Автор: Рыбакова Елена Ефимовна, Николина Ольга Борисовна
В настоящее время математика пропитывает насквозь всю нашу жизнь. Мы уже не представляем мир без многочисленных технических средств и приспособлений, которые каждый день совершенствуются. То, что еще 10 лет назад казалось фантастикой, сейчас уже реальность. Кто-то скажет, что это заслуга различных прикладных наук, но он будет ошибаться, так как без математики ничего бы этого не было.
Математика занимает особое место в науке, культуре и общественной жизни, являясь одной из важнейших составляющих мирового научно-технического прогресса. Изучение математики играет системообразующую роль в образовании, развивая познавательные способности человека, в том числе к логическому мышлению, влияя на преподавание других дисциплин. Качественное математическое образование необходимо каждому для его успешной жизни в современном обществе.
На сегодняшний день главная задача каждого родителя, каждого педагога и вообще всего человечества – воспитать личность – патриота. Фольклор самый удачный способ справиться с этой задачей. Основная цель: изучение влияния фольклора на формирование нашей выдающейся личности Ахмет-Заки Валиди.
Воспитание будущих поколений на примере славных сыновей моего народа – самый успешный способ решения той проблемы, с которой мы сталкиваемся сейчас.
В предлагаемой статье исследуется роль башкирского фольклора в воспитании подрастающего поколения. Автор уделяет большое внимание народному творчеству. Отмечается, что каждый жанр фольклора является неиссякаемым источником нравственности, эстетики и национального духа.
Педагогу необходимо постоянно искать наиболее подходящие технологии, методы и приемы педагогического взаимодействия с семьями школьников. Взаимодействие классного руководителя с родителями - многомерная педагогическая проблема, для решения которой необходимо объединить усилия и педагога и родителей. С помощью школы родители должны видеть положительные примеры воспитания детей в семье, учиться видеть свои ошибки и предупреждать их. В данной статье я привела примеры интерактивных технологий и мет
Игровая форма занятий создается на уроках при помощи игровых приемов и ситуаций, которые выступают как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности. Любая игра – одно из средств воспитания умственной активности учащихся. Выбор игры определяется учебно – воспитательными целями урока. Кроме того, игра должна быть доступна для учащихся, соответствовать их потребностям и интересам.
Четвертая технологическая революция и стимулируемая ею цифровая трансформация образования все сильнее влияют на развитие системы образования и ставит новые задачи. Цифровая революция в образовании создает потенциал для качественного расширения образовательных возможностей каждого преподавателя и студента. ОУ становится открытым образовательным пространством, т.к. посредством цифровой среды участникам образовательного пространства становится доступно большинство сервисов и продуктов того или иного
Данная методическая разработка подходит для организации и проведения вводного урока входящего в адаптационный курс: «Основы профессиональной ориентации». Данный предмет проводится у обучающихся, содержащихся в местах лишения свободы, которые обучаются в профессиональном училище. Цель данного курса в первую очередь социальная адаптация осужденного, который после многолетнего отбывания наказания попадает в совершенно новую для него среду, в новое общество, где необходимо обладать основными знаниями
Адаптация первоклассников к школе- актуальная и важная тема. Во всех школах страны педагоги проводят различные мероприятия и классные часы на сплочение и адаптацию первоклассников.
Преимущество реверсивного наставничества в педагогическом сообществе. ИКТ-компетенции в современном обществе подчас вызывают у более опытных педагогов большие вопросы. Вот здесь им могут помочь как раз-таки молодые специалисты.
Автор: Волотова Светлана Викторовна, Чуина Татьяна Александровна
Повышение педагогической компетенции родителей по проблеме активации игровой деятельности дошкольников в условиях семьи.
Подбор игр для успешного развития ребенка по возрастам. Конспекты семинаров-практикумов.
Проект предназначен для педагогов-психологов, учителей-логопедов, воспитателей ДОУ.
На сегодняшний день современное российское образование уделяет большое внимание системе специального (коррекционного) образования. При обучении и воспитании младших школьников, со снижением познавательной деятельности в результате органического поражения центральной нервной системы (умственная отсталость) и сопутствующими заболеваниями, способствует использование здоровьесберегающих образовательных технологий.
Статья посвящена тому, как правильно должен выстраиваться процесс обучения осужденных, какими качествами должен обладать преподаватель в вопросе индивидуального подхода к учащимся, учебному процессу и личностным качествам, а также привить интерес к учёбе.
Цель методической разработки - активизация внутренних ресурсов, формирование внутренней позиции успешного педагога. Предложенные упражнения и техники позволяют педагогам определить ключевые позиции на пути личностного роста, а также развивать осознанное стремление к успеху и преодолению профессиональных затруднений. Адресована педагогам-психологам, работающим с педагогическим коллективом.
Дидактическое пособие – «Путешествие по сказкам» включает в себя материал по четырем сказкам: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Три медведя».
Пособие формирует у дошкольников устойчивый интерес к русским народным сказкам. Дети могут его использовать как в совместно с педагогом, так и в самостоятельной игровой деятельности. Основная функция дидактического пособия — это активизация знаний детей по данным произведениям, а также социально-коммуникативное, познавательное развитие.
В ходе игры де
