительного восприятия старших дошкольников с задержкой психического развития
Автор: Карсонова Екатерина Сергеевна
Аннотация. В данной статье отражена актуальность исследования сформированности зрительного восприятия старших дошкольников с задержкой психического развития, представлены результаты эмпирического исследования сформированности зрительного восприятия старших дошкольников с задержкой психического развития.
Опубликовано: 16.09.2026
Наши героические предки и герои нашего времени
Автор: Рыжко Наталья Александровна
Актуальность данной методической разработки обусловлена необходимостью формирования у дошкольников целостного представления о героизме как явлении, не ограниченном рамками исторического прошлого, но проявляющемся и в наши дни. Дети часто слышат о героях войны, но им сложно соотнести эти образы с современностью. В то же время вокруг нас есть люди, которых можно назвать героями: пожарные, спасатели, врачи, военные, простые люди, совершающие мужественные поступки. Важно показать детям, что героизм –
Опубликовано: 14.09.2026
Система работы по развитию познавательно-исследовательской инициативы у детей старшего дошкольного возраста средствами конструктора «Йохокуб»
Автор: Чулкова Александра Анатольевна
В статье представлен опыт работы по развитию познавательно-исследовательской инициативы у детей старшего дошкольного возраста через конструирование и 3D-моделирование с помощью конструктора «Йохокуб», способствующая росту их самостоятельности, творческого подхода и умения сотрудничать со сверстниками.
Опубликовано: 10.09.2026
Система работы по развитию интеллектуальной активности детей раннего возраста: от предметного манипулирования к исследовательской инициативе
Автор: Шитова Оксана Александровна
Важнейшим явлением современного этапа развития системы образования в России является повышение роли родителей в организации воспитания и обучения. Это выражено в новом уровне значения семейного воспитания, активизации работы по формированию и развитию родительской компетентности, активном вовлечении родителей в образовательный процесс.
Опубликовано: 10.09.2026
Использование нейрогимнастики для активизации речи детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Автор: Круглова Наталия Анатольевна
Работа с детьми ЗПР побудила меня к поиску дополнительных методик решения проблемы. Я остановилась на методике образовательной кинезиологии – нейрогимнастике. Она универсальна и разнообразна, подходит как здоровым детям, так и детям, имеющим особенности развития. На каждом занятии упражнения подбираются таким образом, чтобы стимулировать развитие когнитивной, эмоционально-волевой, сенсорной, коммуникативной, физической сфер ребенка. Основная цель: Применения нейрогимнастики с детьми ЗПР 6-7 л
Опубликовано: 09.09.2026
От «Почему?» До «Я сделал!» : как превратить проект в полет мысли
Автор: Панасюченко Оксана Ивановна
Проектная деятельность в детском саду представляет собой инновационный подход к обучению и развитию детей дошкольного возраста, который позволяет интегрировать теоретические знания и практические навыки в процессе решения актуальных задач. В данной статье рассматривается значимость проектной деятельности как эффективного средства формирования у детей ключевых компетенций, таких как исследовательские умения, навыки сотрудничества и способность к самостоятельной деятельности.
Опубликовано: 09.09.2026
Режимные моменты в первой младшей группе: основа комфорта, здоровья и развития малышей
Автор: Яшова Елена Николаевна
В данной статье рассматриваются особенности и педагогическое значение организации режимных моментов в первой младшей группе дошкольного образовательного учреждения. Автор раскрывает специфику проведения таких процессов, как утренний прием, гигиенические процедуры, прием пищи, прогулка и сон, в контексте адаптации детей 2–3 лет. Особое внимание уделено игровым методам и созданию эмоционально комфортной среды для успешного формирования культурно-гигиенических навыков и самостоятельности у малышей
Опубликовано: 07.09.2026
Мнемотаблицы и лэпбуки: Современные интерактивные методы изучения профессий с детьми 4–5 лет
Автор: Черенкова Варвара Евгеньевна
Внедрение Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) и стандартов ФГОС ДО ставит перед современным воспитателем важнейшую задачу: превратить раннюю профориентацию дошкольников из пассивного созерцания картинок в живой, практико-ориентированный процесс. В средней группе (4–5 лет) у детей происходит мощный скачок в развитии: активно формируется сюжетно-ролевая игра, речь становится более развернутой, а познавательный интерес требует постоянной интеллектуальной подзарядки
Опубликовано: 07.09.2026
Здоровый образ-ценность в жизни!
Автор: Сойникова Татьяна Михайловна
Духовно-нравственное здоровье человека нельзя рассматривать в отрыве от его физического здоровья, что обуславливает в целом здоровый образ жизни. Процесс обучения здоровому образу жизни неразрывно связан с двигательной активностью, как мощным и стимулирующим фактором интеллектуального и эмоционального развития ребенка, концептуальными идеями которого являются: 1. Понимание здоровья человека как единства здоровья тела, психического и духовно-нравственного состояния. 2. Осознание необходим
Опубликовано: 07.09.2026
Роль физической активности в формировании здоровых привычек у детей дошкольного возраста
Автор: Лоньшакова Марина Анатольевна
Физическая активность является одной из основных составляющих здорового образа жизни, и ее значимость особенно велика в дошкольном возрасте. В этот период дети активно развиваются, осваивают новые навыки и формируют основы своих привычек. В качестве инструктора по физической культуре в детском образовательном учреждении я наблюдаю, как физическая активность влияет на детей и помогает в формировании у них здоровых привычек, которые останутся с ними на всю жизнь.
Опубликовано: 05.09.2026
Развитие вокальных способностей детей старшего дошкольного возраста
Автор: Михайлова Наталья Витальевна
Одним из наиболее значимых аспектов музыкального образования является развитие вокальных способностей, которые способствуют не только формированию музыкальной грамотности, но и общему развитию детей, включая эмоциональное, социальное и когнитивное. В данной статье я, как музыкальный руководитель ДОУ, поделюсь своим опытом и методами работы в области развития вокальных способностей детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 05.09.2026
Как мы ставили сказку «О глупом мышонке»
Автор: Панасюченко Оксана Ивановна
Статья о постановке детей подготовительной группы театрализованной сказки Самуила Маршака "Сказка о глупом мышонке"
Опубликовано: 02.09.2026
Сценарий «Жили у Бабуси… »
Автор: Антонова Наталья Викторовна
Развлечение для детей младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 25.08.2026
Экологическое воспитание в детском саду: от наблюдений в природе до мини‑проектов»
Автор: Воронова Алена Андреевна
Аннотация В статье раскрывается система экологического воспитания дошкольников в условиях детского сада. Рассматриваются последовательные этапы работы — от элементарных наблюдений в природе до реализации детских мини‑проектов. Представлены конкретные приёмы и формы организации деятельности, позволяющие формировать у детей основы экологической культуры, развивать наблюдательность, познавательную активность и ответственное отношение к окружающему миру. Практические примеры и методические рекомен
Опубликовано: 25.08.2026
Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников: методы и приемы воспитателя
Автор: Воронова Алена Андреевна
Аннотация В статье рассматривается актуальная проблема развития эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста в контексте требований ФГОС ДО. Автор обосновывает значимость формирования у дошкольников способности распознавать, понимать и управлять эмоциями для успешной адаптации к школьному обучению и гармоничного личностного развития. Представлен комплекс практических методов и приёмов работы воспитателя: игровые технологии (в том числе авторские игры), сказкотерапия, арт-тер
Опубликовано: 25.08.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера