Организация театрализованной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

Автор: Синицына Ксения Олеговна

Организация: МАДОУ Детский сад «Детство» КВ, СП 32

Населенный пункт: Свердловская область, г. Нижний Тагил

Театр играет важную роль в развитии детей старшего дошкольного возраста. Театрализованная деятельность способствует развитию у детей коммуникативных навыков, креативности, воображения и самовыражения. Это позволяет им лучше понимать и анализировать окружающий мир.

Одна из основных причин, по которой театрализованная деятельность полезна для детей старшего дошкольного возраста, заключается в том, что она способствует развитию их социальных навыков. Во время театральных игр дети учатся работать в команде, сотрудничать, выражать свои идеи и мнения, а также слушать других. В строительстве сценариев они учатся принимать решения и решать проблемы. В результате таких игр дети развивают свою способность к социальному взаимодействию, что является важным аспектом их развития в будущем.

В соответствии с ФОП ДО, задачами раздела «Театрализованная деятельность» с детьми 5-6 лет являются:

•          знакомить детей с различными видами театрального искусства (кукольный театр, балет, опера и прочее);

•          знакомить детей с театральной терминологией (акт, актер, антракт, кулисы и так далее);

•          развивать интерес к сценическому искусству;

•          создавать атмосферу творческого выбора и инициативы для каждого ребёнка; развивать личностные качеств (коммуникативные навыки, партнерские взаимоотношения;

•          воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками;

•          развивать навыки действий с воображаемыми предметами; способствовать развитию навыков передачи образа различными способами (речь, мимика, жест, пантомима и прочее);

•          создавать условия для показа результатов творческой деятельности, поддерживать инициативу изготовления декораций, элементов костюмов и атрибутов.

Так, в этом возрасте, педагог продолжает знакомить детей с различными формами театрального искусства, такими как кукольный театр, балет, опера и многое другое. Он также расширяет представления детей в области театральной терминологии, объясняя значение таких слов, как акт, актер, антракт, кулисы и другие. Главная цель педагога - развить у детей интерес к сценическому искусству и создать атмосферу творчества и инициативы для каждого ребенка. Он также поддерживает разные творческие группы детей и развивает их личностные качества, такие как коммуникативные навыки и партнерские отношения. Педагог помогает детям развивать навыки передачи образа разными способами, такими как речь, мимика, жесты, пантомима и другие. Он создает условия для показа результатов творческой деятельности и поддерживает инициативу детей в создании декораций, элементов костюмов и атрибутов.

Стоит отметить, что театрализованная деятельность также развивает у детей творческие способности. Они учатся выражать свои мысли и чувства через актерское искусство. Дети могут изучать различные роли, играть разные персонажи, прослеживать эмоциональные состояния и экспериментировать с поведением. В процессе театральной игры они могут проявлять свою фантазию и креативность. Такие игры помогают детям осознать и усвоить различные эмоции и поведенческие модели, что способствует их эмоциональному и координационному развитию.

Театрализованная деятельность также имеет значительные образовательные преимущества. Во время игры дети могут изучать различные темы, такие как история, литература, наука и многое другое. Они могут играть сказочных персонажей, исторических фигур или даже создавать собственные истории, что помогает им расширить свои знания и понимание мира.

Также театр помогает развить общие навыки чтения, письма и коммуникации, поскольку дети должны читать сценарии, учить стихотворения, выражать свои мысли и идеи в устной либо письменной форме.

Таким образом, театрализованная деятельность является важным компонентом развития детей старшего дошкольного возраста. Она помогает развить социальные навыки, творческие способности и образовательные навыки у детей. Поэтому игры в театр должны быть включены в программу образования старших дошкольников, чтобы дать детям возможность развиться и раскрыть свой творческий потенциал.

 

Список использованной литературы:

1.         Федеральная образовательная программа дошкольного образования // Судебные и нормативные акты РФ URL: https://sudact.ru/law/prikaz-minprosveshcheniia-rossii-ot-25112022-n-1028/federalnaia-obrazovatelnaia-programma-doshkolnogo-obrazovaniia/ (дата обращения: 20.03.2024).

Опубликовано: 09.04.2024