Мир глазами ребенка с проблемами в развитии

Автор: Ткаченко Екатерина Викторовна

Организация: КГБОУ Красноярская школа №2

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

Мир детства - особый мир. Каждый ребёнок в этом мире имеет право на полноценную, гармоничную, наполненную яркими красками жизнь. Каждый ребенок - первооткрыватель. Его интерес к миру абсолютно искренен, взгляд чист и свеж. В детстве можно все: бегать с расцарапанными коленками, задавать тысячи почемучных вопросов, жить в придуманном мире, есть много конфет. А еще в детстве можно играть. Много, искренне, от души.

Мир ребёнка с проблемами в развитии тоже может иметь яркую, интересную, насыщенную окраску, в первую очередь благодаря любви и заботе, терпению и пониманию близких людей. Неординарные детки особенно нуждаются в проявлениях любви и внимании, и в ещё большей поддержке. Детей просто необходимо хвалить за их победы, первые открытия и достижения, даже самые маленькие. Но вы никогда не поймете ребенка, если не посмотрите на мир его глазами. Сегодня многие мамы и папы забывают об этом. Они хорошо выучили свои права, при этом не вспоминая об обязанностях: воспитания, обучения, развития. Каждый родитель в силах создать атмосферу комфорта и уюта для своего исключительного ребёнка, подарить ему теплоту и нежность, ласку и внимание. Не имея всего этого такой ребенок может быть сломлен на всю жизнь. Без должного внимания мир глазами ребенка с проблемами в развитии становится не безопасным, тусклым, возможно страшным, не уютным. Дети изначально искренны в своих проявлениях, они всё точно подмечают, порой они даже умнее нас взрослых, несмотря на недостатки и проблемы в развитии. Детям сложно различить свои фантазии и реальность. Поэтому часто они воспринимают мир вокруг именно так, как рисует им их воображение. Эти дети не больны. Они просто дети, которым требуется больше внимания, помощи и заботы. Дети с проблемами в развитии многими вещами абсолютно ничем не отличаются от остальных людей, в том числе и взглядами на этот мир. Им все видеться в тех же цветах. Они хотят чувствовать себя частью нашего социума, потому что они и есть часть всего социума, а не отдельная частичка вне нашего, скажем так, «круга».

Из этого можно сделать вывод: что к таким детям обязательно следует относиться именно так, как мы относимся и к другим детям, а иначе одним неосторожным движением можно нанести большую трещину в жизни «особенных» детей. Они должны видеть себя в этом мире полноценными людьми, а не больными и беззащитными, которых кто-то старается уберечь, а кто-то просто «пнуть».

Мир особого ребёнка — он закрыт от глаз чужих.

Мир особого ребёнка — допускает лишь своих.

Мир особого ребёнка интересен и пуглив.

Мир особого ребёнка безобразен и красив.

Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт.

Мир особого ребёнка иногда он нас страшит.

Почему он агрессивен?

Почему не говорит?

Мир особого ребёнка — он закрыт от глаз чужих.

Мир особого ребёнка — допускает лишь своих!

Калиман Наталья Адамовна

Опубликовано: 31.03.2022