Рабочая программа психологического сопровождения обучающихся 1-4 классов
Автор: Барановская Галина Петровна
Настоящая рабочая программа разработана с целью организации комплексного психологического сопровождения обучающихся начальной школы в рамках реализации ФГОС НОО. Программа ориентирована на создание благоприятных психолого-педагогических условий для успешной адаптации детей к образовательной среде, развития их познавательных способностей, эмоциональной устойчивости, коммуникативных навыков и личностного потенциала. Программа включает в себя диагностический, коррекционно-развивающий, профилакт
Опубликовано: 10.01.2026
Родительское собрание № 1 (сентябрь) «Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся к началу 3 класса. Перешли мы в третий класс»
Автор: Капустина Галина Васильевна
Материал содержит конспект родительского собрания в 3 классе в начале года
Опубликовано: 10.01.2026
Обучение учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Автор: Гориславская Людмила Юрьевна
Получение начального образования детьми, имеющими стойкие трудности в умственной деятельности, является важной задачей для системы образования и общества в целом. Эти дети обладают правом на обучение, воспитание и развитие своих способностей в доступной для них форме. Успешное начало школьного пути закладывает основы для их дальнейшей жизни, встраивания в общество и овладения посильными трудовыми навыками. Работа в начальных классах с такими учащимися требует особого подхода, глубокого понимания
Опубликовано: 08.01.2026
Формирование функциональной грамотности через учебные ситуации и мини-проекты во 2 классе, как средство развития УУД в условиях ФГОС НОО. Использование игры «Тайный ученик» для повышения учебной мотивации
Автор: Груздева Ольга Витальевна
В статье представлен авторский опыт организации учебного процесса во 2 классе, направленный на формирование функциональной грамотности младших школьников, через систему учебных ситуаций и мини-проектов. Особое внимание уделено использованию игровой технологии «Тайный ученик», как инструмента устойчивого повышения учебной мотивации, развития универсальных учебных действий и формирования субъектной позиции обучающегося. Описаны механизмы включения игровых элементов в структуру урока, приведены прим
Опубликовано: 08.01.2026
Практическое задание по формированию функциональной грамотности «Вантовые мосты во Владивостоке»
Автор: Рыженко Лариса Геннадьевна
Функциональная грамотность является важным аспектом образования, позволяющим детям эффективно использовать знания в различных жизненных ситуациях. В 4 классе, когда обучающиеся уже обладают определённым уровнем знаний и навыков, необходимо продолжать развивать их функциональную грамотность, используя краеведческий материал. Приморский край, богатый историей, культурой и природными ресурсами, предоставляет отличные возможности для этого. В данной работе представлены задания для формирования естест
Опубликовано: 08.01.2026
Технологическая карта карта урока по русскому языку по теме: «Суффикс как часть слова: наблюдение за значением слова»
Автор: Измятинская Вера Николаевна
Тип урока: открытие нового знания. Цель урока: формирование представлений о роли суффикса в словах, формировать активную познавательную деятельность по определению суффикса в словах. Результаты: Предметные: научатся наблюдать за ролью суффикса в словах (образовывать новые слова с помощью суффиксов). Формулировать определение суффикса, выделять окончание, корень, суффикс в слове, осознавать значимость суффикса в слове. Метапредметные: регулятивные: соотносить результат деятельности с поставл
Опубликовано: 05.01.2026
Применение искусственного интеллекта в работе учителя начальных классов
Автор: Щеблыкина Светлана Александровна
Проникновение цифровых средств в школьную жизнь — уже сложившаяся реальность. Учителя начальных классов активно используют электронные дневники, цифровые учебные платформы и интерактивные доски. Следующим шагом в этом процессе становится применение умных вычислительных систем, способных обрабатывать данные и помогать в решении отдельных профессиональных задач. Важно понимать, что речь не идет о замене педагога машиной. Учитель, его личный контакт с ребенком, его профессиональное и человеческое чу
Опубликовано: 26.12.2025
Разработка внеклассного мероприятия «Поле чудес»
Автор: Федорова Галина Геннадьевна
Цель занятия: развивать память, мыслительную способность, находчивость, смекалку; прививать интерес к чтению; расширять читательский кругозор.
Опубликовано: 23.12.2025
Как построить урок на исследовательском подходе и что это даёт
Автор: Соколова Ольга Александровна
Исследовательский подход или обучение путём открытия - педагогический подход, разработанный в 1960-х годах как ответ на традиционные формы обучения, в которых требовалось запоминать информацию из учебных материалов. Философия "обучение через открытие" происходит из конструктивистских теорий обучения.
Опубликовано: 23.12.2025
Конспект урока ОРКСЭ в 4 классе по теме «Древние предания Ветхового завета»
Автор: Гатауллина Эльмира Айратовна
Урок «открытия» нового знания. Познакомятся с историей возникновения мира, жизни на земле согласно древним преданиям Ветхого завета , узнают, что такое жизнь в раю, грехопадение.
Опубликовано: 21.12.2025
Спиральная гимнастика как способ оздоровления учащихся
Автор: Тимирова Алевтина Владимировна
Спиральная гимнастика способствует включению в оздоровление всех групп мышц, помогает расслабиться и восстановиться.
Опубликовано: 21.12.2025
Организация экскурсионной деятельности в учебном процессе и её роль в экологическом воспитании младших школьников
Автор: Разинькова Ольга Николаевна
Организация экскурсионной деятельности в учебном процессе и её роль в экологическом воспитании младших школьников
Опубликовано: 21.12.2025
Открытый урок по математике 1 класс «Сложение и вычитание в пределах 10»
Автор: Фасихова Алсу Равилевна
На всех этапах урока приоритетная роль отводится обучающим заданиям. Они выполняются как фронтально, так и в процессе самостоятельной работы, в парах. Объём самостоятельных работ соответствует возрастным требованиям, достаточен, характер познавательный, поисковый. Использовались различные виды контроля: ученик – ученик ( при групповой работе), самоконтроль, ученик – учитель (сравнение своей работы с образцом на доске). Организованная данным образом работа позволила учащимся ориентироваться в св
Опубликовано: 21.12.2025
Формирование нравственных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности в условиях якутской школы
Автор: Прохорова Людмила Владимировна
В данной статье рассматривается формирование нравственных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности в условиях якутской школы. Рассмотрена актуальность данной темы, раскрыты основные понятия. С целью формирования нравственных ценностей у младших школьников разработана программа "Айыы оҕото"
Опубликовано: 21.12.2025
Технологическая карта урока
Автор: Берин Виктория Олеговна
Технологическая карта урока открытия новых знаний Предмет: Русский язык. Класс: 3. УМК: «Школа России» Канакина В.П., Горецкий В.Г. Тема урока: «Текст. Типы текстов». Тип урока: урок открытия нового знания.
Опубликовано: 15.12.2025
Доклад «Смысловое чтение как основа работы с учебным текстом на уроках ОРКСЭ и ОДНКНР»
Автор: Красова Елена Александровна
В данной статье рассказывается о том, как сделать урок интересным и ярким? Как увлечь ребят своим предметом? Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого ученика?
Опубликовано: 11.12.2025
Методическая разработка бинарного урока по теме «Порядковые числительные»
Автор: Головина Валентина Александровна
Бинарный урок для обучающихся 3 класса представлен в интеграции двух предметов русского языка и английского языка по теме " Порядковые числительные". Проводится одновременно педагогом начальных классов и учителем английского языка. Урок направлен на повышение уровня мотивации, активизации мыслительных, познавательных, коммуникативных способностей обучающихся.
Опубликовано: 10.12.2025
Сюжетно-ролевая игра как средство формирования финансовой грамотности у младших школьников
Автор: Головко Мария Андреевна
Для успешного формирования финансовой грамотности у младших школьников целесообразно научить их разбираться в сложных финансово-экономических понятиях, что достигается с помощью игровой деятельности. В данной статье рассматривается сюжетно-ролевая игра как средство формирования финансовой грамотности у младших школьников, раскрывается понятие «сюжетно-ролевая игра», представлены структурные группы элементов игрового моделирования, которые используются в формировании финансовой грамотности у младш
Опубликовано: 10.12.2025
Экологическое воспитание младших школьников (из опыта работы)
Автор: Славинская Оксана Михайловна
В условиях глобальных экологических проблем, таких как загрязнение окружающей среды, изменение климата и утрата биоразнообразия, формирование у детей экологической культуры становится необходимым.
Опубликовано: 10.12.2025
Особенности коммуникативных навыков у детей с ЗПР
Автор: Бырка Дарья Сергеевна
В статье рассматриваются ключевые особенности коммуникативных навыков детей с задержкой психического развития (ЗПР). Анализируются типичные трудности в речевом развитии, формировании межличностных отношений и социальной адаптации. Описаны характерные формы общения, присущие детям с ЗПР, а также причины, препятствующие полноценному развитию коммуникативных умений. Представлены рекомендации по созданию благоприятных условий для формирования коммуникативных навыков у данной категории детей.
Опубликовано: 10.12.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера