В статье показаны возможности повышения качества профилактики употребления подростками наркотических веществ. Организация социально-психологических тренингов показывает свою эффективность по формированию навыков противодействия пагубной привычке у всех категорий школьников.
В настоящей статье поднимается проблема формирования экологической компетентности младших школьников на основе теоретического осмысления данного феномена, а именно анализа исторических предпосылок теорий формирования у детей основ экологической культуры. В статье показан исторический аппарат исследования, рассматриваются подходы и соответствующие им принципы зарубежных и отечественных представителей педагогической науки.
Автор: Александров Сергей Андреевич, Александрова Наталья Яркиевна
Одна из задач управления образовательным процессом в школе в условиях внедрения ФГОС ООО, является кадровые условия реализации, которые на сегодня обозначили ряд проблем. Выполнение требований, предъявляемых государством к педагогическим работникам, достигаются соответствующими курсами повышения квалификации, но в ходе практической деятельности часто выясняется, что учителя не готовы психологически и морально к переходу на новые стандарты. Выходом из сложившейся ситуации является создание условий
Урок с применением электронных средств обучения – это современный тип урока, на котором учитель соединяет методику изучения нового материала с применением компьютерных технологий, в связи с чем повышается роль учебно – методического обеспечения учебного процесса, что позволяет индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения, конкретизировать материал, повысить познавательную активность учащихся, усилить мотивацию учебной деятельности, повысить результативность уроков.Создание презентаций
Статья посвящена проблеме детей–инвалидов в социуме. Раскрывается связь между проблемой детской-инвалидности и здорового общества. Особое внимание обращается на задачи социальной работы с детьми, как со здоровыми, так и инвалидами.
Данная статья раскрывает практические аспекты организации деятельности вокально-хоровой студии «Ровесники» для одаренных детей в математическом лицее через внеклассную работу.
Одной из важных задач современного образования является воспитание толерантного мышления и обучающихся, чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов. В данной статье освещены практические аспекты формирования толерантности на уроках по Основам православной культуры.
Последние два десятилетия многое изменилось в образовании. Сегодня нет такого учителя, который бы хоть раз не задумывался над вопросами: «Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь ребят своим предметом? Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого ученика?» Какой современный учитель не мечтает о том, чтобы ребята на его уроке работали творчески, с интересом; познавали предмет на максимальном для каждого уровне успешности?
Сегодняшнее общество неизменно связано с процессом информатизации. Формируется глобальное внедрение информационно-коммуникационных технологий. И одним из приоритетных направлений процессов информатизации общества современного общества является информатизация образования, т.е. внедрение современных образовательных технологий в систему образования
Воспитание личности гражданина России, человека, который осваивает культурные богатства своей страны и многонационального народа Российской Федерации, осознает их значимость, особенности, единство и солидарность в судьбе России, в соответствии с «Концепцией духовно-нравственного развития россиянина» является одним из приоритетных направлений.
Поэтому, общей задачей педагогов, общества и государства – является воспитание НАСТОЯЩЕГО РОССИЯНИНА, определившегося с сущностью понятия «российская иден
«Обеспечить путь к успеху» – именно так звучит запрос к системе современного образования России. Поэтому, в настоящее время, требуется учитель с личностно-гуманистической ориентацией, креативностью мышления, хорошо ориентирующийся в конкретной предметной области, с современным отечественным инновационным опытом, владеющий современными педагогическими технологиями, с основами рефлексивной культуры, способный к интеграции, имеющий высокие коммуникабельные способности. В связи с этим изменяются и фу
Сценарий проведения интегрированного урока на тему «Выполнение работ по составлению бухгалтерского баланса, его анализ для оценки платежеспособности организации» по профессиональному модулю ПМ 04 «Составление и использование бухгалтерской отчетности» Специальность 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
Разработка может быть использована при изучении сложных тем на уроках профессиональных дисциплин среднего профессионального образования. Урок направлен на закрепление изученного материала и изучение новой темы на основе полученных знаний.
Урок комбинированный с самостоятельной работой студентов
Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить. Именно игра позволяет ребенку осознать социальные ситуации, дает внутренние силы для преодоления жизненных трудностей.
Арт – терапия воздействует на ребёнка без насилия над личностью, показывая необходимость самостоятельно понимать и решать свои проблемы.
У ребёнка в процессе рисование на воде начинают согласовываться чувства, логическое мышление, движение и начинают лучше взаимодействовать разные полушария головного мозга.
Современный дошкольник- не бесстрастный созерцатель того, что происходит вокруг, он действует, решает мыслительные задачи, делает выводы и тем самым познает сущность вещей и явлений, открывает причинно-следственные связи, а затем на этой основе преобразует мир. Логическое мышление- это высшая ступень познания человеком действительности. Благодаря логическому мышлению человек может устанавливать закономерности между явлениями в природе и обществе.
В данной статье обобщен педагогический опыт учителя по работе над монологической речью учащихся при изучении английского языка: обозначена проблема, возможные пути ее решения, подобран комплекс упражнений по развитию монологической речи, апробированный учителем на уроках английского языка на разных ступенях обучения.
Кого называют пейзажистами? Что изображают в пейзажах? Да, пейзаж – это рисунок, картина, на которой изображены виды природы.
- Мы знаем, что первобытные люди жили в пещерах. Но потом люди, построив первое жилье, поняли, что в нем гораздо теплее, уютнее. Разные народы строили разного вида дома, с помощью тех материалов, которые были под рукой и в достатке. ( Показ слайдов презентации). - На прошлых уроках мы знакомились с картинами художников – пейзажистов.
