Детям о Великой Отечественной Войне
Автор: Салтыкова Карина Сергеевна
Методическая статья «Детям о Великой Отечественной войне (для подготовительной группы)» предлагает воспитателям и педагогам дошкольных учреждений безопасный и педагогически обоснованный подход к введению темы войны в образовательную практику для детей 5–7 лет. В материале изложены принципы работы с темой с учётом возрастных и психологических особенностей.
Опубликовано: 24.05.2026
Нейроигра «Сыщик»
Автор: Полякова Анастасия Петровна
Нейроигра «Сыщик» предназначена для детей 3-7 лет, состоит из комплекса упражнений и заданий по различным лексическим темам, может быть использована в разных образовательных областях. Основная цель игры: создание условий для комплексного развития психических процессов: памяти, внимания, мышления, зрительно-моторной координации, пространственного восприятия и речи у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 23.05.2026
Игра «Каменная мозаика»
Автор: Шашкова Марина Алексеевна
Игра «Каменная мозаика» Цель: Формирование у детей умения создавать целостный образ предмета из отдельных элементов, развитие воображения, мелкой моторики и творческого мышления. Задачи: 1. Учить детей выкладывать из камней силуэт предмета по образцу или по собственному замыслу. 2. Развивать мелкую моторику, координацию движений, глазомер. 3. Стимулировать воображение, фантазию, самостоятельность. 4. Закреплять знания о форме, цвете, величине предметов. 5. Воспитывать усидчивость, аккурат
Опубликовано: 23.05.2026
Культура и традиции бурятского народа
Автор: Цыбикова Елена Бимбаевна
Бурятский народ — одна из крупнейших коренных этнических групп Сибири, с богатой историей, уходящей корнями в древние времена. Их происхождение связано с монгольскими племенами, которые расселились вокруг Байкала и на территориях Восточной Сибири. Уникальное географическое положение способствовало формированию особой культуры, сочетающей элементы шаманизма и тибетского буддизма, что отражается в традиционных обрядах и жизненном укладе. Изучение культуры бурят важно для сохранения и передачи этно
Опубликовано: 23.05.2026
Нейро-марблс - разноцветные игры
Автор: Жигалова Олеся Валерьевна
«Нейро-марблс - разноцветные игры» – это комплекс игр, направленных на активацию естественных механизмов работы мозга через выполнение физических движений рук, пальцев, которые позволяют воздействовать на мозговые структуры. Основная цель – развитие межполушарного взаимодействия мозга, нейронных связей.
Опубликовано: 23.05.2026
Тактильная сенсорная терапия с искусственным снегом для детей с РАС
Автор: Сальникова Флида Фарвазовна
В данной работе рассматривается инновационный подход в терапии детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) — тактильная сенсорная терапия с использованием искусственного снега. Методика направлена на развитие тактильных ощущений, снижение уровня тревожности и улучшение эмоционального состояния у детей с РАС. Использование искусственного снега создает безопасную и интерактивную сенсорную среду, стимулирующую тактильные рецепторы и способствующую адаптации к различным текстурам и температу
Опубликовано: 23.05.2026
Знакомство детей с русским песенным и вокальным творчеством
Автор: Белоусова Анна Геннадьевна
Простота построения мелодии, богатство и разнообразие содержания, яркая образность, юмор – всё это вызывает желание петь даже у самых застенчивых и молчаливых ребят.
Опубликовано: 21.05.2026
Музыкально-спортивное развлечение с родителями ко дню Защитника Отечества в старшей группе «Мишкин день»
Автор: Кабанова Ирина Анатольевна, Савенкова Снежана Олеговна, Иванникова Марина Дмитриевна
Музыкально- спортивное развлечение с родителями ко дню Защитника Отечества в старшей группе «Мишкин день»
Опубликовано: 20.05.2026
Дидактические игры как средство обогащения словаря детей старшего дошкольного возраста
Автор: Шевченко Анастасия Александровна
Проблема развития речи в целом и формирования словарного запаса в частности является одной из основных целей дошкольного образования. Овладение словарем имеет важное значение и для обеспечения преемственности детского сада и школы. Именно словарный запас определяет в дальнейшем успешность овладения грамотой детьми дошкольного возраста. В этой связи основная цель дошкольного образовательного учреждения состоит в раскрытии речевого потенциала старшего дошкольника, создании базы для разнообразной и
Опубликовано: 18.05.2026
Конспект занятия «В гостях у гусеницы»
Автор: Голомоз Лилияна Антоновна
Занятие по математике с элементами пластилинографии
Опубликовано: 18.05.2026
Эффективный опыт сотрудничества детского сада с семьей
Автор: Сысоева Юлия Александровна
Воспитание детей – одна из вечных проблем человечества. Семья имеет решающее значение в становлении личности ребенка. Без участия родителей невозможно его полноценное развитие. Среди разнообразных функций семьи (репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-бытовая, организация семейного досуга, социализация, общений и др.) важное место занимает функция воспитания. Воспитательная функция заключается в духовном воспроизводстве населения. На всех возрастных этапах становления и развития личнос
Опубликовано: 18.05.2026
Конспект занятия по патриотическому воспитанию в средней группе «Наша страна — Россия»
Автор: Кожевникова Анна Викторовна
В статье представлен подробный конспект интегрированного занятия для детей 4–5 лет, направленный на формирование первичных представлений о Родине, её многонациональном составе и государственной символике. Особое внимание уделяется воспитанию уважения к традициям, толерантности и чувства общности с людьми разных национальностей, живущими в одной стране. Конспект соответствует Федеральной образовательной программе и может быть использован воспитателями для систематизации знаний детей о родной с
Опубликовано: 18.05.2026
Применение ТРИЗ технологий для развития творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Усачева Екатерина Александровна, Осипова Галина Владимировна
В материале раскрываются цели использования ТРИЗ в дошкольном образовании, среди которых — развитие гибкости и системности мышления, формирование поисковой активности, стимулирование воображения, а также подготовка ребёнка к успешному обучению в школе.Описаны ключевые принципы ТРИЗ‑педагогики, структура типичного ТРИЗ‑занятия и даны конкретные примеры развивающих игр с элементами ТРИЗ.
Опубликовано: 15.05.2026
Развитие познавательной деятельности у детей старшего возраста с использованием технологии «Река времени» (на примере профессии почтальона)
Автор: Усачева Екатерина Александровна, Михайлова Алла Ивановна, Осипова Галина Владимировна
В статье рассматриваются возможности развития познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством использования технологии «Река времени» на примере знакомства с историей профессии почтальона. Описаны цели, задачи, этапы организации образовательного занятия, включающего элементы мини-музея, игровые ситуации, практические и творческие задания. Особое внимание уделяется формированию интереса к истории, развитию коммуникационных, аналитических и творческих навыков, а также
Опубликовано: 15.05.2026
Игра «Лицо из камней»
Автор: Сапожникова Екатерина Сергеевна
Цели игры: 1. Развитие творческих способностей и воображения у детей. 2. Укрепление мелкой моторики и координации движений. 3. Формирование навыков работы с различными материалами. 4. Развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде. Задачи игры: 1. Познакомить детей с различными видами камней и их свойствами. 2. Научить детей создавать изображения с помощью подручных материалов. 3. Развивать у детей умение планировать и реализовывать свои идеи. 4. Способствовать развитию эмо
Опубликовано: 15.05.2026
Сценарий театрального фестиваля «День литературных встреч»
Автор: Князева Ольга Викторовна
Сценарий театрального фестиваля "День литературных встреч", посвящённый году единства народов России для детей дошкольного возраста. Рассчитан на 2 дня.
Опубликовано: 14.05.2026
Конспект занятия по ФЭМП для детей младшего дошкольного возраста с использованием «Сенсорно-тактильного игрового пособия «Мягкая игра»
Автор: Гамолей Любовь Николаевна
Аннотация к конспекту занятия по ФЭМП для детей младшего дошкольного возраста с использованием «Сенсорно-тактильного игрового пособия «Мягкая игра». Конспект занятия по математике для детей 3–4 лет на тему «Мишутка в гостях у ребят» разработан с учётом требований ФГОС ДО и направлен на формирование элементарных математических представлений через увлекательную игровую ситуацию. В ходе занятия дети погружаются в сказочный сюжет с участием медвежонка — это помогает поддерживать интерес и мотивацию
Опубликовано: 14.05.2026
Конспект занятия в подготовительной группе «Джутовая филигрань» с использованием инновационных технологий
Автор: Леоненко Ирина Фёдоровна
Занятие знакомит детей подготовительной группы с техникой джутовой филиграни. Введение игрового момента «Мастерская волшебных узоров» и использование разнообразных игровых технологий («Собери узор», эстафета, игра-сказка, рефлексия «Колпак мастера») делают процесс обучения увлекательным и эффективным. Дети учатся работать с джутовой нитью, осваивают основные элементы техники, развивают мелкую моторику, творческое мышление и навыки командной работы. Занятие способствует формированию интереса к дек
Опубликовано: 14.05.2026
Конспект занятия в подготовительной группе «Зимующие птицы. Составление описательных рассказов с использованием мнемотаблицы»
Автор: Леоненко Ирина Фёдоровна
Занятие способствует только развитию речевых навыков, формированию экологической культуры, воспитанию бережного отношения к природе и чувства любви к пернатым друзьям в трудное для них зимнее время.
Опубликовано: 14.05.2026
Обобщение опыта «Краеведение в детском саду»
Автор: Аносова Евгения Михайловна
Уважаемые коллегии! Сегодня я хочу поделиться опытом работы нашего детского сада по организации краеведческой работы. Краеведение — это не просто изучение родного края, это путь к пониманию своей идентичности, к формированию любви к малой родине.
Опубликовано: 13.05.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера