Доклад на педагогический совет по теме :«Использование разнообразных форм работы с родителями по вопросам духовно-нравственного воспитания детей»
Автор: Аскерова Гюльшан Расим кызы
Доклад
Опубликовано: 22.06.2026
Как искусственный интеллект помогает в работе детского сада: новые возможности для воспитателей и детей
Автор: Костакова Дарья Константиновна
В статье рассматривается роль искусственного интеллекта (ИИ) в современной системе дошкольного образования. Автор анализирует, как технологии ИИ помогают оптимизировать работу детского сада и улучшить качество образовательного процесса. Основные направления применения ИИ включают автоматизацию административной работы, организацию образовательного процесса, коммуникацию с родителями и поддержку инклюзивного образования. Особое внимание уделяется использованию игровых технологий с элементами ИИ,
Опубликовано: 22.06.2026
Интегрированного занятия с элементами музыкотерапии и сказкотерапии: «Путешествие с Цветиком-семицветиком: Найди настоящий лепесток»
Автор: Дьякова Елена Николаевна
Цель: Развитие эмоционально-нравственной сферы и творческих способностей детей через решение проблемной ситуации средствами музыки и сказкотерапии. Задачи: Образовательные: Закреплять умение детей чисто интонировать мелодию, петь выразительно, легким звуком. Развивать чувство ритма, умение передавать характер музыки в движении и игре на детских музыкальных инструментах (ДМИ). Развивающие и коррекционные (Воспитатель): Развивать эмпатию, умение понимать чувства другого человека (на примере
Опубликовано: 22.06.2026
Особенности развития зрительного восприятия у дошкольников с функциональными нарушениями зрения
Автор: Нестерчук Анастасия Сергеевна
Зрительное восприятие — это сложный процесс, который включает в себя не только физическое восприятие визуальных стимулов, но и их интерпретацию, осмысление и интеграцию с другими сенсорными данными. У дошкольников с функциональными нарушениями зрения этот процесс может иметь свои особенности, которые важно учитывать как родителям, так и педагогам. Развитие зрительного восприятия у дошкольников с функциональными нарушениями зрения требует внимательного подхода и комплексной поддержки. Понимание ос
Опубликовано: 22.06.2026
Игровые упражнения на развитие фонематического слуха для детей с ОВЗ
Автор: Литвинова Ирина Александровна
В статье показаны основные этапы работы по развитию фонематического слуха у дошкольников с ОВЗ и специальные игры и упражнения ( от простого к сложному)помощь педагогу для успешного обучения.
Опубликовано: 17.06.2026
Нейроигры на музыкальных занятиях
Автор: Удачина Мария Евгеньевна
Самый быстрый способ улучшить знания- музыка+ритм. Ритм синхронизирует работу мозга, движения помогают запомнить информацию, музыка снижает стресс. Развивается память, речь, интеллект, концентрация у дошкольников через весёлые музыкальные игры. Только радость и результат.
Опубликовано: 17.06.2026
Педагогические технологии в формировании математических представлений у детей 4–5 лет
Автор: Кошкина Елена Анатольевна, Макарова Ирина Алексеевна
В статье рассматриваются современные педагогические технологии, способствующие формированию элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста. Раскрываются особенности использования игровых, информационно-коммуникационных и проблемно-поисковых технологий в образовательном процессе детского сада.
Опубликовано: 17.06.2026
Сенсорно-развивающие игры в коррекционной работе с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья: практико-ориентированный подход
Автор: Шагапова Роза Рифовна
Аннотация. В статье представлен многолетний практический опыт использования инновационных сенсорно-развивающих игр в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Дано нейропсихологическое обоснование значимости сенсорной стимуляции для компенсации нарушений развития. Подробно описаны авторские методические приёмы работы с панелью «Сенсино», магнитным конструктором «Магформерс», блоками Дьенеша, палочками Кюизенера, сотами Кайе, национальными хантыйскими головоломк
Опубликовано: 17.06.2026
Организация работы в детском саду по ранней профориентации дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Абдурахманова Елена Алистановна
В статье рассматриваются актуальные подходы к ранней профориентации детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Автор описывает эффективные формы и методы работы: беседы, экскурсии, встречи с представителями профессий, сюжетно-ролевые и дидактические игры, взаимодействие с родителями. Особое внимание уделяется практическому опыту детского сада по формированию у детей с ОВЗ первичных представлений о мире труда и профессий.
Опубликовано: 15.06.2026
Рекомендации для родителей «Маленький художник: как помочь раскрыться»
Автор: Шипилова Евгения Сергеевна
В дошкольном возрасте изобразительная деятельность играет огромную роль в гармоничном развитии ребенка. Это не просто "рисование", а мощный инструмент познания мира, формирования личности, развития мелкой моторики, воображения и эмоциональной сферы. В работе подобраны основные рекомендации родителям юных художников.
Опубликовано: 12.06.2026
Внедрение Lego-конструирования и робототехники в образовательный процесс старшего дошкольного возраста, как средство социализации и формирования нравственно-патриотических качеств личности»
Автор: С.Ю. Ибрагимова, С.А. Цыганкова
В представленном материале рассматривается опыт внедрения LEGO-конструирования и образовательной робототехники в образовательный процесс старшего дошкольного возраста. Обосновывается актуальность использования данных технологий как современного средства для решения задач социализации, формирования нравственно-патриотических качеств личности и профориентационной работы с детьми. Описывается структура реализованного проекта, новизна которого заключается в инженерной направленности обучения с исполь
Опубликовано: 11.06.2026
Влияние игровых технологий на формирование когнитивных навыков у детей дошкольного возраста
Автор: Михайлова Анастасия Александровна
В статье раскрываются механизмы воздействия игровых технологий на развитие когнитивных функций у детей дошкольного возраста. Анализируются результаты современных эмпирических исследований, демонстрирующих связь между игровой деятельностью и формированием внимания, памяти, мышления, исполнительных функций у дошкольников. Рассматриваются различные типы игровых технологий и их специфическое влияние на отдельные компоненты когнитивного развития. Представлены данные о краткосрочных и долгосрочных эфф
Опубликовано: 09.06.2026
Проект «Школа спасателей: безопасное лето» группы компенсирующей направленности для детей дошкольного возраста с ЗПР
Автор: Пустовитова Ольга Константиновна
Формирование основ безопасного поведения — одно из основных направлений в системе дошкольного образования, это способ воздействия на сознание детей, их отношение к собственной жизни и здоровью, взгляды и представления об окружающем мире. Дети старшего дошкольного возраста испытывают потребность в расширении границ самостоятельности, стремятся к активному познанию окружающей действительности, однако их эмоциональная отзывчивость, импульсивность и недостаточное развитие самоконтроля делают их особе
Опубликовано: 09.06.2026
Нейроигры: мост между движением и речью
Автор: Маклакова Елена Петровна
В современной логопедии, особенно при работе с детьми с ТНР (тяжелыми нарушениями речи), традиционные артикуляционные упражнения часто дополняются нейропсихологическим подходом. Использование нейроигр позволяет «включить» кору головного мозга, повышая обучаемость и мотивацию ребенка
Опубликовано: 09.06.2026
Путешествие в страну фольклора
Автор: Зиннатуллина Аниса Гайсовна
Конспект открытого интегрированного занятия по фольклору в подготовительной группе
Опубликовано: 08.06.2026
Развитие фонематического слуха как основа грамотности дошкольников
Автор: Семенова Василина Васильевна
В статье рассматривается проблема снижения грамотности у дошкольников, связанная с недостаточным развитием фонематического слуха. Описаны эффективные методы его формирования, включая тактильный способ и использование кубиков Зайцева.
Опубликовано: 08.06.2026
Цифровизация методической работы в дошкольной образовательной организации
Автор: Густова Анна Николаевна
Статья посвящена цифровизации методической работы в дошкольной образовательной организации. Рассматриваются основные преимущества перевода методических материалов в электронный формат: экономия времени, удобство поиска, систематизация информации, возможность быстрого обновления документов и расширение доступа педагогов к материалам для самообразования. Особое внимание уделяется созданию электронного каталога как эффективного инструмента хранения, структурирования и использования методических ресу
Опубликовано: 04.06.2026
Познавательно-исследовательский проект «Как вырастить пшеницу»
Автор: Дубина Илона Николаевна
Дети среднего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, мы создали условия для поисково-исследовательской деятельности детей. Процесс ознакомления с ростом и развитием растений можно осуществлять в весенне-летний период,
Опубликовано: 04.06.2026
Проект познавательно-исследовательской деятельности в младшей группе «Снег, снежок, снеговичок»
Автор: Чулаевская Людмила Валериевна
Трёхдневный исследовательский проект для младшей группы (3–4 года), в котором дети изучают свойства снега через опыты, лепят снеговика из двух комов на улице, сравнивают его с пластилиновой моделью и закрепляют образ в рисовании гуашью. Итог: дети усваивают, что снег в тепле тает, а снеговика можно «сохранить» в пластилине и рисунке.
Опубликовано: 04.06.2026
Взаимодействие инструктора по физической культуре ДОУ с родителями: от партнерства к здоровому поколению
Автор: Кизюн Екатерина Александровна
Взаимодействие инструктора по физической культуре ДОУ с родителями. Ключевые формы и методы работы, которые помогают выстроить это взаимодействие.
Опубликовано: 02.06.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера