Конспект досуга с детьми средней группы и их семьями «Дружная семья»

Автор: Афанасьева Ирина Владимировна

Организация: МБДОУ д/с №13

Населенный пункт: Челябинская область, г. Куса

Цель: привлекать родителей к активному участию в жизни детей.

Задачи:

1. Формировать между детьми и родителями отношения, основанные на любви, взаимопонимании и творчестве.

2. Создать атмосферу хорошего настроения.

3. Воспитывать у детей взаимовыручку, смелость, ловкость.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное  развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Формы организации детей: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Используемые педагогические технологии.

Игровая технология имитационного моделирования ситуаций и практической деятельности детей.

Методы организации деятельности:

- игровой (сюрпризный момент "Путешествие по станциям", рисование "Засели планету");

- наглядный (использование заставок "Название станции", предметы-помощники, театр кукол);

- словесный (речевка, вопросы, ответы, исполнение песни, загадка, стихотворения);

- практический (выполнение заданий, динамические паузы).

Предварительная работа: согласование с родителями даты проведения досуга; разучивание стихотворений и песен о маме, папе, семье; рисование на тему "Человек"; рассматривание семейных фотографий; придумывание названий команд.

Материалы: избушка, театр кукол, мячи (2), шары(2), фломастеры (8), корзины маленькие (2), кубики, корзины большие (2), метёлки (2), ватман.

Музыкальные композиции: "Солнечный круг"(слова Л. Ошанина), «На поезде» (детская песня), "Мы едем, едем, едем в далёкие края" (детская песня).

Оборудование: мультимедиа центр.

 

Ход мероприятия.

Звучит музыкальная заставка – песня о семье "Солнечный круг".

(Слайд 1)

Ведущая - Добрый день! Я рада приветствовать всех на развлечении "Дружная семья". (Слайд 2)

Если с мамой мы вдвоем - классно время проведем!

Если папа будет с нами – трудности нам нипочем!

         И это действительно так, потому что для каждого из нас главное в жизни – это семья, и если в доме царят взаимопонимание, доверие, тепло и уют, то это настоящее счастье. Я уверена, что именно такие семьи пришли на наш праздник – сейчас мы будем с ними знакомиться.

Представление участников конкурса и членов жюри.

Команда «Дружба» наш девиз:

Мы спортивная семья - папа, мамочка и я!

Друг за друга мы горой – на пути у нас не стой!

Команда «Успех» наш девиз:

Папа, мама, я – наша дружная семья!

Вместе дружно мы живем.

И танцуем и поем!

Ведущая - Сегодня нашим семьям предстоит совершить путешествие на поезде, который будет останавливаться на различных станциях. Команды готовы? Жюри на месте? Итак, мы начинаем!

Стартуем к первой станции, которая называется «Разминочная».  (Слайд 3)

Звучит песня « На поезде» в исполнении детской шоу-группы «Улыбка».

Ведущая - На этой станции нас ждут вопросы на засыпку.

1 вопрос: На что похожа лампочка? (Слайд 4)

А) на банан; Б) на арбуз; В) на огурец; Г) на грушу.

2 вопрос: На чем летает Баба Яга?  (Слайд 5)

А) на венике; Б) на метле; В) на пылесосе; Г) на швабре.

3 вопрос: Чем едят суп?  (Слайд 6)

А) вилками; Б) руками; В) ложками; Г) совочками;

4 вопрос: Что чаще всего вешают на елку?  (Слайд 7)

А) шарики; Б) тюбики; В) зубики; Г) кубики;

Ведущая - С разминкой все справились на «отлично» мы можем отправляться дальше. Следующая станция на нашем пути – «Художественная».  (Слайд 8)

         Название станции говорит само за себя, и вы, наверное, догадались, что задание будет связано с рисованием. Рисовать на листе ватмана очень просто, поэтому усложним задание. Каждая семья откроет новую планету и заселит ее жителями. Для этого папам предстоит быстро надуть шар, мамам помочь его завязать, а потом всем вместе нарисовать на нем как можно больше человечков за 30 секунд.

         Под музыку семьи выполняют задание, затем свои работы относят в жюри, которое подсчитывает количество «жителей». Побеждает команда, которая лучше справилась с заданием. Пока жюри занято подсчетами, дети выступают с музыкальными номерами.

Песня "Мы едем, едем, едем в далёкие края".

Ведущая - Наша следующая остановка на станции «Сказочная». (Слайд 9)

А это сказочные эстафеты. Первыми на старт выходят папы.

         Давайте вспомним сказку «Колобок». Как ловко колобок ушел от зайца, от волка, от медведя и угодил прямо в пасть лисе. Сейчас вам предстоит повторить путь Колобка.

Задание: на пути каждого папы на определенном расстоянии друг от друга стоят цилиндры с масками зайца, волка, медведя. Маска лисы одета на ведро. По сигналу ведущей папы ведут мяч палочкой вокруг зайца, волка, медведя и стараются отправить мяч в корзину (пасть лисы).

         Мамы, вы не забыли, какой трудолюбивой была Золушка? Она ни минуты не сидела без дела. Сейчас вам тоже придется потрудиться – навести здесь порядок.

Задание: перед каждой участницей на полу разбросаны разноцветные кубики. По сигналу мамы берут по одному кубику и относят его в ведро. Побеждает самая ловкая мама.

Ведущая - А для вас, ребятки, у меня загадка.

Бабка эта кривонога и горбата, как клюка.

Нос крючком и грубовата,

Все зовут ее …(Яга)

Кто быстрее «долетит» до своей избушки и обратно?

Задание: дети верхом на метле бегут из одного пункта в другой, а затем возвращаются.

Ведущая - А сейчас прошу всех членов каждой семьи встать рядом (ребенок в середине), потому что следующее задание вы должны будете выполнить вместе. Итак, сейчас вы будете изображать Змея Горыныча.

Задание: ребенок обхватывает за шею своих родителей, и семья начинает движение до условленного места в зале и обратно. Папы и мамы свободными руками выполняют взмахи, напоминающие взмахи крыльев. Побеждает семья, которой удалось «долететь» быстрее.

Ведущая - Вот мы с вами и добрались до конечной станции – станции «Семейная». (Слайд 10)

На этой станции звучат слова о семье.

Стихотворение «Семья».

Мама на папу глядит, улыбается,

Папа на мам глядит, улыбается,

Просто они очень любят друг друга.

От этой любви и легко, и светло.

Мне с папой и мамой так повезло!

 

Я люблю свою семью.

Маму, папу я люблю,

Люблю деда и бабусю

И щенка и кошку Мусю!

Все, кого я так люблю, имеют право на семью.

 Ведущая - «Мой дом – моя крепость», - говорили англичане и закрывали двери. А мы вам предлагаем открыть окна и двери и впустить в ваши крепости больше света и радости. Наверняка, участникам не терпится услышать её результаты.

Слово председателю жюри (он оглашает результаты конкурса, участников награждают и вручают им дипломы).

Завершает праздник общая песня «Солнечный круг».

 

Список использованной литературы:

1. Каплан, Л.И. Посеешь привычку – пожнёшь характер: пособие для воспитателя дет.сада– 2-е изд., доп. / Л.И. Каплан. – М.: Просвещение, 1980. – 95с.

2. Островская Л.Ф. Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников: кн.для воспитателя дет.сада– 2-е изд., перераб. и доп. / Л.Ф. Островская. – М.: Просвещение, 1990. – 160с.

3. Социально-личностное развитие и воспитание дошкольников : учеб.пособие – 2-е изд., испр. и доп. / под ред. Т.М.Бабуновой. – Магнитогорск : МаГУ, 2005.

4. Шевченко В. Игра – детская школа нравственности / В, Шевченко // Дошкольное воспитание. – 1989. - № 1. – С. 29.

1. soprovozhdenie.zip.. 10,9 МБ

Опубликовано: 29.11.2016