Занятие по ПДД «Веселый светофорик»

Автор: Куранова Елена Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад № 95 Выборгского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Актуальность: Каждый год на дорогах России получает травмы или погибает большое количество детей. В быстро меняющейся дорожной обстановке у детей еще не выработалась способность предвидеть возможную опасность. Во многом безопасность пешехода зависит от соблюдения им правил поведения на улицы. В сложной ситуации, при появлении опасности взрослого человека иногда выручают инстинкт самосохранения, ловкость, быстрота реакции. К сожалению, ребенок обладает этими качествами не в полной мере и, оказавшись в критической ситуации, не может моментально принять правильного решения. Избежать опасности можно, лишь обучая детей Правилам дорожного движения с самого раннего возраста.

Цель: Знакомство детей с работой пешеходного светофора.

Задачи:

• Учить решать проблемные ситуации, в которых оказались невнимательные пешеходы.
• Уточнять название и назначение некоторых видов транспорта.
• Воспитывать в ребенке грамотного пешехода.

Оборудование: Игрушка – Светофор, макет пешеходного светофора, конверты с разрезанными на 6 частей изображениями разного вида транспорта на каждого ребенка, плакаты «Дорожные происшествия», круги зеленого и красного цвета на каждого ребенка.

Активизация словаря: Автомобили специального назначения, светофор, пешеходный переход, пункт медицинской помощи.

Предварительная работа: Домашнее задание. Предложить родителям нарисовать с ребенком любой вид транспорта и принести работу в группу. Педагоги совместно с детьми рассматривают эти рисунки.

Ход занятия:

1. Психогимнастика «Улыбка».

Педагог. Дети, ключ, который открывает все замки в душах людей, - это улыбка. Красиво улыбаться нужно уметь. Сейчас мы будем дарить друг другу красивые улыбки. (Звучит красивая музыка, дети «дарят» друг другу улыбки.)

После психогимнастики дети с подсказками педагога выполняют массаж лица и рук:

1. Уши – потереть сверху вниз ладонями.
2. Глаза – посмотреть вверх, вниз, влево, вправо.
3. Язык – свернуть в трубочку и развернуть обратно.
4. Руки – выполнить гимнастику «пальчики здороваются».

Пальчики здороваются

Я здороваюсь везде –                      Кончиком большого пальца правой руки

Дома и на улице.                                поочередно касаться кончиков указательного,

Даже «здравствуй» говорю            среднего, безымянного пальцев и мизинца

Я соседской курице.                       Проделать то же самое левой рукой.

 

Повстречал енота еж:                     Одновременно кончиками больших пальцев

«Здравствуй, братец!                      правой и левой рук поочередно касаться

Как живешь?»                                  кончиков указательных, средних,

                                                              безымянных пальцев и мизинцев этой же руки.

2. Сюрпризный момент.

Педагог. Дети, отгадайте загадку:

Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают.

Дети. Светофор.

(Появляется игрушка - Светофор)

Светофор. Здравствуйте, дети! Я ваш старый приятель – Светофорик. Я хочу с вами поиграть. Сейчас я буду подавать сигналы, а вы будете отвечать на мои вопросы.

(На игрушке поочередно загораются сигналы)

Светофор. Загорелся красный свет – стой! Впереди дороги нет! Дети, как вы думаете, можно сейчас переходить дорогу?

Дети. Нет.

Светофор. Загорелся желтый свет - Никому дороги нет. Пешеходы не идут, И машины тоже ждут! Дети, как действовать сейчас?

Дети. Ждать. Готовиться.

Светофор. А зеленый свет горит – «Проходите!» - говорит. Дети, а сейчас можно переходить дорогу?

Дети. Да.

Светофор. Спасибо дети, порадовали вы меня. Мне пора, до новых встреч!

Дети. До свидания!

Педагог. А сейчас я хочу познакомить вас с пешеходным светофором.

(Педагог достает макет пешеходного светофора)

Педагог. У него только два сигнала: красный и зеленый. Кто изображен на светофоре?

Дети. Человек.

Педагог. Что он делает?

Дети. Он стоит.

Педагог. Какого он цвета?

Дети. Он красного цвета.

Педагог. Что вы будете делать, когда увидите такого цвета сигнал?

Дети. Стоять.

Педагог. Что видите здесь?

Дети. Зеленый человек идет.

Педагог. Что будете делать на этот сигнал?

Дети. Мы будем переходить дорогу.

Педагог. Молодцы!

3. Физкультминутка.

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

Дети – «воробушки», сидят на стульчиках, это их гнезда. Педагог – «автомобиль». «Воробушки» вылетают из гнезда, бегают в разных направлениях. Раздается гудок, появляется «автомобиль». «Воробушки» пугаются и улетают в гнезда. «Автомобиль» возвращается в гараж.

4. Дидактическая игра «Помоги собрать автомобиль»

Педагог. Светофор помогает не только людям, но и автомобилям, чтобы меньше происходило несчастных случаев и аварий на дорогах. Но, а если произойдет авария, то без автомастерской нам не обойтись. Посмотрите, у меня есть конверты.

(Педагог дает конверт каждому ребенку, дети открывают их, в каждом конверте лежит изображение разного вида транспорта, разрезанное на 6 частей)

Педагог. Давайте поможем механикам собрать автомобили.

(Дети собирают картинку из 6 частей. Во время работы звучит музыка)

Педагог. Как называются автомобили, которые мы собрали? Какое у них назначение? (Ответы детей)

5. Работа с плакатами «Дорожные происшествия».

Педагог. На улице много опасностей. О них надо знать и быть очень внимательным. Я хочу пригласить вас на «Вернисаж дорожных происшествий».

(Дети рассматривают серию плакатов)

Педагог. Что нужно сделать, чтобы этого не случилось? Где и как нужно переходить улицу? Почему нельзя играть на дороге? К чему может привести катание на санках и лыжах вблизи дороги. (Ответы детей)

6. Рефлексия.

Педагог. Давайте подведем итоги нашего с вами занятия. Я приготовила для вас по два кружочка, один – красный, другой – зеленый.

(Педагог раздает по два кружочка, красный и зеленый, каждому ребенку)

Педагог. Если вам все понравилось, и вы хотите снова встретиться со Светофориком, вы поднимаете зеленый кружок, ну а если вам не очень понравилось, вы поднимаете красный кружок.

(Дети поднимают круги)

Педагог. Молодцы, почти все подняли зеленый кружочек, значит, новая встреча со Светофориком состоится!

Подведение итогов: Занятие прошло успешно. Дети усвоили новый материал и закрепили старый. Трудностей в исполнении заданий не испытывали.

 

Использованные источники:

Данилова Т.И. Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста Правилам дорожного движения. – СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 208 с.

Опубликовано: 20.01.2024