Тема: «Ветка сирени в подарок маме» Нетрадиционная техника: рисование пальчиками

Автор: Смирных Ольга Викторовна

Организация: МБДОУ ОК-детский сад «Супер -Детки»

Населенный пункт: Удмуртская Республика, г. Ижевск

Цель:

Знакомить детей с техникой рисования пальчиками, развивать инициативу.

Задачи:

Образовательные – формировать умение каждым пальчиком нарисовать цветочек сирени, путем проставления отпечатка на листочке, умение повторить несколько раз одного движения, формировать понятия об основных цветах способствовать обогащению активного словаря.

Развивающие – способствовать развитию мелкой моторики, развитие слухового и зрительного внимания, способствовать развитию эстетического восприятия.

Воспитательные – воспитывать усидчивость, аккуратность, художественный вкус, способствовать воспитанию доброты к ближним, бережное отношение к природе.

Предварительная работа: рассматривание дерева сирень на территории детского сада, рассматривание фотографий в группе цветущих деревьев, накопление словарного запаса (слова «Сирень», «ветка», «цветы», «весенние цветы»), повторение цветов («зеленый», «сиреневый», «белый»).

Материалы: Лист бумаги А4 с нарисованной веткой и зелеными листочками у основания, гуашь сиреневого цвета, влажные и бумажные салфетки. Игрушка – лисенок .

Ход занятия:

 

1. Организационный момент:

Воспитатель: Ребята проходите, посмотрите к нам сегодня пришел в гости лисенок, давайте поздороваемся с ним.

Дети: Здравствуйте.

Лисенок: Здравствуйте ребята, я сегодня шел по улице и увидел рядом с нашим садиком красивое дерево в сиреневых цветах, вы не знайте, как оно называется?

Воспитатель: Лисенок, это дерево называется сирень, мы сегодня на прогулке его видели и смотрели, какое оно стало красивое и как оно чудесно цветет. А давайте я вам еще и загадку интересную загадаю:

На листочках там и тут

Фиолетовый салют

Это в теплый майский день

Распускается…

Дети: Сирень!

Воспитатель: правильно, ребята, молодцы.

Лисенок: Мне так понравились эти цветы сирени, что я решил, что подарю их своей маме, но не смог дотянуться до ветки и сорвать ее.

Воспитатель: Лисенок, а ты знаешь, что ветки деревьев ломать нельзя? ведь деревья хотят расти и радоваться солнышку и дождику, и они цветут для того, чтобы и другие ребята могли любоваться красивыми цветами сирени.

Лисенок: Вы правы, а я об этом и не подумал, а как же можно порадовать маму? Ребята, а вы не подскажите мне? Как я могу ей показать такое красивое дерево, ведь она в садик не ходит.

Дети: свои варианты.

Воспитатель: Лисенок, не расстраивайся. Ребята, а давайте поможем лисенку и нарисуем рисунки с ветками сирени?

Дети: Да!

Лисенок: вот здорово вы придумали, ребята! Вы можете нарисовать рисунки и для своих мам тоже.

2.Основная часть. Воспитатель: Ребята, давайте подготовим ваши ручки к работе, сделаем небольшую разминку.

 

Солнце поднимается,

(Скрещенные руки с широко расставленными)

Цветочек распускается.

(пальцами медленно поднимаются над головой.)

Солнышко садится,

(Ладони с сомкнутыми пальцами соприкасаются запястьями.)

Цветочек спать ложится.

(ладошки прикасаются к щеке и голову немного наклоняем.)

 

 

Воспитатель: Молодцы, а теперь мы можем приступать к рисованию наших цветов сирени.

3.Воспитатель показывает и рассказывает детям этап работы.

Перед детьми лежит лист белой бумаги с нарисованными ветками с листьями, и стоят баночки с краской. При показе у детей уточняются названия цветов, которые были использованы на ветке –коричневый и на листьях-зеленый, и цвет для рисования цветков-сиреневый.

Дальше дети рисуют сиреневой краской цветы сирени подушечкой пальчиков.

Дети вытирают руки влажными салфетками.

Воспитатель проводит анализ рисунков (все рисунки воспитатель раскладывает на стол и просит подойти детей, спрашивает, кому чья работа понравилась).

3. Заключительная часть

Подвижная игра

Воспитатель:

-Дети, что то мы с вами засиделись, а давайте немного поиграем в игру: «дерево, кустик, травка»

Дети образуют круг и двигаются по кругу.

Воспитатель объясняет правила игры: на слово «дерево» дети поднимают руки вверх, на слово «кустик» – разводят в стороны, на слово «травка» опускают руки вниз, касаясь пола.

воспитатель вразнобой произносит слова, дети выполняют соответствующие движения.

Воспитатель: Молодцы, ребята, отлично поиграли.

4. Подведение итогов.

Лисенок: Ребята, какие вы молодцы, помогли мне понять, что к деревьям и цветам нужно относиться бережно, теперь я также буду рисовать цветы, и дарить их своей маме, чтоб ее порадовать, а не срывать их! Спасибо вам большое, мне с вами очень было весело и интересно, до свидания, ребята.

Воспитатель:

-До свидания, лисенок, ребята тоже свои рисунки подарят своим мамам, чтобы и они порадовались красотой нашей сирени.

Опубликовано: 12.05.2022