Формирование здоровьесберегающей компетенции у учащихся
Автор: Полушкина Галина Андреевна
Организация: МОБУ Гимназия №3
Населенный пункт: Пермский край, г. Кудымкар
Исследования, которые проводятся в образовательных учреждениях, указывают на то, что у учащихся в течение учебного периода резко меняются показатели здоровья. В связи с этим сохранение и укрепление здоровья детей является приоритетной задачей нашего государства. Для решения данной задачи стране необходимо заручиться поддержкой различных государственных и общественных институтов, среди которых основное место занимает школа. Наиболее распространенные заболевания учащихся — это болезни органов зрения, слуха, пищеварительные, сердечные заболевания, отклонения в двигательной системе. Также значительно выросли показатели ухудшения психического здоровья учащихся. В настоящее время ухудшение здоровья детей школьного возраста стало не только медицинской проблемой, но и педагогической, поскольку оно отражается на процессе обучения: замедляется реакция, осложняется усвоение знаний, снижается их качество и др. Следует добавить, что большинство современных школьников потеряло гуманистические ориентиры, смысл жизни, понимание ее ценности. Это проявляется в их неадекватном и агрессивном поведении по отношению к своим сверстникам, желании выглядеть старше, употребляя алкоголь или куря сигареты. Такие факты в нарушении здоровья школьников можно объяснить не только влиянием различных негативных социальных факторов, но и недостаточным вниманием общества к вопросам здоровьесбережения детей, формированию у них мотивации к здоровому образу жизни. В течение нескольких лет приоритетным направлением моей внеурочной деятельности является формирования здоровьесберегающей компетентности учащихся. Для реализации данной цели проводятся различные мероприятия, которые сгруппированы по таким направлениям - интеллектуальные игры и олимпиады, творческие конкурсы, проектная и исследовательская деятельность просветительская деятельность, волонтерское движение.
В школе ежегодно проводится акция, посвященная международному Дню борьбы со СПИДом. Цель данного мероприятия – это информирование учащихся по данной проблеме, пропаганда здорового образа жизни, формирование полезных привычек и привлечение внимания общественности к данному заболеванию.
Перечень мероприятий, проводимых в рамках данной акции:
-оформление информационного стенда « Знать - значит жить!»;
-встреча со специалистами центра АНТИ- СПИД;
-акция «Красная лента-символ сострадания и милосердия»;
-информационные встречи в классах. Старшеклассники проводят с учащимся 8-9 классов беседы, кроссворды, ролевые игры, викторину.
-анкетирование разных возрастов населения, с последующим анализом результатов и оформлением исследовательских работ.
В мероприятиях принимают участие с 8 по 11 класс. Учащиеся профильного биологического класса проходят предварительное обучение со специалистами центра «Анти-Спид», где получают профессиональные знания о путях передачи инфекции, о мерах профилактики, об особенностях протекания заболевания. По окончании 3-х часового курса ребятам выдаётся удостоверение волонтёра. Учащиеся с удовольствием посещают мероприятия, т.к. это даёт им возможность самореализоваться, развивать коммуникативные умения, совершенствовать навыки публичного выступления, расширяет их кругозор, а для старшеклассников – это практика профессионального самоопределения.
Также учащиеся принимают активное участие в волонтерском движении. В 2022 г. команда гимназии впервые принимает участие в конкурсе социальных проектов, организованном общественной организацией «Общее дело». Учавствуя в данном проекте, мы активно занимаемся профилактикой употребления ПАВ, разговариваем с ребятами о мотивации и путях выхода из трудных ситуаций, помогаем разобраться в трудных вопросах и найти для себя важное решение. Организаторы проекта подготовили на своем сайте различные материалы[1], которые ребята используют для просветительской работы: мультфильмы для детей, документальные фильмы для подростков и молодежи, печатный материал, методические рекомендации для мероприятий. В процессе проекта участники команды обучаются навыкам общения, командообразования, получают знания и навыки ораторского искусства. В проекте принимают участие ребята из разных классов.
Ежегодно учащиеся 10-ых классов принимают участие в конкурсах исследовательских работ разного уровня. Темы работ учащихся - «Я-левша», «Динамика изменения остроты зрения учащихся гимназии», «Влияние ПАВ на организм человека», «Знать-значит жить», «Изучение предэкзаменационного стресса у выпускников гимназии» и др.
Данная работа способствует формированию здоровьесберегающих компетенций у учащихся, приобретению навыков, которые помогают формировать ценность своего здоровья и окружающих.
Литература:
https://xn----9sbkcac6brh7h.xn--p1ai/video/ Электронный ресурс.