Речевая готовность ребенка к школе. Игры на развитие фонематических процессов
Автор: Казакевич Юлия Владимировна
В статье раскрывается понятие "речевая готовность к школе", говорится о требованиях начальной школы к речи первоклассника, предлагаются игры и упражнения на развитие фонематических процессов, как профилактике нарушений письменной речи у будущих школьников.
Опубликовано: 17.01.2026
Формирование навыков безопасного поведения на дороге у дошкольников: методы и приёмы
Автор: Зарипова Гульнара Хамитовна
Аннотация к статье «Формирование навыков безопасного поведения на дороге у дошкольников: методы и приёмы» В статье рассматривается актуальная проблема обучения дошкольников правилам дорожного движения и формирования у них устойчивых навыков безопасного поведения на улице. Обосновывается значимость ранней профилактики детского дорожно-транспортного травматизма и роль дошкольного образования в закладывании основ дорожной культуры. Цель работы — систематизировать эффективные методы и приёмы, спосо
Опубликовано: 17.01.2026
Сказкотерапия в подготовительной группе как инструмент подготовки к школе
Автор: Сарейкина Светлана Александровна
В статье раскрывается потенциал сказкотерапии как эффективного психолого-педагогического метода работы с детьми старшего дошкольного возраста. Рассматриваются конкретные приемы и направления работы, помогающие решить ключевые задачи подготовительного периода: развитие эмоционального интеллекта, преодоление страхов, формирование учебной мотивации и социальных навыков.
Опубликовано: 16.01.2026
Система работы с детьми дошкольного возраста с использованием метода экспериментирования
Автор: Маняк Наталья Николаевна
Дошкольный возраст – это период, когда все познается, когда все новое, все интересное. Малыш — природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребенку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Лучший способ познания – это потрогать, понюхать, попробовать. В процессе экспериментирования дошкольники получают возможность удовлетворить присущую им любознательность (Почему? Зачем? Как? Что будет, если?), почувствовать себя ученым, исс
Опубликовано: 15.01.2026
Экологическая прогулка как средство духовно-нравственного и познавательного развития детей раннего возраста
Автор: Смирнова Татьяна Александровна
Красота «золотой осени» доступна даже самому маленькому ребенку. Поэтому так важно с самого раннего возраста развивать у малышей предпосылки наблюдательности, интереса и взаимосвязь явлений природы и жизни людей, развивать воображение, вызывать эстетический отклик на красоту осени. Педагоги детского сада и родители в силах помочь малышам познать этот интересный, полный красок, звуков, ощущений мир природы. Дети в таком возрасте часто не знакомы с признаками осени, не наблюдали за осенними явлени
Опубликовано: 15.01.2026
Морковка для зайчика
Автор: Омельченко Анастасия Федоровна
Образовательная деятельность по аппликации в группе среднего дошкольного возраста
Опубликовано: 15.01.2026
Сценарий новогоднего праздника «Дорога в Новый Год» для старшего дошкольного возраста
Автор: Дмитриева Наталия Геннадьевна, Ужакина Ольга Александровна
Сценарий интересного новогоднего приключения, во время которого детям совершенно не придется скучать.
Опубликовано: 13.01.2026
Взаимодействие с родителями в условиях современного детского сада: эффективные формы работы
Автор: Горбатенко Ирина Евгеньевна
Современный детский сад функционирует в условиях обновления образовательных стандартов, цифровизации и изменения роли семьи в воспитании ребёнка. Родители рассматриваются не как пассивные наблюдатели, а как равноправные участники образовательного процесса. Эффективное взаимодействие с семьёй способствует успешному развитию личности ребёнка и формированию единого воспитательного пространства «детский сад — семья».
Опубликовано: 12.01.2026
Нестандартное оборудование как средство обучения движениям детей старшего дошкольного возраста
Автор: Ильиченко Виктория Игоревна
В процессе решения теоретических задач нашего исследования определили значение нестандартного оборудования в обучении детей движениям, которое внешне привлекательно для детей, его возможно создать собственными силами из имеющихся средств и материалов, в том числе бросовых и природных.
Опубликовано: 11.01.2026
Конспект открытого занятия в младшей группе по ментальной арифметике «Звезды знаний»
Автор: Дубовицкая Надежда Анатольевна
Конспект открытого занятия в младшей группе по ментальной арифметике «Звезды знаний» способствует формирование логического мышления у воспитанников с использованием абакуса.
Опубликовано: 10.01.2026
Развитие когнитивных функций через нейроигры
Автор: Лосева Татьяна Юрьевна
Статья на тему развитие когнитивных функций через нейроигры.
Опубликовано: 05.01.2026
Двуязычность ребенка: рекомендации учителя - логопеда родителям
Автор: Савицкая Наталия Яковлевна
Статья посвящена актуальным вопросам развития двуязычия у детей дошкольного возраста и роли семьи в данном процессе. Рассматриваются особенности работы логопедов с такими семьями, выявляются проблемы, возникающие при обучении языку, и предлагаются пути их преодоления. Подчеркивается важность межкультурного взаимодействия и сотрудничества педагогов и родителей для успешного формирования речи ребенка в условиях двуязычной среды.
Опубликовано: 05.01.2026
Страна Знаний открывает двери
Автор: Клименко Елена Викторовна
Конспект праздничного занятия для детей подготовительной группы к Дню Знаний с использованием интерактивного оборудования АЛМА ПАТРИОТ
Опубликовано: 01.01.2026
Сплочение педагогического коллектива и формирование профессионального имиджа в детском саду: психолого‑педагогический аспект
Автор: Мартакова Дарья Владимировна
Аннотация к статье «Сплочение педагогического коллектива и формирование профессионального имиджа в детском саду: психолого‑педагогический аспект» В статье рассматривается актуальная проблема повышения эффективности работы дошкольного образовательного учреждения через укрепление сплочённости педагогического коллектива и формирование позитивного профессионального имиджа сотрудников. Цель работы — раскрыть психолого‑педагогические механизмы сплочения команды воспитателей и специалистов ДОУ, а та
Опубликовано: 01.01.2026
Нейроигры и упражнения для детей дошкольного возраста: взгляд педагога‑психолога
Автор: Мартакова Дарья Владимировна
В современном мире, где требования к когнитивным способностям растут экспоненциально, особую значимость приобретает развитие нейрокогнитивных функций в дошкольном возрасте. Статья посвящена исследованию потенциала нейроигр и упражнений как эффективного инструмента для стимулирования развития мозга у детей 3-7 лет. В работе рассматриваются теоретические основы нейропластичности и принципы, лежащие в основе нейроигр. Особое внимание уделяется обзору существующих исследований, подтверждающих поло
Опубликовано: 29.12.2025
Сценарий музыкального развлечения «День Матери»
Автор: Варыпаева Светлана Сергеевна
Сценарий развлечения предназначен для родителей и детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 29.12.2025
Подготовка ребёнка к школе
Автор: Быкова Елена Викторовна
Дети очень быстро растут. И вот ваш ребенок, вчерашний малыш, уже стал большим, скоро пойдет в школу. У многих родителей поступление в школу вызывает опасения, тревогу. И неслучайно, ведь это переломный момент в жизни ребенка: резко меняется весь его образ жизни, он приобретает новое положение в обществе. Подготовка к школе – процесс многоплановый. Следует отметить, что начинать заниматься с детьми следует с младшего дошкольного возраста, и не только на специальных занятиях, но и в самостоятел
Опубликовано: 29.12.2025
Развитие инициативы и самостоятельности у детей дошкольного возраста
Автор: Ефремова Алина Игоревна, Косенкова Ирина Игоревна, Малыхина Алена Евгеньевна
Важными качествами, позволяющими ребенку успешно социализироваться и найти свое место в обществе, является самостоятельность и проявление инициативы. Детская инициатива детей проявляется в выборе деятельности в соответствии со своими потребностями и интересами. Самостоятельная деятельность предполагает выстраивание собственной деятельности и ее реализацию с учетом наличных условий, то есть развитие детской деятельности, в том числе и ведущей. Возможность играть, рисовать, конструировать, в соотве
Опубликовано: 24.12.2025
Преемственность профориентационной работы в системе «Детский сад – школа – социальные институты города»
Автор: Соколова Галина Владимировна
Профориентация детей в значительной степени влияет на самореализацию личности в будущем. Даже когда ребенок определился с выбором учебного заведения и факультета еще рано считать, что выбор будущей профессии сделан окончательно. Не имея опыта работы, не побывав ни разу в рабочей среде, очень трудно решить, нравится тебе эта работа или нет. Далеко не всегда представления о той или иной работе совпадают с реальностью. Поэтому важно предоставить максимум информации о перспективах в работе при обучен
Опубликовано: 24.12.2025
Волшебное зеркало души
Автор: Савва Ольга Борисовна
В статье рассматривается психокоррекционный и развивающий потенциал сказкотерапии в работе с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Данный период характеризуется интенсивным развитием эмоционально-волевой сферы, становлением произвольности поведения и бурным расцветом воображения. В статье детально анализируется, как различные элементы сказкотерапии — сюжет, метафора, образы героев, архетипы, процесс слушания, обсуждения и творческой переработки — целенаправленно воздействуют на психоэм
Опубликовано: 23.12.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера