Изготовление настольной игры «Мой Новороссийск»

Автор: Морозова Аннастасия Геннадьевна

Организация: МБДОУ № 33

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск

Цель: Формирование установки положительного отношения к своему городу.

Задачи:

Обучающие: познакомить детей с памятниками города Новороссийск.

Развивающие: развивать интерес детей к достопримечательностям Новороссийска, развивать стремление к взаимодействию в паре или небольшой группе, к взаимодействию в практической деятельности.

Воспитывающие: воспитывать уважительное отношение к малой Родине.

1 этап: способствует формированию у детей внутренней мотивации к деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Ребята, мне так хотелось поиграть с вами в интересную настольную игру «Мой Новороссийск». Но вот не задача, я нашла только пустую коробку и фишки с кубиком. Что же делать?

Вот было бы здорово поиграть с вами!!!

- О, у меня идея! Что если мы сделаем такую игру своими руками?

 

Отлично, думаю у нас всё получится!

 

2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Все настольные игры разные. -  Для того, чтобы сделать игру-бродилку, нужно подумать, что в ней должно быть? (рассматривают игры, находят общее: старт, финиш, стрелочки….)

- Ребят, игра называется «Мой Новороссийск», как вы думаете, что это значит?

- Чем именно должна отличаться игра «Мой Новороссийск» от других настольных игр?

 

 

- Посмотрите, это Крейсер «Михаил Кутузов», Памятник «Дарующая воду», а этот Памятник представляет женщин Новороссийска, которые ждут своих моряков.

- А вы знаете кто такие моряки?

 

- Ребята, кто видел и знает, где находятся эти памятники в нашем городе?

 

- Что же ещё нам понадобится чтобы сделать игру?

Воспитатель ожидает от детей высказывания типа: бумага, карандаши, фломастеры, клей...

Отличная мысль!

 

- Интересное предположение. У меня как раз остались картинки с памятниками Новороссийска.

(если дети предложат украсить игру флагом города):

- но у меня нет картинки с флагом Новороссийска, у кого можно попросить?

 

 

- действительно! Моряк – это человек, опытный в морском деле. Так как у нас в городе есть Чёрное море, поэтому у нас много моряков. Так и появилась идея для создания этого памятника.

- отлично, наверное, вы часто гуляете с родителями по набережной Новороссийска.

- Прекрасная идея!

- Кто ещё как думает?

 

 

- Ребята, чтобы мы не мешали друг другу, нужно разделить обязанности и каждый будет отвечать за своё дело.

- Кто будет вырезать и наклеивать картинки с изображением памятников?

- рисовать финиш?

- рисовать старт?

- ходы?

- стрелочки?

- обводить цифры?... (воспитатель отмечает ответственных за каждую задачу на доске).

 

 

3 этап: способствуем реализации детского замысла

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Ребята, по-моему, мы всё с вами продумали.

- Берите материал, который вам понадобится. Пора приступать к работе.

 

 

4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

-Ребята, а почему мы с вами делали игру?

- Почему мы нашу игру украсили памятниками Новороссийска?

- Какими памятниками мы украсили игру?

- А где находятся эти памятники?

 

 

- А какие трудности возникли у вас при изготовлении игры?

- Как будем обращаться с нашей игрой?

- Где будем хранить игру?

- Кто может в неё играть?

 

- да, действительно.

 

- отлично, вы всё помните.

 

- В нашем городе ещё много красивых памятников.

- Прекрасно, когда вы немного подрастёте, мы обязательно вместе сходим и посмотрим эти памятники.

 

- отлично, тогда можно позвать ваших друзей и поиграть вместе с ними.

 

 

Опубликовано: 01.12.2023