Методическое пособие для воспитателей по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста

Автор: Орленко Лариса Валентиновна

Организация: МБДОУ ЦРР детский сад №183

Населенный пункт: Воронежская область, г. Воронеж

Содержание

 

Раздел 1. Экологическая сказка.

2. Экологическая сказка понятна детям старшего дошкольного возраста.

3. Инсценировки по сказкам и метод развития актерского мастерства у ребенка.

5. Сюжет и главные герои.

7. Лучший способ заинтересовать ребенка – превратить занятия в увлекательную игру.

 

Раздел 2. Роль художественной литературы в воспитании детей дошкольного возраста.

12. Художественная литература способствует развитию ребенка.

13. Одна из важных задач воспитания в дошкольном возрасте – воспитание в ребенке личности.

15. Художественное слово воздействует на чувства и поступки ребенка.

16. Важно уже в дошкольном возрасте привить у ребенка любовь к книгам.

18. Очень важно в детском саду иметь красивый и интересный книжный уголок.

19. Художественная литература формирует у детей личность.

 

Экологическая сказка.

 

С самого рождения ребенок начинает познавать окружающий мир. По мере возрастания он знакомиться с различными компонентами природы. Зеленая травка во дворе, собачки, кошечки и птички. Первое впечатление очень важно. Ведь именно от него в будущем будет отталкиваться малыш. А как же донести всю нужную экологическую информацию ребенку? Как заинтересовать его?

Ответ на этот вопрос прост. Сказка. Сказка не только развлекает, она ненавязчиво воспитывает, знакомит нас с окружающим миром.

Экологическая сказка нацелена на формирования у человека бережного отношения, заботы к природе. Она содержит в себе различные явления окружающего мира, жизнедеятельность растений и животных, различия в их поведении в зависимости от времени года.

С одной из сказок я познакомила своих воспитанников.

Экологические сказки о мусоре

Зайчик и Медвежонок

Экологическая сказка

 

Эта история произошла в нашем лесу, а знакомая сорока принесла её мне на хвосте.

Однажды Зайчик и Медвежонок пошли гулять по лесу. Они взяли с собой еду и отправились в путь. Погода была чудесной. Светило ласковое солнышко. Зверята нашли красивую полянку и остановились на ней. Зайчик и Медвежонок играли, веселились, кувыркались по мягкой зелёной травке.

Ближе к вечеру они проголодались и присели перекусить. Малыши наелись досыта, намусорили и, не убрав за собой, довольные убежали домой.

Прошло время. Шалунишки вновь пошли гулять по лесу. Нашли свою полянку, она была уже не такой красивой как раньше, но настроение у друзей было приподнятое и они затеяли соревнования. Но случилась беда: они наткнулись на свой мусор и испачкались. А медвежонок попал лапкой в консервную банку и долго не мог освободить её. Малыши поняли, что они натворили, всё за собой убрали и больше никогда не мусорили.

На этом моей истории конец, а суть сказки в том, что природа не в состоянии справиться с загрязнением сама. Каждый из нас должен заботиться о ней и тогда мы будем гулять в чистом лесу, жить счастливо и красиво в своем городе или деревне и не попадём в такую историю, как зверята.

Шипко Андрей.

Роль художественной литературы в воспитании детей дошкольного возраста.

Важную роль в воспитании детей дошкольного возраста играет художественная литература. Она способствует развитию мышления и воображения, речи ребенка, обогащает ребенка эмоциями, прививает любовь к Родине, к природе.

Хорошая книга может стать частью личности. Поэтому очень важно тщательно подбирать литературу для своих воспитанников. В основном это сказки, рассказы, короткие басни, то есть произведения, несущие определенную положительную информацию. Малышей еще до школы стоит познакомить с известными авторами: А.К. Толстым, М.Пришвиным, А.С. Пушкиным и другими.

Читать книги очень полезно. Они увеличивают словарный запас, расширяют внутренний мир, заставляют постоянно думать. Важно не только читать, но и пересказывать, инсценировать сюжеты прочитанного произведения. Любое занятие можно превратить в интересную игру.


Приложения:
  1. .. 21,5 МБ
Опубликовано: 12.12.2017