Практические занятия с использованием стандартов WorldSkills как средство повышения качества подготовки специалистов среднего звена

Автор: Павлова Айталина Александровна

Организация: ГБПОУ РС(Я) Транспортный техникум им. Р.И. Брызгалова

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), п. Нижний Бестях

Автор: Андреева Зоя Александровна

Организация: ГБПОУ РС(Я) Транспортный техникум им. Р.И. Брызгалова

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), п. Нижний Бестях

Одним из важнейших направлений для совершенствования системы среднего профессионального образования является участие в движении WorldSkills. Применение стандартов WorldSkills можно рассматривать как способ повышения педагогического мастерства. Благодаря структурированному методическому обеспечению, формату оценочных процедур, регламентам проведения конкурсов профессионального мастерства, движение WorldSkills позволяет организовать образовательный процесс, обеспечивающий высокий уровень подготовки специалистов среднего звена.

Система развития конкурсов профессионального мастерства в соответствии со стандартами WorldSkills направлена организовать разработку новых учебных программ, использовать и внедрять эффективные методики и технологии не столько для подготовки студентов к участию в региональных и всероссийских конкурсах профессионального мастерства, сколько для развития системы среднего профессионального образования, соответствующей требованиям, предъявленным современным обществом к уровню профессиональной подготовки рабочих кадров.

Современные производственные предприятия нуждаются в специалистах, способных практически решать встающие перед ними профессиональные проблемы, успешное решение которых напрямую зависит от сформированности общих и профессиональных компетенций.

Огромное влияние в формировании компетенций, профессиональных качеств имеют практические занятия с использованием стандартов WorldSkills. Использование технологий проведения конкурсов и оценивания уровня сформированности компетенций на практических занятиях позволяет обеспечить более высокий уровень подготовки специалистов среднего звена.

Практические занятия являются важной составляющей программы профессиональной подготовки специалистов среднего звена. Практические занятия необходимы для закрепления у студентов теоретических положений и углубления знаний предмета, выявления практического значения теоретических положений.

Содержание практических занятий должно соотноситься с требованиями ФГОС 3+ по специальности 08.02.10 «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство», с профессиональным стандартом «Монтера пути», а также с требованиями подготовки высококвалифицированных кадров движения «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia). Учет данных требований позволяет на практических занятиях обеспечить формирование профессиональных и общих компетенций и удовлетворить интересы работодателей в части освоения основных и дополнительных видов профессиональной деятельности.

В содержании практических занятий, как показывает опыт, целесообразно включать:

- изучение нормативно-правовой базы;

- ознакомление с общим устройством и принципом работы оборудования (инструментов);

- ознакомление с положениями техники безопасности при работе с оборудованиями (инструментами);

- выполнение согласно методическим указаниям практических работ;

- измерение данных и занесение результатов в таблицу;

- оформление вывода по практической работе.

Особое внимание стоит уделить практическим занятиям при подготовке к сдаче демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills Russia и для участия в чемпионатах «Молодые профессионалы».

Таким образом, используя идеологию движения WorldSkills, в образовательном процессе происходит не только освоение обучающимися профессиональных компетенций ФГОС 3+ СПО и трудовых функций Профессиональных стандартов, но и повышается качество профессиональной подготовки, формируется опыт работы наиболее приближенный к реалиям, увеличивается доля выпускников, трудоустроенных по полученной специальности , расширяются связи с социальными партнерами.

 

 

Приложение 1

Технологическая карта практического занятия по МДК 02.02

Техническое обслуживание и ремонт железнодорожного пути

ПМ 02. Строительство железных дорог, ремонт и текущее содержание железнодорожного пути

Специальность 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство

 

Тема: «Промер геометрических параметров стрелочного перевода»

 

Цель: подготовка студентов к выполнению задания чемпионата «Молодые профессионалы» WorldSkills Russia по компетенции «Контроль состояния железнодорожного пути».

Задание:

• Определить необходимый инструмент для выполнения задания из определенного перечня, приведенного в проекте технологической карты.

• Проверить работоспособность инструмента.

• Принять меры по обеспечению безопасности движения поездов и работающих.

• Произвести промер геометрических параметров стрелочного перевода марки 1/6 или 1/9 или 1/11.

• Указать нормативные нормы и допуски содержания стрелочного перевода марки 1/6 или 1/9 или 1/11

• Внести результаты промеров в книге промеров формы ПУ-29.

• Произвести промеры по шаблону и уровню в крестовине в переднем стыке, в сечении сердечника 40 мм и в хвосте крестовины.

• Произвести промеры ординат переводной кривой в определенных нормативной документацией местах.

 

Ожидаемый результат:

Демонстрация умения измерять геометрические параметры стрелочного перевода

 

Формируемые компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ПК 2.1 Участвовать в проектировании и строительстве железных дорог, зданий и сооружений.

ПК 2.2 Производить ремонт и строительство железнодорожного пути с использованием средств механизации.

ПК 2.3 Производить ремонт и строительство железнодорожного пути с использованием средств механизации.

ПК 2.4 Разрабатывать технологические процессы производства ремонтных работ железнодорожного пути и сооружений.

ПК 2.5 Участвовать в проектировании и строительстве железных дорог, зданий и сооружений.

ПК 3.1 Обеспечивать выполнение требований к основным элементам и конструкции земляного полотна, переездов, путевых и сигнальных знаков, верхнего строения пути.

 

Критерии оценивания

Определены критерии оценки и количество начисляемых баллов (субъективные и объективные) таблица 2. (Общее количество баллов задания/модуля по всем критериям оценки составляет 100)

Таблица 2

Критерий

Баллылы

Судейские аспекты

Объективная оценка

Общая оценка

A

Разработка технологической карты инструментальной проверки и натурного осмотра железнодорожного пути и стрелочных переводов

0

29

29

B

Промер геометрических параметров стрелочного перевода

0

21

21

C

Проверка стрелочного перевода штангельциркулем ПШВ

0

15

15

D

Промер шаблоном универсальным КОР и визуальный осмотр стрелочного перевода

0

15

15

E

Проверка железнодорожного пути

0

20

20

Итого

0

100

100

 

Материалы и оборудование к практическому занятию: мультимедийное оборудование, методическая литература, необходимый инструмент(штангенциркуль), шаблон путевой ЦУП-1-01.

Проведение практического занятия (краткое содержание этапов)

Этапы учебного занятия

Действия преподавателя

Действия студентов

I. Организа-ционный

Сообщение темы практического урока (на слайде): «Промер геометрических параметров стрелочного перевода»

Проверка готовности группы к занятию, настройка группы на продуктивную деятельность, разделить студентов на группы

Сообщение цели практической работы, ход работы.

Запись в тетради

Актуализация знаний

Вопросы по теме:

- Какие бывают нормы и допуски содержания стрелочных переводов?;

- Назовите нормы устройства острых и тупых крестовин стрелочных переводов и глухих пересечений по ширине желобов стрелочных переводов;

- Какие неисправности стрелочного перевода вам известны?

Ответы, обсуждение

II. Знакомство студентов с содержанием задания (10 мин.)

 

Ознакомление с основными правилами структурой задания (слайд):

  • Студент должен произвести промер геометрических параметров стрелочного перевода марки 1/9 с указанием нормативных норм и допусков содержания путевым шаблоном;
  • Взять необходимые инструменты и оборудование;
  • Промер производить согласно Инструкции по обеспечению безопасности движения поездов при производстве путевых работ, Инструкции по текущему содержанию железнодорожного пути;
  • При ведении работ не допускать нарушения в технологии работ;
  • Провести верно промер и внести результаты промеров в нормативную техническую документацию ПУ-29;
  • При ведении работ за допущенные нарушения будут выставляться штрафные баллы.

Объяснения вычета баллов

Ознакомление с требованиями техники безопасности при выполнении работ по контролю состояния железнодорожного пути

Работа с раздаточным материалом (содержание задания и критерии раздаются каждому студенту).

Обсуждение критериев и высказыва-ние своих предположений.

 

Вклеить данный материал в тетрадь. Записи в тетради. Обсуждение, вопросы преподавателю

III.

Демонстрация выполнения практической работы:

  1. Определение необходимого инструмента для выполнения задания. Проверка работоспособности инструмента.
  2. Измерение ширины колеи и уровень рельсовых нитей стрелочного перевода при помощи путевого шаблона ЦУП-1-01:
    1. Указание нормативных норм и допусков содержания стрелочного перевода марки 1/9 по ширине колеи и по уровню
    2. Измерение ширины колеи и уровень рельсовых нитей контрольных сечениях стрелочного перевода
    3. Внесение результатов промеров в книгу записи результатов проверки стрелочных переводов и глухих пересечений ПУ-29
  3. Измерение критического расстояния при помощи путевого шаблона ЦУП-1-01:
    1. Указание нормативных норм и допусков содержания стрелочного перевода по ПТЭ
    2. Измерение расстояния между рабочими гранями контррельса и сердечника крестовины
    3. Измерение расстояния между рабочими гранями контррельса и усовика
    4. Внесение результатов промеров в книгу записи результатов проверки стрелочных переводов и глухих пересечений ПУ-29
  4. Измерение мест контрольных измерений ширины желобов в острых крестовинах и в контррельсах при помощи путевого шаблона ЦУП-1-01
    1. Указание нормативных норм и допусков содержания устройств острых и тупых крестовин стрелочных переводов и глухих пересечений по ширине желобов
    2. Измерение ширины желоба в прямой части контррельса
    3. Измерение ширины желоба в крестовине в переднем стыке, в сечении сердечника 40 мм и в хвосте крестовины. Из этих трёх промеров в книгу записывается промер с наибольшим отступление от нормы
    4. Измерение ширины желоба в корне остряков
    5. Внесение результатов промеров в книгу записи результатов проверки стрелочных переводов и глухих пересечений ПУ-29
  5. Измерение ординат переводных кривых при помощи путевого шаблона ЦУП-1-01
    1. Указание нормативных норм ординат переводных кривых стрелочных переводов
    2. Измерение ординат переводных кривых в определенных нормативной документацией местах
    3. Внесение результатов промеров в книгу записи результатов проверки стрелочных переводов и глухих пересечений ПУ-29
  6. Принятие мер по обеспечению безопасности движения поездов при эксплуатации стрелочного перевода

Выполнение задания по предложенному алгоритму (в соответствии с требованием стандарта WS)

IV.

- Проверка правильности выполнения работ;

- Выставления баллов (оценки), а также штрафных баллов (если допустили).

Демонстрация результатов - по одному представителю от команды, остальные члены команды выполняют функции волонтеров.

V. Подведение итогов выполнения задания.

Контрольно-оценивающая деятельность (суммирование баллов)

Организация дифференцированной коррекционной работы

Выводы о проделанной работе.

Анализ проведенной работы.

Задание для самостоя-тельной работы студентов

Повторить требования ПТЭ к содержанию стрелочных переводов

Запись задания в тетради

 

Список использованной литературы:

  1. Техническое описание компетенции «Контроль состояния железнодорожного пути» https://worldskills.ru/
  2. Типовое конкурсное задание для регионального чемпионата чемпионатного цикла компетенции «Контроль состояния железнодорожного пути» для основной возрастной категории 16-22 года https://worldskills.ru/

ФГОС специальности 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство

Опубликовано: 12.11.2021