Пропедевтическая подготовка учащихся младшего возраста к освоению раздела «Хлопушки» в рамках дисциплины «Народно-сценический танец»

Автор: Журавлев Кирилл Владимирович

Организация: ЦВР «Академический»

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Руднева Лидия Вячеславовна

Организация: ЦВР «Академический»

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Кулиева Ирина Михайловна

Организация: ЦВР «Академический»

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Голубцова Елена Григорьевна

Организация: ЦВР «Академический»

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Методическая разработка представляет методический материал по пропедевтической подготовке учащихся младшего возраста (7-8 лет) к освоению раздела «Хлопушки» в старшем возрасте (9-10 лет) и исполнению различных по ритмичности и национальной принадлежности хлопушек в рамках дисциплины «Народно-сценический танец» дополнительной общеразвивающей программы «Симфония танца». Предлагаемая методическая разработка предназначена для начинающих педагогов дополнительного образования, работающих по дополнительной общеразвивающей программе или  дисциплине «Народно-сценический танец».  

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Пояснительная записка

Комплекс упражнений для пропедевтической подготовки учащихся младшего возраста к освоению раздела «Хлопушки»

Игровые упражнения

Дополнительные методические материалы

Заключение

Список литературы

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Введение

Данная методическая разработка составлена для проведения занятий педагогами дополнительного образования по дополнительной общеразвивающей программе или дисциплине «Народно-сценический танец».

Публикуемый материал предназначен в качестве методического материала для начинающих педагогов дополнительного образования с целью развития у учащихся младшего возраста (7-8 лет) опороно-двигательного аппарата, ритмичности, координации и танцевальности посредством изучения хлопков, ударов и простейших хлопушек. Практика такой работы является пропедевтической подготовкой к развитию у учащихся старшего возраста (9-10 лет) умений и навыков, необходимых для освоения раздела "Хлопушки" и исполнения различных по ритмичности и национальной принадлежности хлопушек в рамках дополнительной общеразвивающей программы «Народно-сценический танец».

Методическая разработка основана на рефлексии и обобщении опыта работы Журавлева К.В., педагога дополнительного образования по народно-сценическому танцу образцового детского коллектива Санкт-Петербурга студии танца "Глобус" (класс мальчиков 7-8 лет) Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Центра внешкольной работы с детьми и молодежью Калининского района Санкт-Петербурга «Академический».

Актуальность методической разработки.          

Тема методической разработки «Пропедевтическая подготовка учащихся младшего возраста к освоению раздела «Хлопушки» в рамках дисциплины «Народно-сценический танец» комплексной дополнительной общеразвивающей программы «Симфония танца»  выбрана не случайно. Одним из разделов обозначенной программы по дисциплине является освоение учащимися мужских хлопушек, встречающихся в русском, молдавском, польском, венгерском, цыганском и других народных танцах. Освоение этого материала требует от учащегося определенной танцевальной подготовки и определенных навыков: координации, ритмичности, мышечной силы и скорости исполнения движений, одновременности работы рук и ног при движении исполнителя в пространстве. Пропедевтическая подготовка к освоению учащимся хлопушек позволяет не только развить у учащихся младшего возраста (7-8 лет) все вышеперечисленные навыки, но и решить конкретные учебные задачи в зависимости от уровня развития ребенка.

В педагогической практике существует огромное множество авторских приёмов, направленных на решение этих вопросов. Каждый педагог разрабатывает и применяет определенный перечень упражнений, способствующих более результативному освоению тем и разделов программного материала, исходя из возрастных особенностей учащихся, их природных физических данных.

Методика предлагаемой пропедевтической работы основана на последовательности изучения одинарных и двойных хлопков и их сочетаний, фиксирующих (точечных) и скользящих хлопков и ударов как подготовительных упражнений перед изучением раздела «Хлопушки». Рассмотрены с учетом музыкальной раскладки комбинации простейших хлопушек для начинающего класса мальчиков. Определены основные требования к исполнению разнообразных сочетаний хлопков и ударов.

Цель методической разработки: развитие личностных качеств и формирование первоначальных умений и навыков у учащихся младшего возраста необходимых в старшем возрасте при освоении раздела «Хлопушки» в рамках дисциплины «Народно-сценический танец» комплексной дополнительной общеразвивающей программы «Симфония танца» посредством пропедевтической подготовки.

Задачи, решаемые в процессе работы с детьми:

Обучающие:

1. Познакомить с элементарными движениями на основе ударов и разнообразных хлопков.

2.Познакомить с техникой и выразительностью исполнения хлопков, ударов и комбинированных танцевальных элементов.

3. Научить согласовывать движения с музыкой.

Развивающие:

1.Развивать координацию, музыкальность, ритмичность и силовые ощущения мышц.

2. Развивать внимание и различные виды памяти (двигательная, зрительная, слуховая).

3. Развивать и укреплять опорно-двигательный аппарат.

4. Формировать навыки ориентации в пространстве.

Воспитательные:

1. Воспитывать трудолюбие.

2. Воспитывать самоконтроль и самоорганизацию.

3. Воспитывать навыки коллективного общения, работы в паре, в группе, в ансамбле.

4. Развивать волевые качества.

5. Воспитывать интерес к народно-сценическому танцу.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 446,8 КБ

Опубликовано: 17.10.2023