Методическая разработка внеклассного мероприятия «Дети Великой Отечественной войны»

Автор: Микайылова Эльмира Сиябовна

Организация: МОУ СШ №65

Населенный пункт: г. Волгоград

Возрастная категория: 1-4 классы

 

Оглавление

 

Актуальность темы

Цель классного часа

Задачи мероприятия 

Практическая значимость мероприятия 

Материально-техническое обеспечение 

Условия и особенности реализации. 

Методические советы по проведению

Ход мероприятия

Список использованных источников

 

Актуальность темы.

 

Война и дети. Как эти понятия могут сочетаться между собой? Какие страшные обстоятельства могут превратить ребенка в солдата, защитника? Дети, как и взрослые, не роптали, а становились к токарным станкам, доставляли еду на фронт бойцам, помогали в госпиталях, становились партизанами.

Воюющих ребят не могло быть много. Война не детское занятие. Но и те тысячи ребят, которым пришлось пройти по дорогам войны, вписали в ратную летопись свою славную страницу. Защита родной страны стала осмысленным делом.

Сегодня тем, чье детство выпало на военные годы, уже за 90 лет. 2 февраля 2023 года – исполняется 80 лет со Дня Победы под Сталинградом. Все меньше остается свидетелей тех событий. Поэтому, целью классного часа стало познакомить ребят с собранным, в очных встречах, материалом воспоминаний детей войны и сохранить для будущих поколений воспоминания детей войны разных национальностей.

Наши потомки тоже будут помнить и подвиг солдат, и трудовой героизм тех, кто оставался в тылу, а также будут помнить о детях, которые несли на своих плечах непосильную ношу военных лет. Мы хотим, чтобы люди всегда помнили об этом, и ни одному ребёнку не пришлось бы больше пережить то, что пережили наши сверстники.

Сегодня для наших детей крайне важно живое общение с людьми, которые пережили Великую Отечественную войну. Хорошим помощником в этом могут стать воспоминания участников и свидетелей тех далеких событий. Это не только память страшных войн, но и предупреждение всем нам: человек не должен воевать, не должен уничтожать всё живое на земле. Надо научиться жить мирно. Я считаю, что знакомство детей с воспоминаниями детей войны, способствует воспитанию уважения к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов, формированию чувства гордости за свою родину, армию, за свой народ.

Цель классного часа: познакомить учащихся с малоизвестными страницами истории Великой отечественной войны через воспоминания детей войны разных национальностей и сохранение памяти народа о войне.

Задачи:

1. Расширить знания детей о войне 1941-1945 гг;

2. Развивать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.

3. Способствовать формированию у воспитанников представлений о разных судьбах детей на войне, как неотъемлемой части истории нашей страны и нашего народа;

4. Развивать творческие способности детей.

Практическая значимость мероприятия:

Эту разработку можно использовать при организации классного часа для учащихся начальных классов в дни празднования Дня защитника Отечества, Дня героя, в Дни воинской славы, празднования Дня Победы под Сталинградом.

Материально-техническое обеспечение:

Компьютер, мультимедийный проектор, экран, магнитная доска

Оформление:

Музыкальное оформление.

Нарезка детских предвоенных и песен времен Великой Отечественной войны; фрагмент песни «Поклонимся великим тем годам», запись фрагмента речи Левитана о начале войны.

Наглядное:

Презентация «Дети войны»

Аудиофрагмент: Фрагмент из выступления Левитана о начале Великой Отечественной войны

Дидактический, раздаточный материал:

Нарезки из слов о войне, которые потом будут собраны, для создания боевого листа в конце классного часа.

Декорации, реквизит, атрибуты:

Детская одежда довоенных и военных лет.

Экспонаты школьного музея военных лет.

Методические советы по проведению.

Учащимся заранее раздаются тексты с записью воспоминаний детей войны. Ребята на классном часу их пересказывают.

Выучить общую песню.

 

 

Ход мероприятия.

В начале мероприятия звучат фоном предвоенные детские песни.

Ведущий. Война, какие ассоциации вызывает у вас это слово? Пожалуйста из предложенных слов прикрепите на стенд свое слово. Дети, детство, а эти слова с какими ассоциируются? Прикрепите на стенд. Посмотрите, что у нас получилось по цвету и по словам, нет ничего, что связывало бы их?

 

Учащийся:

 

Война вручила людям похоронки.

Скрипела ось обугленной земли.

Худющие мальчишки и девчонки,

Мы помогали взрослым как могли.

Мы ведрами домой таскали воду

И на зиму кололи кучу дров.

Работали — не через пень-колоду,

А вкалывали так, что будь здоров.

Как беженцев обоз, тянулось время,

Шум эшелонов замирал вдали,

А нам хотелось, чтобы поскорее

Отцы домой Победу принесли.

Голодные, мечтали мы, бывало.

Забившись в пыльный угол чердака,

Что наедимся хлеба до отвала

И что напьемся вдоволь молока!

М. Пляцковский

 

Ведущий: Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. Что же это за события? Ребята, как вы думаете, чему будет посвящен классный час сегодня. А если я уточню, что в военные годы жизнь этих людей только начиналась. О ком пойдёт речь? О детях войны.

Включается фрагмент фильма «Судьба человека»

У нас в гостях человек, который хорошо знает, что такое война. Это житель осажденного Сталинграда Рюмина Лилия Алексеевна, ей было только 13 лет, когда фашисты в августе 1942 года стали бомбить наш город.

Ведущий; Лилия Алексеевна, расскажите, где вы жили накануне Второй мировой войны

Лилия Алексеевна: жили мы в Сталинграде, в посёлке Бекетовка. Наш район в те годы выглядел совсем по-другому, состоял из небольших частных домов, это была такая большая деревня. У нас был хороший крепкий дом, свое хозяйство вели.

Лилия Алексеевна: Когда началась война, мне было тринадцать лет. Хорошо помню этот день, вечер был ясный и тихий. Стоял конец июня. Улица была полна народу, доносился смех, говор, щебетание птиц. Подавал гудок паровоз, который вёз людей из Красноармейска (тогда это был отдельный город) в Сталинград. И вдруг по радиорепродуктору объявили, что на Советский Союз напала Германия. Мой брат с друзьями тут же похватали палки и стали изображать «войнушку», погнали фашистов с нашего огорода. Потом пришёл отец, сказал: «Что вы делаете, дураки, война же началась». Он понимал, что это не шутка.

Ведущий: чем вы занимались во время войны?

Лилия Алексеевна: папу не взяли на фронт по инвалидности. Эвакуироваться мы не стали, папа не захотел уезжать. А в мои обязанности и обязанности брата входило снабжать красноармейцев водой. Мы запрягали в телегу нашу лошадку по кличке Рыжуха и подвозили воду на солдатскую кухню. Солдатская кухня стояла на нашем дворе, там готовили обед для военной батареи красноармейцев

Ведущий: а как зимой сорок второго, сорок третьего, было голодно?

Лилия Алексеевна: с голоду мы не умирали, с Ленинградом и сравнивать нечего. То, что мы ели в войну - это чёрный хлеб со жмыхом и отрубями. Хлеб давали по карточкам, нам, детям по 300 грамм в день, взрослым - 400. У нас всегда было одно меню: квашеное молоко. Однажды брат потерял карточки, было очень тяжело прожить, оставалось ещё полмесяца. Ну, ничего, выжили, ели свеклу с огорода. От школы нас посылали на сельхозработы. Хлеб отпускали заранее на несколько дней, я сохранила документ от школы, по которому получала хлеб в магазине, а на поле были помидоры, огурцы и печеная на костре картошка.

Легче стало к концу 1942 года. В нашем доме квартировали командиры полевых батарей, мама для них готовила, оставалась и нам. Потом во дворе у нас размещалась полевая кухня. Уж теперь мы были всегда сыты…Повар на этой полевой кухне был хороший, деревенский парень Яшка. Умел все, шить и вязать носки. Смастерил, ушил по мне солдатскую шинель, вручил поводья от коня, Рыжуха его звали. Я по поселку на нем с бочкой носилась от крана к крану, в поисках незамерзающего крана, ведь уже в ноябре стоял сильный мороз. Набирала бочку воды и неслась домой, чтобы помочь приготовить обед для наших бойцов. Иногда мне удавалось уговорить Яшу взять меня с обедом на передовую, чтоб родители не знали. Несколько раз мы с Яшей ездили удачно, но однажды стали мы подъезжать к батарее, а наши открыли огонь по немцам. Лошади испугались выстрелов, понеслись. Мы с Яшей слетели с облучка, один повод у него, один у меня, разлетелись с ним в разные стороны. Когда я упала, то заднее копыто Рыжухи приземлилось рядом с моей головой, я очень испугалась. Домой вернулись все исцарапанные, грязные. Ох и досталось мне в этот день от папы!

А однажды шли с Яшей через дорогу в соседский дом на склад с продуктами, слышим летят немецкие самолеты, мы их не боялись, они все летели прямиком на Сталинград, а в нашем поселке Бекетовка, немец мечтал зимовать и поэтому нас не бомбили. Но в это раз от колонны самолетов отделился один и стал пикировать прямо на нас. Низко спустился, виден был даже оскал его зубов летчика, все произошло мгновенно, фриц сбросил на нас бомбу. Она между нами в землю вошла. Но… не разорвалась! Мы с Яшей воздушной волной были разброшены в разные стороны. Испугались - страсть как! После войны брат вызвал саперов, бомбу выкопали и увезли.

Ведущий: расскажите про вашу маму.

Лилия Алексеевна: Мама работала счетоводом на предприятии, затем нормировщиком на лесозаводе. До войны, после работы, участвовала в художественной самодеятельности, их творчество называлось «народный театр» , ставили интересные спектакли на которые мы с братом ходили. Днём я в школу ходила, а ночью дежурила, тушила зажигалки. Так мы ковали победу. Электричество давали с перерывами. Один раз попали под обстрел дальнобойной артиллерии, но в основном в нашей Бекетовке было тихо. Что ещё вспомнить … окна завешивали в целях светомаскировки, чтобы не навести на наш дом ночные бомбардировщики. На улицах, как свечереет было очень темно. А вообще Бекетовку почти не бомбили - немцы думали зимовать в нашем посёлке, но у них не вышло.

По ночам, бывало, я и молодой повар Яшка поднимались на крышу нашего дома и смотрели на зарево - как горит Сталинград. Центр города был полностью разрушен. Рассматривали в бинокль немецкие танки, которые шли по полям недалеко от того места, где сейчас стоит санаторий «Волгоград» Потом через наш посёлок вели пленных немцев зимой 1943 года. Очень снежная выдалась зима. Немцы все были обмороженные, голодные и очень слабые. Повторяли одно слово: «Хлеб! Хлеб…» Некоторые женщины и дети подбегали к ним и отдавали свою пайку, получая взамен какую-нибудь вещь из их рук.

Запомнился мне один пожилой красноармеец, который всегда давал мне кусок сахара, когда я приезжала на передовую. Первый раз у него были слезы на глазах, он вынул из кармана шинели завернуты в тряпочку кусочек сахара и протянул мне. Он рассказывал, что на Украине у него остались жена и дочь, такого же возраста как и я. Он очень беспокоился за их судьбу и говорил, что война - не место для девочек.

Ведущий: но было же время для отдыха, для детства. Как вы проводили ваш досуг?

Лилия Алексеевна: Мама участвовала в творчестве Народного театра, меня тоже брала с собой. Организовал театр дядя Коля Пахмутов, отец Александры Пахмутовой, знаменитого композитора, она тоже родом из Бекетовки. Мы ставили Чехова, пели песни.

Я и после войны всю жизнь участвовала в самодеятельности, пела в хоре.

Ведущий: чем Вам запомнились первые дни после капитуляции фашистов в Сталинграде?

Помню, что нас, школьников, собрали в школе 4 февраля 1943 года и сказали, что мы сейчас поедем на митинг в Сталинград. Митинг проводился рядом с Универмагом, где 2 февраля был пленен немецкий главнокомандующий Паулюс. Я стояла на сцене со знаменем, от волнения мне стало плохо и я упала, потеряв сознание. Знамя подхватил кто-то рядом. Привезли меня на грузовике домой, как оказалось, у меня был сердечный приступ. Два месяца я пролежала дома. На школьных каникулах я приходила на лесокомбинат, где работала моя мама, и клеила ящики для мин и снарядов, которые отправляли на фронт. В феврале 1944 года поступила в Сталинградский машиностроительный техникум на отделение «танко-тракторостроение». Ведь ещё шла война. Освоили токарный станок и точила мины для фронта. Брата в 44 году забрали в армию, дошел он до Берлина, а затем ещё три года служил в армии. В мае 45 года пришла Победа, радости не было конца. Незнакомые люди на улице обнимались и радовались завершению войны вместе. После учебы работала по распределению на Челябинском тракторном заводе. Затем вернулась в Сталинград и долгое время работа на судостроительном заводе технологом в сборочном цехе, а затем и старшим инженером. Вышла замуж. У нас родились две дочки и сын. Сейчас я уже счастливая прабабушка четырех правнуков. Вот моя семейная фотография, на которой семья на моем 90-летнем юбилее. Доживу до следующего года, соберемся с вами уже на 95-летие.

Учитель: большое спасибо, Лилия Алексеевна, за приглашение. Мы с Вами знакомы уже 6 лет. Впервые Вы пришли в гости в нашу школу в 2016 году. Мы с детьми школы №65 подготовили для Вас большой концерт в актовом зале. Дети, я помню, волновались, ведь они до этого не общались с человеком, который может рассказать о событиях, происходивших на Сталинградской земле во время войны. Ваши рассказы, воспоминания, дети хорошо помнят. Учат стихи и изготавливают поделки для каждой встречи с Вами. Сейчас Вы не можете прийти к нам, но Ваши двери и сердце открыты для детей, которые приходят к Вам домой.

В заключении нашей встречи мы хотели бы прочитать для Вас, Лилия Алексеевна стихи Вашей любимой поэтессы Тамары Кокоулиной.

Я благодарна жизни!

Перелистав прошедшего тетрадь,

Я поняла, что не жила вполсилы.

В дни счастья не боялась хохотать,

Когда любила – всей душой любила.

Во что одета – в ситец иль в шелка –

Не замечала от избытка чувства.

Любовь погибла, и пришла тоска.

Смягчить ее мне помогло искусство.

Припоминая жизнь за годом год,

Не предаюсь ненужной укоризне.

Утратам и дарам потерян счет,

Изведаны и горе и почет.

И я за это благодарна жизни!

Ведущий: на торжественной линейке, посвященной Дню Героев, директор нашей школы рассказывала, как Герцен с Огаревым поклялись посвятить свою жизнь борьбе за счастье народа? Вот и мы – давайте сегодня, в этот день годовщины Победы под Сталинградом поклянёмся все наши силы отдать нашему народу, процветанию нашей Родины!

 

Список литературы

1. Дети военной поры. – Режим доступа: http://www.bibldetky.ru/pobeda/598-meropriyatiya.html

2. Страница памяти Тамары Кокоулиной. – Режим доступа: http://ckop6b.narod.ru/Kokaylina.htm

Опубликовано: 16.08.2023