Нейроигры и нейроупражнения в развитии психических и физических функций у старших дошкольников с РАС
Автор: Бакланова Надежда Викторовна
Нейроигры и нейроупражнения – это специальные игровые комплексы, которые являются прежде всего здоровьесберегающей технологией, способствующей развитию психических процессов: памяти, внимания, мышления, развитию зрительно-моторной пространственной координации, активизации речи, развитию межполушарного взаимодействия головного мозга.
Опубликовано: 03.03.2026
Развитие моторики малышей через игровые упражнения: современные методики физического воспитания детей 3-4 лет с использованием игровых элементов
Автор: Володченкова Марина Николаевна
Мелкая моторика имеет весомое значение для полноценного развития ребенка. Например, дети, у которых хорошо развиты мелкие движения рук, могут отличаться более выразительной речью, ловкостью и скоростью реакций и иметь красивый почерк. Воспитатели, зная о важности развития мелкой моторики у детей, стараются уделять этому большое внимание в процессе их воспитания.
Опубликовано: 03.03.2026
Развитие инженерного мышления у детей 6–7 лет
Автор: Радионова Татьяна Павловна
Развитие инженерных способностей начинается задолго до школы — именно дошкольники способны проявить невероятные творческие способности, фантазию и интерес к окружающему миру. Уже в возрасте шести-семи лет дети активно экспериментируют, задают много вопросов и пытаются объяснить явления природы, техники и жизни вокруг себя. Именно этот возраст является наиболее благоприятным периодом для формирования основ технического и инженерного мышления.
Опубликовано: 03.03.2026
Духовно-нравственное воспитание детей 6-7 лет посредством чтения художественной литературы
Автор: Лоньшакова Елена Геннадиевна, Радионова Татьяна Павловна
Формирование представлений о нравственности и духовности у детей имеет большое значение. Понимание основ нравственности позволяет ребенку осознавать свою ответственность перед обществом и окружающими людьми. Такие дети склонны проявлять заботу о близких, уважительно относиться к другим и стремиться помогать нуждающимся. В современном обществе, где технологии стремительно развиваются, а моральные ценности стоят под угрозой, особенно важно заниматься духовно-нравственным воспитанием подрастающего п
Опубликовано: 03.03.2026
Нестандартные материалы для творчества: как использовать природные и бросовые материалы
Автор: Трофименко Ольга Сергеевна
Аннотация: В статье подробно рассматривается актуальность и преимущества использования нестандартных материалов — природных и бросовых — в творческой деятельности детей и взрослых. Автор подчеркивает, что такие материалы, как листья, веточки, шишки, камни, картон, пластиковые бутылки и старые журналы, являются доступным, экологичным и развивающим ресурсом. Использование этих материалов расширяет художественные возможности, стимулирует воображение, формирует бережное отношение к окружающей среде
Опубликовано: 03.03.2026
Опыт работы «Театрализованная игра как средство развития коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста»
Автор: Палаткина Светлана Зиновьевна
Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, в особенности речевого, художественно-эстетического развития; она является неисчерпаемым источником развития эмоций и чувств, средством приобщения ребенка к общечеловеческим ценностям. В статье представлен личный опыт использования театрализованной деятельности, которая повышает эффективность любой организованной взрослым детской деятельности, а так же способствует созданию оптимальных условий для развития коммуникативн
Опубликовано: 03.03.2026
Роль семьи в развитии познавательного интереса ребёнка
Автор: Коряковцева Ирина Михайловна
Аннотация. В статье рассматриваются ключевые аспекты влияния семьи на развитие познавательных интересов у детей, акцентируя внимание на взаимосвязи между родительскими установками, стилем общения и активностью в обучении. Автор делится практическими рекомендациями для родителей, направленными на создание благоприятной атмосферы для исследования и познания. Также анализируются примеры игровых форм и занятий, способствующих развитию любознательности и творческого мышления у детей. В заключение по
Опубликовано: 03.03.2026
Путешествие в город профессий: игра-квест для старших дошкольников
Автор: Павлова Ксения Евгеньевна
Методическая разработка представляет собой подробный сценарий игрового профориентационного квеста для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). Источником практического опыта является многолетняя работа автора по реализации задач социально-коммуникативного развития в соответствии с ФГОС ДО. Цель квеста – в интерактивной, соответствующей возрастным особенностям форме расширить и систематизировать представления детей о мире профессий, подчеркнуть социальную значимость и ценность любого труда.
Опубликовано: 28.02.2026
Фенологическое воспитание и пространство в ДОУ
Автор: Алексеенко Наталья Александровна
В дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) фенологическое воспитание помогает детям развивать любовь и уважение к окружающему миру, осознавать взаимосвязь всех живых существ и важность бережного отношения к природе. Фенологическое воспитание -это важный элемент образовательного процесса, но и основа для формирования у детей ответственности за природу. Наблюдая за природными явлениями и изучая законы экологии, дети учатся ценить природу и понимать её значимость для своей жизни. Создание фенол
Опубликовано: 27.02.2026
Дистанционное занятие для детей и родителей «Масленичная неделя»
Автор: Крецул Наталья Николаевна
Участники проекта: Музыкальный руководитель, воспитатели, дети средних, старших и подготовительных групп Сроки реализации проекта – 02.02-18.02.2026г Тип проекта: • по числу детей – групповой • по доминирующему методу – игровой, творческий; • по предметным областям – межпредметный (литература, музыка, физическая культура); • по продолжительности – средней продолжительности. Интеграция с другими образовательными областями: Музыка, здоровье, коммуникация, художественное творчество, познани
Опубликовано: 26.02.2026
Физическое развитие детей дошкольного возраста средствами нейропсихологического подхода на примере досуговой игровой деятельности
Автор: Черепанова Наталья Александровна
В статье рассматривается влияние нейропсихологического подхода на физическое развитие детей дошкольного возраста через игровую деятельность. Особое внимание уделяется комплексу игр «Волшебный Лес: Путешествие за Здоровьем», который направлен на всестороннее развитие моторики, координации, внимания и саморегуляции у детей 5–7 лет, включая детей с ограниченными возможностями здоровья. Игровой процесс построен таким образом, чтобы стимулировать межполушарное взаимодействие и когнитивные функции, а т
Опубликовано: 26.02.2026
Виммельбух: Путешествие в деталях и Открытиях
Автор: Ткачева Людмила Владимировна
В современном дошкольном образовании особую ценность приобретают методики, сочетающие наглядность, игровую форму и многофункциональность. К таким подходам относится виммельбух (от нем. Wimmelbuch — «книга с мельтешащими картинками») — особый тип иллюстрированных книг энциклопедий, где текст сведён к минимуму, а основное содержание передают детализированные, насыщенные событиями изображения.
Опубликовано: 24.02.2026
Сценарий праздника «Лучше папы - друга нет»
Автор: Илларионова Наталья Юрьевна
Сценарий праздника «Лучше папы друга нет» направлен на создание тёплой и душевной атмосферы, в которой дети и родители смогут провести время вместе, укрепить семейные узы и насладиться радостными моментами. В ходе мероприятия участники погружаются в мир семейных традиций и ценностей, где папа предстаёт не только как строгий наставник, но и как лучший друг, с которым можно разделить самые яркие и незабываемые моменты. Программа включает в себя разнообразные конкурсы, игры и творческие задания, к
Опубликовано: 24.02.2026
«Вода. Круговорот воды в природе, свойства воды» с использованием опытно-экспериментальной деятельностью
Автор: Григорьева Анна Сергеевна
Данное занятие совершенствует уже имеющиеся представления детей о воде и её свойствах, способствует накоплению конкретных представлений о свойствах, формах и видах воды в опытно- экспериментальной деятельности.
Опубликовано: 24.02.2026
Сюжетно-ролевая игра как ведущий механизм ранней профориентации
Автор: Соколова Юлия Владимировна
Статья посвящена роли сюжетно-ролевой игры как ключевого механизма реализации ранней профориентации в дошкольном возрасте. Автор подчеркивает, что современное педагогическое и психологическое исследование подтверждает важность формирования базовых представлений о профессиях ещё в ранние годы, несмотря на традиционный акцент на школьном и подростковом возрастах. В статье подробно рассматривается, что цель профориентационной работы в дошкольных учреждениях — не ранний выбор конкретной профессии, а
Опубликовано: 21.02.2026
Семейная гостиная как нетрадиционная форма просвещения родителей детей дошкольного возраста
Автор: Спирина Екатерина Михайловна
В статье дана характеристика нетрадиционной форме просвещения родителей детей дошкольного возраста – семейной гостиной. Даны краткие рекомендации об организации работы семейной гостиной в условиях дошкольной образовательной организации. Ключевые слова: просвещение, семейная гостиная, взаимодействие с семьей, дошкольная образовательная организация.
Опубликовано: 19.02.2026
Как привлечь ребёнка к изобразительной деятельности
Автор: Исаенко Юлия Николаевна
Изобразительная деятельность играет важную роль в развитии ребенка. Она способствует развитию мелкой моторики, воображения, креативности и эмоционального интеллекта. Рисование, лепка, аппликация и другие виды творчества помогают детям выражать свои чувства и мысли, а также познавать окружающий мир. В этой статье мы рассмотрим, как привлечь ребенка к изобразительной деятельности и сделать этот процесс увлекательным и полезным.
Опубликовано: 19.02.2026
Конспект образовательной деятельности по лепке на тему «Божья коровка» в младшей группе
Автор: Рубан Вероника Сергеевна
Цель: обобщение представления детей о многообразии насекомых, знакомить детей с приёмами лепки из пластилина.
Опубликовано: 17.02.2026
День родительского самоуправления или один день в роли воспитателя
Автор: Лагушкина Светлана Владимировна
Для установления единства задач семейного и дошкольного воспитания необходимо, чтобы родители ясно представляли себе, что такое детский сад, как организована в нем жизнь детей, какие задачи решаются педагогами, чем заняты дети в течение дня, какие требования предъявляются к их поведению. Чтобы родители стали активными помощниками и единомышленниками воспитателей, необходимо вовлечь их в жизнь детского сада, постоянно держать в курсе всех событий. Одной из таких форм взаимодействия с родителями я
Опубликовано: 17.02.2026
Технология релаксации в ДОО
Автор: Саркисьянц Кристина Вячеславовна
В данной статье раскрывается суть технологии релаксации в дошкольных образовательных учреждениях и значимость её включения в повседневную жизнь ребёнка, а также описаны ключевые моменты, которые необходимо соблюдать во время проведения упражнений релаксации. Статья будет полезна педагогам ДОО и родителям воспитанников.
Опубликовано: 17.02.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера