Использование кругов Луллия в работе учителя-логопеда
Автор: Ермакова Екатерина Алексеевна
Цель: развитие логического мышления, внимания, навыков устной речи, воображения. Освоение способа познания мира, формирование навыков, позволяющих самостоятельно решать возникающие проблемы. Считаю, что Кольца Луллия являются эффективным средством в решении коррекционных задач. Практическая значимость их очевидна и заслуживает внимания воспитателей логопедических групп и учителей логопедов.
Опубликовано: 21.02.2026
Применение метода проектов на уроках информатики
Автор: Сереброва Лариса Александровна
Статья посвящена применению метода проектов на уроках информатики как эффективной технологии развития самостоятельности, творческих способностей и критического мышления учащихся. Рассматриваются возможности использования компьютерных технологий для решения практических задач, что способствует повышению мотивации и формированию навыков работы с информацией.
Опубликовано: 21.02.2026
презентация
Автор: Исхакова Альбина Ириковна
Данная презентация включает в себя материал по теме "Развитие сенсорных способностей в разных видах деятельности в условиях реализации ФГОС с умственной отсталостью". Сенсорное развитие детей с умственной отсталостью значительно отстает по срокам формирования и проходит неравномерно. Знакомство с окружающим миром затрудняют узкий объем и пассивность восприятия, замедленный процесс переработки поступающей информации.
Опубликовано: 19.02.2026
Музыка как инструмент эмоциональной регуляции у детей с РАС
Автор: Расулева Марина Рафаильевна
Работая с детьми с расстройствами аутистического спектра, мы каждый день сталкиваемся с яркими эмоциями, неожиданными реакциями и трудностями в переключении. Иногда ребёнок приходит на занятие перевозбуждённым, иногда — уставшим и «выключенным». И в такие моменты музыка становится настоящей опорой.
Опубликовано: 17.02.2026
Оценка уровня карьерного развития выпускников педагогического вуза
Автор: Згогурин Дмитрий Евгеньевич
В статье представлены результаты эмпирического исследования уровня карьерного развития выпускников педагогического вуза. Актуальность исследования обусловлена проблемой закрепления молодых педагогов в профессии и необходимостью комплексной оценки факторов, влияющих на успешность их карьерного старта. Теоретической основой выступила концепция капиталов трудоустраиваемости (человеческий, социальный, психологический капиталы). Методика исследования включала анкетирование выпускников Бийского филиала
Опубликовано: 17.02.2026
Рабочая программа внеурочной деятельности Юные инспектора дорожного движения «Светофорики»
Автор: Комелькова Вера Юрьевна
Программа внеурочной деятельности по курсу «Юные инспектора дорожного движения «Светофорики» предназначена для реализации на уровне начального общего образования и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО ОВЗ) и адаптированной основной образовательной программой начального общего образования ОВЗ (АООП НОО ОВЗ).
Опубликовано: 17.02.2026
Из опыта работы формирования функциональной грамотности на уроках химии учителя химии
Автор: Соболева Юлия Игоревна
Статья освещает проблему снижение интереса учащихся к химии из-за чрезмерного акцента на теории и слабого практического компонента. В публикации предлагается использование практико-ориентированных текстовых задач, связанных с реальной жизнью, для повышения мотивации и формирования функциональной грамотности. В статье представлен пример такой задачи, связанной с экологическими проблемами, а также обсуждаются методы её внедрения в учебный процесс на разных этапах обучения. Подчеркивается, что систе
Опубликовано: 13.02.2026
От копилки до бюджета: формирование финансовой культуры в 1–4 классах
Автор: Гуржий Лариса Васильевна
В статье представлен опыт последовательного формирования основ финансовой грамотности у обучающихся 1–4 классов в условиях сельской школы. Описаны возрастные этапы, методы и приёмы, позволяющие трансформировать абстрактные экономические понятия в жизненные навыки. Акцент сделан на доступность практик при ограниченных ресурсах.
Опубликовано: 13.02.2026
Воспитательная работа мастера производственного обучения в федеральном казённом образовательном учреждении
Автор: Воробьев Юрий Александрович
В статье рассматриваются ключевые направления воспитательной деятельности мастера производственного обучения в контексте федерального казённого образовательного учреждения (ФКОУ). Анализируются цели воспитания, принципы, методы и формы работы, роль наставничества, профилактики нарушений дисциплины, а также оценка эффективности воспитательных мероприятий. Ключевые слова: воспитательная работа, мастер производственного обучения, федеральное казённое образовательное учреждение, наставничество, проф
Опубликовано: 10.02.2026
Формирование общих и профессиональных компетенций обучающихся профильных классов в процессе обучения на уроке и социальной практики на базе медицинских учреждений
Автор: Бочарова Ольга Николаевна
В статье представлен педагогический опыт, направленный на решение проблемы формального выбора профиля обучения через создание системы осознанного профессионального самоопределения. Ключевым элементом является интеграция уроков биологии, авторского внеурочного курса «Введение в медицину» и социальных практик на базе медицинских учреждений. Описана технология, включающая диагностический, содержательно-деятельностный, контрольно-оценочный и рефлексивный этапы. Приведены результаты, подтверждающие ро
Опубликовано: 10.02.2026
Социальный проект: «Прочные связи: химия заботы и добра»
Автор: Матлашова Татьяна Анатольевна
Проект «Прочная связь: химия заботы и добра»– это социальная инициатива, направленная на воспитание активного гражданина через реальный вклад в поддержку защитников Отечества. Практика представляет модель социального созидания, где школьники выступают не потребителями, а инициаторами помощи участникам СВО и ветеранам. Суть практики: В рамках социального проектирования обучающиеся решают актуальную общественную задачу- оказание моральной поддержки воинам на передовой. Уникальность подхода заключ
Опубликовано: 09.02.2026
Дорожная разметка: язык асфальта, понятный каждому водителю
Автор: Евлампиев Александр Владимирович
В данной статье подробно рассматриваются виды и значения горизонтальной и вертикальной дорожной разметки, установленной в соответствии с Правилами дорожного движения. Разметка играет ключевую роль в организации безопасного и упорядоченного движения, помогая водителям ориентироваться в дорожной обстановке, соблюдать режимы движения и предотвращать аварийные ситуации. Материал будет полезен как начинающим, так и опытным водителям, а также всем участникам дорожного движения, стремящимся к повышению
Опубликовано: 09.02.2026
Опознавательные знаки на транспорте: язык безопасности на дорогах
Автор: Мирная Оксана Сергеевна
В статье подробно рассматриваются опознавательные знаки, устанавливаемые на транспортные средства для информирования других участников дорожного движения об их особенностях, статусе или ограничениях. Эти знаки играют ключевую роль в предотвращении аварийных ситуаций, помогают адаптировать стиль вождения к условиям движения и обеспечивают дополнительную защиту уязвимых категорий водителей. Материал будет полезен как водителям, так и пешеходам, а также всем, кто стремится к более осознанному и безо
Опубликовано: 09.02.2026
Знаки сервиса: ориентиры безопасности и комфорта на дорогах России
Автор: Чижова Елена Владимировна
В данной статье рассматривается категория дорожных знаков сервиса, которые играют важную роль в информировании участников дорожного движения о расположении объектов инфраструктуры. От заправочных станций до пунктов экстренной связи — эти знаки обеспечивают безопасность, удобство и своевременную помощь в пути. Материал будет полезен как начинающим, так и опытным водителям, а также всем, кто интересуется организацией дорожного движения.
Опубликовано: 09.02.2026
Запрещающие дорожные знаки: классификация, значение и исключения
Автор: Гранько Виктор Тарасович
В данной статье рассматриваются запрещающие дорожные знаки, их функциональное назначение, зоны действия и исключения, предусмотренные для отдельных категорий транспортных средств. Материал основан на официальных правилах дорожного движения и предназначен для водителей, преподавателей автошкол и всех участников дорожного движения, стремящихся углубить свои знания в области дорожной сигнализации.
Опубликовано: 09.02.2026
Причины и особенности тревожности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития (ЗПР)
Автор: Курносова Анастасия Олеговна
В последние десятилетия всё большее внимание исследователей привлекает психическое здоровье детей младшего школьного возраста, особенно тех, кто сталкивается с задержкой психического развития (ЗПР). У таких детей наблюдается повышенная уязвимость к эмоциональным нарушениям, среди которых тревожность занимает ведущее место. В отличие от типичного развития, где тревожность может быть временным ответом на стресс, у детей с ЗПР она часто приобретает устойчивый, дисфункциональный характер, обусловленн
Опубликовано: 05.02.2026
Характеристика школьной тревожности в младшем школьном возрасте на этапе перехода в среднее звено
Автор: Голова Анна Александровна
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты школьной тревожности, описаны противоречия и основные признаки школьной тревожности, проводиться сравнительный анализ проявлений школьной тревожности в младшем школьном возрасте и подростковом.
Опубликовано: 05.02.2026
Работа по выявлению одаренных детей в творческом объединении «Рукоделие
Автор: Сивенко Марина Селиверстовна
В статье рассматриваются методы и подходы к выявлению одаренных детей в рамках деятельности творческого объединения "Рукоделие".
Опубликовано: 05.02.2026
Использование QR-кодов в работе воспитателя
Автор: Ерофеева Марина Николаевна
Из опыта работы по использованию современных технологий ,таких как QR-код, в работе с детьми дошкольного возраста и родителями (законными представителями). Примеры и рекомендации.
Опубликовано: 05.02.2026
Статья «Система работы по использованию балансировочной доски Бильгоу в работе учителя-дефектолога»
Автор: Дубровина Надежда Валерьевна
Понимание механизма развития речи и важность двигательной активности в речевом развитии позволяет по - новому подходить к коррекционной в школе. Движение в первую очередь развивает мозг ребёнка. Эффективным способом развития чувства равновесия является мозжечковая стимуляция – серия реабилитационных методик, направленных на стимуляцию работы ствола головного мозга и мозжечка. Мозжечок – это мозговая структура, которая выполняет функции по координации и регуляции произвольных и непроизвольных д
Опубликовано: 02.02.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера