Особенности психоэмоционального развития ребёнка с ДЦП
Автор: Сигарева Светлана Владимировна
По состоянию интеллекта дети с церебральным параличом представляют крайне разнородную группу: одни имеют нормальный или близкий к нормальному интеллект, у других наблюдается задержка психического развития, у остальных имеет место олигофрения. Дети без отклонений в психическом (в частности, интеллектуальном) развитии встречаются относительно редко. Основным нарушением познавательной деятельности является задержка психического развития (церебрально-органического генеза)
Опубликовано: 02.05.2026
Сказкотерапия с подготовишками: как сказки помогают детям
Автор: Артеменкова Анастасия Сергеевна
Сила сказок для работы с детьми
Опубликовано: 02.05.2026
Проект в первой группе раннего возраста «Песок и вода, интересная игра»
Автор: Калапова Елена Владимировна
Проект "Песок и вода, интересная игра" разработан для детей первой ранней группы с целью сенсорного развития. В ходе увлекательных игр и экспериментирования дети познают свойства этих веществ, развивают мелкую моторику,,, сенсорное восприятие..ю воображение и коммуникативные навыки. Проект способствует формированию у детей интереса к окружающему миру,, развитию самостоятельности и творческого мышления через простые и безопасные игровые действия.
Опубликовано: 02.05.2026
Работа с детьми ОВЗ в разновозрастной группе
Автор: Котов Александр Сергеевич
Статья посвящена актуальной проблеме организации образовательного процесса с участием детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях разновозрастных групп. Данный формат, распространённый в малокомплектных сельских школах, коррекционных и семейных образовательных центрах, обладает значительным инклюзивным потенциалом, но одновременно предъявляет повышенные требования к методической компетентности педагога.
Опубликовано: 02.05.2026
Конспект занятия «Зайчик в гостях у ребят»
Автор: Исмаилова Мехрибан Али кызы, Синицина Анжелика Николаевна
Цель: Создание условий для познавательной активности детей раннего возраста через игровую деятельность и формирование элементарных математических представлений (сенсорных эталонов цвета); Задачи: Образовательные: - Формировать у детей представления о диком животном – зайце (внешний вид, образ жизни); - Закреплять умение различать и называть основные цвета (красный, синий, зеленый, желтый, а также белый и черный, в процессе рассматривания игрушки); - Формировать умение выполнять дейс
Опубликовано: 30.04.2026
Волшебство живой глины: Почему дошкольнику полезно «пачкать руки»
Автор: Данилова Ирина Евгеньевна
В статье рассматривается роль природного материала — глины — в развитии детей дошкольного возраста. В отличие от распространенного мнения о глине как о «неудобном» пачкающем материале, автор доказывает, что она является незаменимым инструментом для формирования высших психических функций. В материале раскрываются ключевые аспекты влияния лепки из глины: стимуляция мелкой моторики и межполушарных связей, сенсорное развитие, арт-терапевтический эффект для гиперактивных и тревожных детей, а также во
Опубликовано: 30.04.2026
Теория и технология развития речи детей
Автор: Гукасари Алисе Горкиевна
Одной из актуальных проблем современного общества является формирование личности, готовой не только жить в меняющихся социальных и экономических условиях, но и активно влиять на существующую действительность, изменяя ее к лучшему. Требования к такой личности выдвигаются следующие – личность должна быть творческой, активной, социально ответственной, обладающей хорошо развитым интеллектом, высокооб-разованной, профессионально грамотной. Известно, что наибольшая сензитивность к развитию проявляется
Опубликовано: 29.04.2026
Формирование интереса дошкольников к книге посредством совместной работы воспитателя и родителей («Буккроссинг»)
Автор: Гапченко Валентина Степановна, Скоробач Анна Игоревна
В статье рассматривается веяние буккроссинга как современной формы культурного обмена и популяризации чтения.
Опубликовано: 29.04.2026
Арт-психологические технологии, как метод коррекции эмоционально-волевой сферы детей с тяжёлыми нарушениями речи
Автор: Соколова Марианна Александровна
В статье рассматривается применение арт-психологических технологий как эффективного метода коррекции эмоционально-волевой сферы у детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Описаны основные направления арт-терапии, способствующие гармонизации эмоционального состояния, развитию саморегуляции и формированию позитивной самооценки у детей.
Опубликовано: 29.04.2026
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим «Первоцветы» первая младшая группа
Автор: Бурова Елена Александровна
данный конспект разработан для ознакомления детей первой младшей группы с первыми весенними цветами (подснежником и одуванчиком)
Опубликовано: 29.04.2026
Как организовать досуг детей дома
Автор: Коряковцева Ирина Михайловна
В статье Ирины Михайловны Коряковцевой рассматриваются различные методы и подходы к организации досуга детей в домашних условиях. Автор предлагает практические рекомендации по созданию увлекательной и образовательной среды, а также подчеркивает значимость включения игр, творческих заданий и физических активностей в повседневную жизнь. Статья также акцентирует внимание на важности взаимодействия с детьми, что способствует не только развлечению, но и развитию критического мышления, креативности и э
Опубликовано: 24.04.2026
Игра как технология сохранения и стимулирования детей дошкольного возраста
Автор: Малинка Наталия Геннадиевна
Игра в жизни детей дошкольного возраста всегда была и остаётся ведущим видом деятельности. Для любого ребёнка нет более увлекательного и интересного, чем игра. Дошкольный возраст – важный период совершенствования основных функций организма, становления жизненно необходимых двигательных умений, навыков и физических качеств. Ребёнок в дошкольном возрасте должен почувствовать мышечную радость и полюбить движения, это поможет пронести через всю жизнь потребность в движениях, приобщиться к спорту и зд
Опубликовано: 21.04.2026
Консультация для родителей «Психологическая готовность ребёнка к школе»
Автор: Момот Наталья Николаевна
Уважаемые мамы и папы! Переход из детского сада в школу – важная ступень в жизни каждого ребёнка. Оказываясь на этом этапе в новых социальных условиях, дети часто бывают к ним не готовы, что, безусловно, сказывается на их эмоциональной сфере. Поэтому так важно, чтобы дошкольники имели представление о школе ещё до того, как переступят её порог.
Опубликовано: 21.04.2026
Игры на сплочение детского коллектива в подготовительной группе детского сада
Автор: Трофименко Ольга Сергеевна
В статье "Игры на сплочение детского коллектива в подготовительной группе детского сада" Трофименко Ольга Сергеевна делится практическим опытом и методами, направленными на формирование и укрепление групповой сплочённости среди детей старшего дошкольного возраста. Автор рассматривает различные игровые техники, направленные на развитие коммуникативных навыков, сотрудничества и эмпатии. Она также акцентирует внимание на значении игр как средства для выявления лидерских качеств и формирования способ
Опубликовано: 20.04.2026
Технологическая карта совместной образовательной деятельности с детьми по обучению грамоте на тему «Буква М»
Автор: Пестерева Наталья Сергеевна
Представленный конспект направлен на реализацию задач по развитию речевой деятельности детей в средней группе и подготовке к обучению грамоте. В центре внимания - изучение буквы "М" как элемента алфавита и звуковой системы языка.
Опубликовано: 20.04.2026
Особенности организации и развития детского конструирования с детьми старшего дошкольного возраста: художественное конструирование. Бумага, природный материал
Автор: Гейдарова Виктория Романовна
Творческое конструирование из бумаги и даров природы является ценным инструментом для развития детской креативности. В детских садах такие занятия не только оттачивают мелкую моторику и художественные навыки, но и расширяют кругозор малышей, знакомя их с окружающим миром. Создавая неповторимые композиции, дети развивают воображение, учатся гармонично сочетать формы, цвета и фактуры, экспериментируя с природными материалами вроде листьев, веток, цветов и ракушек. Эти материалы служат основой для с
Опубликовано: 20.04.2026
Проект «Звездный путь рядового горшочка»
Автор: Контуш Татьяна Викторовна
Развития культурно-гигиенических навыков в группе раннего возраста в рамках Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) — формирование у детей элементарных навыков, которые способствуют сохранению здоровья, поддержанию порядка в повседневной жизни и успешной социализации Снизить тревожность при посещении туалета Сформировать привычку мыть руки после горшка Вовлечь родителей в игровой процесс
Опубликовано: 20.04.2026
Квест игра как эффективная форма взаимодействия с родителями в группе раннего возраста
Автор: Контуш Татьяна Викторовна
В статье представлен практический опыт воспитателя группы раннего возраста по использованию краткосрочного квест-игры с родителями. Автор сравнивает эффективность квеста и долгосрочного проекта, приводит конкретные цифры и результаты, а также предлагает пошаговый сценарий, который могут использовать коллеги. Статья будет полезна воспитателям, методистам и руководителям ДОУ, которые ищут новые формы взаимодействия с семьёй.
Опубликовано: 20.04.2026
Нейроигры как средство развития творческого воображения у детей 5-6 лет с речевыми нарушениями
Автор: Кузнецова Полина Александровна
Аннотация. Статья посвящена роли нейроигр в развитии речевых навыков у детей 5-6 лет с речевыми нарушениями. Рассматриваются методы активного вовлечения детей через игру, которые способствуют формированию творческого воображения и улучшению речевой активности. Подробно описаны принципы организации нейроигр и их влияние на эмоциональное состояние и мотивацию детей, подчеркивая необходимость гибкого подхода воспитателей.
Опубликовано: 18.04.2026
The relevance of cooperation between a speech therapist and a doctor
Автор: Панкратова Виолетта Сергеевна
The article discusses the need for close cooperation between speech therapists and medical specialists (neurologists, psychiatrists, and otorhinolaryngologists) in the diagnosis and correction of speech disorders. It is argued that isolated speech therapy work without considering the medical component reduces the effectiveness of correction and increases the time required to achieve sustainable results.
Опубликовано: 16.04.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера