Роль фольклора в воспитании молодого поколения

Автор: Хакимова Гульдар Арслангалиевна

Организация: МБОУ Башкирская гимназия

Населенный пункт: Республика Башкортостан, с. Учалы

Значимость фольклора в процессе формирования национальной идентичности в образовании высока, благодаря его глубокой интеллектуальной, эстетической и этической ценности, которая полностью соответствует духовным потребностям человека. Фольклор включает в себя разнообразные жанры: сказки, пословицы, поговорки, песни, загадки и прочее. Башкирское устное поэтическое искусство является своего рода энциклопедией народной педагогики, образовывая и воспитывая детей, а также знакомя их с культурным наследием, историей, мечтами и надеждами башкирского народа.

Подход к организации учебного процесса на занятиях по башкирскому языку должен учитывать жанровые особенности фольклора. Рассмотрим, например, наиболее популярные формы народного творчества, такие как, сказки, обряды, эпосы и башкирские детские игры.

Эти фольклорные жанры играют важнейшую роль в жизни детей, их позитивное воздействие сложно переоценить. В сказках, обрядах, играх и эпосах отражены история, быт, труд народа, стремление к свободе, восхваляются герои, борцы за свободу и справедливость. Их содержание наполнено энергией, что делает их особенно привлекательными для детей.

За 36 лет преподавания башкирского языка и литературы, а также руководства театром «Бөҙрәкәй», сказки, обряды, эпосы и игры стали неотъемлемой частью как моих уроков, так и внеклассной работы. Мы с учениками поставили множество сказок, отправлялись в путешествия по стране сказок, игр, эпосов, обрядов, играя различные роли. Мы инсценировали не только короткие сказки, но и представили зрителям полноценные башкирские народные сказки, такие как «Кәзә менән һарыҡ», «Ҡамыр батыр», «Урал батыр», «Кем көслө?», «Бапаҡ менән Хеҙмәтйән», «Ҡурай», «Етем төлкө», “Ике күрше” и многие другие.

Также вместе с детьми мы поставили на сцену такие обряды, как "Ҡарға бутҡаһы", "Кәкүк сәйе", "Киленгә һыу юлын күрһәтеү", а также игры, как "Өсмөйөш", "Наза", "Косилка-молотилка", “Змейка”.

Мы организовали праздник "Шэжэрэ", возродили башкирские детские игры и изучили эпосы. Дети с удовольствием выступали на сцене, вживаясь в роли как настоящие артисты.

В башкирской гимназии нашего села Учалы все юные артисты, увлечённые постановкой сказок, обрядов, эпосов и произведений башкирских писателей, совершенствуют своё исполнительское мастерство в детском театре "Бөҙрәкәй". В 2007 году театр получил звание "Образцовый детский театр". В нём занимаются более тридцати детей, которые разделены на две группы: младшую и старшую.

Театральная деятельность направлена не только на выступления, но и на познавательные, воспитательные и развивающие цели. Основная задача состоит в том, чтобы полезно и интересно провести свободное время с подрастающим поколением, развивать их творческие способности и чувства, обогащать знаниями о устно-поэтическом искусстве башкирского народа и воспитывать умение красиво говорить на родном языке.

Мы выступаем на уроках башкирского языка и литературы, на школьной и клубной сценах, в детских садах, в различных сёлах и деревнях с собственными постановками сказок, эпосов, обрядов и игр. Мы также активно участвуем в конкурсах на уровне района и Республики, достигая значительных успехов.

Ежегодно проводится межрегиональный конкурс юных исполнителей сказок народов мира на родных языках народов республики "Һаумы, Һаумы, әкиәт!" / "Здравствуй, здравствуй, сказка!" среди учащихся образовательных учреждений.

Мы регулярно участвуем в этом конкурсе, выступая в двух номинациях: "Исполнение сольного номера" и "Исценирование сказки фольклорным коллективом". Каждый год конкурс предоставляет возможность встретить талантливых детей. Выступления участников отличаются искренностью, выразительностью, эмоциональностью и запоминаются, встречаются теплым приёмом зрителей и сопровождаются яркими костюмами, декорациями, слайдами, музыкой. Мы завоевали Гран-при, становились победителями и призёрами.

Также мы регулярно участвуем в конкурсе "Жемчужины Башкортостана", инсценируя  различные обряды, игры и топонимические легенды.

В процессе работы над каждым жанром я ставлю перед собой цель воспитать в детях не только положительные качества, такие как доброту, мужество, трудолюбие, порядочность, терпение и щедрость, но и помочь им избавиться от отрицательных черт, таких как зависть, лень, трусость, обман, хитрость и издевательства над людьми. В сказках чётко видно различие между добром и злом, что является ключевым в духовно-нравственном воспитании. Сказки, как основной жанр фольклора, всегда ведут человека вперёд — к борьбе за жизнь, за светлые идеалы.

 И эпос также является важным жанром народного творчества для развития творческих способностей детей. Мы не только изучаем и запоминаем эпосы, но и ставим их на сцене. В течение 16 лет мы активно участвуем в межрегиональном конкурсе юных сказителей на мотивы башкирского эпоса "Урал батыр". Цель участия — сохранение и распространение лучших образцов башкирского народного творчества, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народа, приобщение учеников к исследовательской деятельности и формирование устойчивого интереса к изучению истории и культуры родного края. Мы участвуем в номинации "Инсценировка отрывков эпоса 'Урал батыр' или других эпических сказаний" и регулярно занимаем призовые места. Мы также поставили эпосы "Заятүләк менән Һыуһылыу", "Һомай илендә", "Иҙел", "Аҡбузат" и другие.

Мои ученики стали чтецами и хранителями эпоса "Урал батыр", признанного вечным сокровищем нашего народа, что вызывает неиссякаемое чувство гордости. Важно, чтобы молодое поколение росло на знаниях устного народного творчества, культурного наследия народа, в духе верности, нравственности и воспитанности.

К сожалению, сегодня многие люди мало знают о народных играх, предпочитая современные интернет-игры. Народные игры — это ценнейшее наследие! Поэтому изучение и передача детских игр следующему поколению становятся одной из самых актуальных задач. С целью ознакомления детей с культурным наследием своего края и развития их физических и творческих способностей мы организовали проект "Башкирские народные детские игры в Учалинском районе". В прошлом существовало около 20 различных видов башкирских народных игр, которые были забыты. Эти игры отражали образ жизни людей, их труд и обычаи, имели спортивный характер.

Благодаря проектной деятельности под моим руководством ученики овладели навыками игры в башкирские народные игры и добились успеха на республиканском уровне, став победителями в конкурсе "Детские народные игры". Мастер-класс на тему "Детские народные игры, обнаруженные на территории Учалов", представленный на республиканском семинаре, стал важным событием, способствующим обмену опытом и повышению интереса к башкирской культуре и традициям.

Игры обогащают жизнь детей, делая её более значимой. Каждая игра несёт в себе определённую сложность, преодоление которой развивает у детей силу воли, выносливость, упорство и трудолюбие.

В заключение можно сказать, что в образовательном процессе школ изучение образцов народного творчества играет ключевую роль в формировании и развитии молодого поколения. Произведения фольклора традиционно служили источником знаний, через который люди узнавали о своей истории, усваивали жизненный опыт, переданный предками, и нормы морали, а также развивали свой эстетический вкус. Это не просто способ передачи знаний о прошлом, но и мощный инструмент воспитания уважения к своей культуре, традициям и истории.

Опубликовано: 21.04.2024