Нестандартные уроки как эффективное средство развития познавательного интереса и творческой активности младших школьников
Автор: Буланча Зоя Ильинична
В статье обосновывается необходимость развития познавательного интереса у младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Раскрываются психолого-педагогические особенности детей 7–10 лет, обусловливающие эффективность нестандартных уроков. Представлена классификация нетрадиционных форм обучения, приведены конкретные методические разработки уроков по предмету «Окружающий мир» в 3-м классе (урок-путешествие, урок-лаборатория), а также результаты их апробации (анкетирование, наблюдение, а
Опубликовано: 20.04.2026
Features of Mastering Writing Skills by Primary School Children with General Speech Underdevelopment (Level III)
Автор: Мельникова Анастасия Максимовна
The article examines the features of developing writing skills in primary school children with general speech underdevelopment (GSU, Level III). The causes of difficulties in mastering written language, types of dysgraphia and their manifestations in children with GSU are analysed. The results of an experimental study are presented. Practical recommendations for correcting writing disorders are provided.
Опубликовано: 20.04.2026
Урок по теме «Овощи. Что? Что делает?»
Автор: Ильясова Лейсан Рафатовна
Данный урок направлен на знакомство с названиями распространенных овощей на башкирском языке. Мы погрузимся в мир ярких цветов и вкусов, научимся произносить и запоминать такие слова, как "бәрәңге" (картофель), "кишер" (морковь), "һуған" (лук), "ҡыяр" (огурец)и другие. Процесс изучения будет сопровождаться наглядными материалами, играми и упражнениями, способствующими формированию устойчивых ассоциаций. Параллельно с освоением новой лексики, особое внимание будет уделено грамматической теме
Опубликовано: 20.04.2026
Праздник «Для милых дам»
Автор: Дуркина Татьяна Юрьевна
Литературно-музыкальная композиция
Опубликовано: 20.04.2026
Электронный журнал, мессенджеры и отчёты: как учителю выжить в цифровой среде
Автор: Бажина Анастасия Андреевна
В данной статье рассматриваются проблемы использования информационных технологий в работе учителя начальных классов, проводится анализ нормативно-правовых основ цифровизации в школе, классифицируются основные ИТ-инструменты, определяются критерии эффективности, предлагаются практические рекомендации по оптимизации использования информационных технологий в работе учителя начальных классов.
Опубликовано: 15.04.2026
Воспитание творчеством: модель организации воспитательной работы в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО
Автор: Славинская Оксана Михайловна
В статье представлен практический опыт разработки и реализации программы воспитательной работы «Воспитание творчеством» в начальной школе. Раскрываются цели, задачи, основные направления, механизмы мониторинга и ожидаемые результаты программы. Особое внимание уделяется созданию эмоционально-привлекательной среды, развитию ученического самоуправления и взаимодействию с семьёй. Приводится пример реализации одного из направлений программы. Статья адресована классным руководителям, заместителям дирек
Опубликовано: 11.04.2026
Модульная программа «Финансовый старт: Играя — познаю». Формирование финансовой грамотности младших школьников средствами игровых технологий
Автор: Прохорова Анастасия Сергеевна
В статье представлена авторская модульная программа формирования финансовой грамотности младших школьников «Финансовый старт: Играя — познаю». Описаны структура и содержание программы для 1–4 классов, методы и технологии обучения, организационно-педагогические условия реализации. Приведены результаты четырёхлетней апробации (2022–2026 гг.) с использованием диагностических методик М.С. Семенюк, О.С. Тороповой (педагогическое наблюдение) и Ю.В. Антоновой (опросные методы). Программа построена на иг
Опубликовано: 09.04.2026
«Семья и школа» партнеры в воспитании ребенка
Автор: Сабирова Светлана Валерьевна
Воспитание — сложный и многогранный процесс. Ключевые институты: семья и школа. Цель: Гармоничное развитие личности, формирование нравственных качеств и социализация. Идея: Семья и школа — равноправные партнёры с общей целью
Опубликовано: 09.04.2026
Формирование эмоционально – личностного комфорта подростков, в стрессовых ситуациях
Автор: Ефимова Варвара Викторовна
в данной статье исследуются этапы формирования эмоционально – личностного комфорта подростков в стрессовых ситуациях. Рассматриваются проблемы становления подросткового стресса, его задачи и пути решения. Даются методы профилактики и работы со стрессом с момента возникновения и устранения его полностью.
Опубликовано: 07.04.2026
Конспект урока по предмету Окружающий мир «Вода, её значение. Загрязнение воды»
Автор: Крохина Наталья Ивановна
2 класс. Урок открытия новых знаний
Опубликовано: 04.04.2026
Проектная деятельность учащихся
Автор: Крохина Наталья Ивановна
С введением нового Федерального образовательного стандарта начального общего образования перед школой была поставлена задача не только научить младших школьников читать, считать и писать, но и сформировать у них универсальные учебные действия, составляющие основу умения учиться, оказать помощь в самоорганизации и саморазвитии. Решению этой задачи способствует и организация проектной деятельности школьников на уроке и во внеурочное время
Опубликовано: 04.04.2026
Конспект урока в 1 классе «Число и цифра 6»
Автор: Савельева Елена Владимировна
На уроке обучающиеся знакомятся с числом 6, учатся писать цифру 6. Также ребята выполняют задания на закрепление. В игровой форме находят где в повседневной жизни они могут встретить цифру 6. В конце урока подводится итог и рефлексия.
Опубликовано: 31.03.2026
Краеведческий материал как способ реализации деятельностного подхода в духовно-нравственном развитии личности на уроках и внеурочной деятельности в начальной школе
Автор: Сизова Елена Николаевна
Для чего же изучается родной край в начальной школе? Именно в начальной школе: закладываются основы познавательного интереса к изучению города как окружающего ребёнка микроклимата; создаются условия для формирования духовно-нравственных качеств; ребёнок на доступном для него уровне осознаёт важность и ценность лично для него окружающего микроклимата; в привычном окружении он открывает новые стороны, учится грамотно с ними взаимодействовать. Краеведческая деятельность позв
Опубликовано: 31.03.2026
Внеклассное занятие «Что такое дружба!»
Автор: Кислицына Наталья Александровна
Дать представление понятия и ассоциации со слов дружба
Опубликовано: 30.03.2026
Методы и приемы нравственного воспитания учащихся на уроках литературного чтения в процессе изучения программных произведений А.С. Пушкина
Автор: Хуторская Анастасия Сергеевна
В статье рассматриваются теоретические основы и особенности нравственного воспитания в начальной школе на уроках литературного чтения в процессе изучения программных произведений А. С. Пушкина. Раскрываются подходы отечественных педагогов к пониманию сущности нравственного воспитания, анализируются возможности уроков литературного чтения для формирования нравственного развития младших школьников. Раскрываются исследования литературоведов, методистов и педагогов, у кого предметом являлось творчест
Опубликовано: 28.03.2026
Этнокультурное воспитание в начальной школе
Автор: Шураева Алёна Сергеевна
Интеллектуальное развитие в этнокультурной традиции означает формирование мировоззренческих представлений. Передача ценностей является центральным содержанием культуры, базовой конструкцией ментальности. Преобладающие в обществе ценности определяют стержень любой культуры и служат регулятором социотипического поведения.
Опубликовано: 26.03.2026
Преодоление трудностей коммуникации у детей с РАС в школе
Автор: Уварова Наталья Юрьевна
Данная статья посвящена вопросам преодоления трудностей коммуникации у детей с расстройством аутистического спектра (РАС) в условиях школьной среды. В работе рассматриваются особенности проявления коммуникационных нарушений у детей с РАС, а также современные методы и стратегии их коррекции, направленные на развитие вербальных и невербальных навыков. Особое внимание уделяется использованию визуальных подсказок, систем альтернативной коммуникации и социальным историям, а также роли педагогов и роди
Опубликовано: 24.03.2026
Инструменты в образовании для развития критического и рефлексивного мышления
Автор: Санникова Мария Алексеевна
Статья "Инструменты в образовании для развития критического и рефлексивного мышления" рассматривает современные подходы и методы, способствующие формированию ключевых компетенций у обучающихся. В ней анализируются различные инструменты и технологии обратной связи, которые помогают учащимся развивать навыки анализа, оценки информации и саморефлексии. Актуальность исследования обусловлена возрастающей ролью данных компетенций в условиях информационного общества и необходимости формирования у обучаю
Опубликовано: 24.03.2026
Особенности формирования основ финансовой грамотности у детей младшего школьного возраста в сюжетно-ролевой игре
Автор: Головко Мария Андреевна
В данной статье обосновывается проблема формирования финансовой грамотности у детей младшего школьного возраста как основа всестороннего развития личности обучающихся. Рассматриваются нормативные акты, регламентирующие образовательные стандарты и стратегические цели формирования основ финансовой грамотности у детей младшего школьного возраста в условиях начального общего образования. Выявляется потенциал сюжетно-ролевой игры в формировании финансовой грамотности у младших школьников.
Опубликовано: 24.03.2026
Ролевые игры как средство формирования у детей младшего школьного возраста навыков конструктивного разрешения конфликтов
Автор: Абдулмеджидова Исбат Абдулмеджидовна
Аннотация: в статье обосновывается актуальность обучения детей младшего школьного возраста навыкам конструктивного разрешения конфликтов, рассматриваются причины конфликтного поведения обучающихся начальных классов, выявляется роль ролевых игр в формировании у детей младшего школьного возраста навыков конструктивного разрешения конфликтов. Отмечается, что ролевые игры являются эффективным средством формирования навыков конструктивного разрешения конфликтов у обучающихся, способствуя развитию эмпа
Опубликовано: 24.03.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера