Игра как технология сохранения и стимулирования детей дошкольного возраста
Автор: Малинка Наталия Геннадиевна
Игра в жизни детей дошкольного возраста всегда была и остаётся ведущим видом деятельности. Для любого ребёнка нет более увлекательного и интересного, чем игра. Дошкольный возраст – важный период совершенствования основных функций организма, становления жизненно необходимых двигательных умений, навыков и физических качеств. Ребёнок в дошкольном возрасте должен почувствовать мышечную радость и полюбить движения, это поможет пронести через всю жизнь потребность в движениях, приобщиться к спорту и зд
Опубликовано: 21.04.2026
Консультация для родителей «Психологическая готовность ребёнка к школе»
Автор: Момот Наталья Николаевна
Уважаемые мамы и папы! Переход из детского сада в школу – важная ступень в жизни каждого ребёнка. Оказываясь на этом этапе в новых социальных условиях, дети часто бывают к ним не готовы, что, безусловно, сказывается на их эмоциональной сфере. Поэтому так важно, чтобы дошкольники имели представление о школе ещё до того, как переступят её порог.
Опубликовано: 21.04.2026
Игры на сплочение детского коллектива в подготовительной группе детского сада
Автор: Трофименко Ольга Сергеевна
В статье "Игры на сплочение детского коллектива в подготовительной группе детского сада" Трофименко Ольга Сергеевна делится практическим опытом и методами, направленными на формирование и укрепление групповой сплочённости среди детей старшего дошкольного возраста. Автор рассматривает различные игровые техники, направленные на развитие коммуникативных навыков, сотрудничества и эмпатии. Она также акцентирует внимание на значении игр как средства для выявления лидерских качеств и формирования способ
Опубликовано: 20.04.2026
Технологическая карта совместной образовательной деятельности с детьми по обучению грамоте на тему «Буква М»
Автор: Пестерева Наталья Сергеевна
Представленный конспект направлен на реализацию задач по развитию речевой деятельности детей в средней группе и подготовке к обучению грамоте. В центре внимания - изучение буквы "М" как элемента алфавита и звуковой системы языка.
Опубликовано: 20.04.2026
Особенности организации и развития детского конструирования с детьми старшего дошкольного возраста: художественное конструирование. Бумага, природный материал
Автор: Гейдарова Виктория Романовна
Творческое конструирование из бумаги и даров природы является ценным инструментом для развития детской креативности. В детских садах такие занятия не только оттачивают мелкую моторику и художественные навыки, но и расширяют кругозор малышей, знакомя их с окружающим миром. Создавая неповторимые композиции, дети развивают воображение, учатся гармонично сочетать формы, цвета и фактуры, экспериментируя с природными материалами вроде листьев, веток, цветов и ракушек. Эти материалы служат основой для с
Опубликовано: 20.04.2026
Проект «Звездный путь рядового горшочка»
Автор: Контуш Татьяна Викторовна
Развития культурно-гигиенических навыков в группе раннего возраста в рамках Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) — формирование у детей элементарных навыков, которые способствуют сохранению здоровья, поддержанию порядка в повседневной жизни и успешной социализации Снизить тревожность при посещении туалета Сформировать привычку мыть руки после горшка Вовлечь родителей в игровой процесс
Опубликовано: 20.04.2026
Квест игра как эффективная форма взаимодействия с родителями в группе раннего возраста
Автор: Контуш Татьяна Викторовна
В статье представлен практический опыт воспитателя группы раннего возраста по использованию краткосрочного квест-игры с родителями. Автор сравнивает эффективность квеста и долгосрочного проекта, приводит конкретные цифры и результаты, а также предлагает пошаговый сценарий, который могут использовать коллеги. Статья будет полезна воспитателям, методистам и руководителям ДОУ, которые ищут новые формы взаимодействия с семьёй.
Опубликовано: 20.04.2026
Нейроигры как средство развития творческого воображения у детей 5-6 лет с речевыми нарушениями
Автор: Кузнецова Полина Александровна
Аннотация. Статья посвящена роли нейроигр в развитии речевых навыков у детей 5-6 лет с речевыми нарушениями. Рассматриваются методы активного вовлечения детей через игру, которые способствуют формированию творческого воображения и улучшению речевой активности. Подробно описаны принципы организации нейроигр и их влияние на эмоциональное состояние и мотивацию детей, подчеркивая необходимость гибкого подхода воспитателей.
Опубликовано: 18.04.2026
The relevance of cooperation between a speech therapist and a doctor
Автор: Панкратова Виолетта Сергеевна
The article discusses the need for close cooperation between speech therapists and medical specialists (neurologists, psychiatrists, and otorhinolaryngologists) in the diagnosis and correction of speech disorders. It is argued that isolated speech therapy work without considering the medical component reduces the effectiveness of correction and increases the time required to achieve sustainable results.
Опубликовано: 16.04.2026
Развитие речи дошкольников путем приобщения к русской народной культуре
Автор: Сенотова Юлия Викторовна
В докладе обосновывается актуальность использования русской народной культуры для развития речи дошкольников. Автор рассматривает малые фольклорные формы, сказкотерапию, народные игры и праздники как эффективные средства обогащения словарного запаса, формирования грамматического строя и связной речи, а также воспитания национальной идентичности. Доклад адресован воспитателям, логопедам и музыкальным руководителям ДОУ. Ключевые слова: развитие речи, дошкольники, фольклор, сказкотерапия, народны
Опубликовано: 16.04.2026
Художественно - эстетическая деятельность, как средство развития творческой самореализации детей дошкольного возраста. Нетрадиционные техники рисования
Автор: Шурунова Лариса Николаевна
В статье рассматривается развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования. Развитие творческих способностей в дошкольной педагогике всегда рассматривалось как одна из актуальных тем.
Опубликовано: 16.04.2026
Индивидуализация образовательного процесса: как учесть потребности каждого ребенка
Автор: Соколова Юлия Владимировна
Данная статья посвящена вопросам индивидуализации образовательного процесса как важнейшему аспекту современного педагогического подхода. Автор исследует необходимость учета индивидуальных особенностей, интересов, способностей и темпа развития каждого ребенка для обеспечения полноценного и всестороннего формирования личности. Раскрыты основные принципы и методы реализации индивидуализации, такие как диагностика потребностей, дифференциация заданий, использование современных технологий и взаимодейс
Опубликовано: 16.04.2026
Особенности работы с детьми по ознакомлению с национальным костюмом
Автор: Исаенко Юлия Николаевна
Ознакомление детей с национальным костюмом играет важную роль в формировании их культурного сознания и патриотизма. Национальный костюм является неотъемлемой частью истории и традиций народа, отражающей его обычаи, ценности и эстетические предпочтения. Работа с детьми в этой области требует особого подхода, учитывающего возрастные особенности восприятия и познавательные потребности ребенка.
Опубликовано: 15.04.2026
Конспект занятия по образовательной области «Речевое развитие» для детей общеразвивающей направленности от 5 до 6-ти лет Знакомство с рассказом Л.Н. Толстого «Косточка»
Автор: Абдулгалимова Зелфира Мурадагаевна
1. Обогащать словарный запас детей фразеологизмом: «Покраснел как рак», словами горница, сочла, побледнел, учить детей понимать их значение. 2. Продолжать формировать умения детей отвечать полным ответом на вопросы воспитателя.
Опубликовано: 15.04.2026
Особенности организации и развития детского конструирования с детьми младшего дошкольного возраста: художественное конструирование. Бумага, природный материал
Автор: Гейдарова Виктория Романовна
Творческое конструирование из бумаги и даров природы является ценным инструментом для развития детской креативности. В детских садах такие занятия не только оттачивают мелкую моторику и художественные навыки, но и расширяют кругозор малышей, знакомя их с окружающим миром. Создавая неповторимые композиции, дети развивают воображение, учатся гармонично сочетать формы, цвета и фактуры, экспериментируя с природными материалами вроде листьев, веток, цветов и ракушек. Эти материалы служат основой для с
Опубликовано: 15.04.2026
Развитие коммуникативных навыков детей дошкольного возраста в инклюзивных группах посредством игры
Автор: Жиган Дарья Александровна, Косенкова Ирина Игоревна, Малыхина Алена Евгеньевна, Ефремова Алина Игоревна
Игра как деятельность, имеющая особое значение для жизни и развития обычного ребенка и ребенка с ОВЗ, всегда находилась в центре внимания отечественных и зарубежных исследователей, таких как Выготский Л. С., Леонтьев А. Н., Эльконин Д. Б. Рубинштейн С. Л., Шипицина Л. М. [3, с. 65]. Несмотря на то, что многие работы отечественных дефектологов и психологов Шипицина Л. М., Агавелян О. К. и др. затрагивают проблемы общения лиц с особенностями в интеллектуальном развитии, в данной литературе практич
Опубликовано: 14.04.2026
Магия первых шагов: секреты воспитания дошкольников
Автор: Гладкова Елизавета Евгеньевна
Статья посвящена искусству воспитания дошкольников, раскрывая его глубинную суть и значение для формирования личности ребёнка. Автор выделяет основные аспекты педагогического подхода, подчеркивая важность игры, внимания к внутренним особенностям каждого ребёнка и создания пространства для свободного развития. Особое внимание уделено философии воспитания, основанной на принципе равенства и взаимоуважения между взрослым и ребёнком. Читателю предлагается задуматься о смысле воспитания, о его магичес
Опубликовано: 14.04.2026
An article on «Automating sounds using speech therapy quests and board games»
Автор: Скворцова Елена Александровна
In children with general speech underdevelopment, several aspects of speech are disrupted at once: vocabulary, grammar, syllabic structure of the word, phonemic hearing, coherent speech, and so on. But, as practice shows, parents most often pay attention to the disadvantages of the sound-producing side of speech.
Опубликовано: 14.04.2026
Мастер-класс для педагогов «Как рассказать детям о войне»
Автор: Бабаева Наталия Владимировна
Материал содержит практические рекомендации для воспитателей дошкольных учреждений по организации бесед с детьми о Великой Отечественной войне. В нём освещены ключевые принципы подачи информации с учётом возраста воспитанников (3–6 лет), предложены способы адаптации сложных исторических тем, минимизации стресса и формирования уважительного отношения к памяти о войне.
Опубликовано: 14.04.2026
AUTOMATION OF SONOROUS SOUNDS [L], [R] THROUGH THE USE OF THE DIDACTIC MANUAL «PLAYING AND DEVELOPING»
Автор: Шмакова Полина Владиславовна
Abstract: The article presents the experience of working on the formation of the correct pronunciation of sonorous sounds [l], [p] in the conditions of the correctional and pedagogical assistance point through didactic games and exercises. The developed game exercises form not only the correct sound pronunciation, but also develop phonemic processes, improve the lexical and grammatical side of speech, and increase motivation for remedial classes.
Опубликовано: 14.04.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера