Новая трактовка понятия «воспитание»

Автор: Ерофеева Наталья Николаевна

Организация: МАДОУ д/с №72 «Родничок»

Населенный пункт: Саратовская область, г. Балаково

Если бы мне пришлось еще раз воспитывать своего ребенка:

Я бы больше рисовала пальцем, я меньше указывала им.

Я бы меньше исправляла, а больше устанавливала бы связи.

Я бы меньше смотрела на часы, а больше бы смотрела вокруг.

Я бы меньше заботилась о том, чтобы знать, но знала бы, что надо больше заботиться.

Я бы больше путешествовала, и чаще запускала воздушных змеев.

Я бы перестала играть в серьезность, а начала бы серьезно играть.

Я бы больше бегала по лугам и любовалась на звезды.

Я бы чаще обнимала ребенка и реже - одергивала.

Я бы реже была тверда, и больше бы поддерживала. Я сначала бы строила самоуважение, а дом - потом.

Я бы меньше учила любить силу, а больше говорила о силе любви.

Американский педагог-психолог Дайана Луманс:

 

Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово «воспитание»? У большинства людей это связано с наказанием. Крики, ремень, лишение чего-то – в общем, один негатив. Родители полагают, что таким образом ребенок лучше будет себя вести. У некоторых, все воспитание сводится – «не мешай, иди поиграй». В ответ, можно ли посмотреть телевизор, или поиграть в телефон, звучит одобрение взрослых. Лишь бы занят чем-то был. На самом же деле дети (как и взрослые) лучше всего учатся в атмосфере понимания и принятия. Это называется позитивным воспитанием.

Вопросы воспитания интересуют всех, и не только в теоретическом плане, но и в практическом: насколько человек воспитуем, за какие сроки, ценой каких усилий, и есть ли уникальный рецепт воспитания? Как показывает практика, такого рецепта не существует. И если мы оглянемся назад в прошлое, то увидим совершенно другой подход к воспитанию. Строгость и наказание, являлись залогом хорошего воспитания. Кто-то скажет, это нормально, вот, человек из меня вышел. Но здесь есть несколько оговорок. Та система осталась в прошлом, а сегодняшнее время – другое, и дети стали другими.

Спросите, как же быть? Скажу прямо, очень трудно воспитывать детей. Так как нам свойственно думать шаблонно, мы зачастую не видим самого простого. А именно то, что во многих семьях считается нормальным прояление негативных эмоций, выражение несогласия и даже совершение ошибок. Ведь наши дети должны учится на своих собственных ошибках, тем самым накапливая жизненный опыт. Позволение совершать ошибки помогает преодолевать препятствия в жизни. Очень часто родители оказывают своим детям «медвежью услугу» на горе себе и на несчастье самим детям. Ребенка, которого оберегали, оказывается беспомощным в океане жизненных проблем. И здесь выходит разное: неумение преодолевать трудности. А это, как известно, выливается в плачевную картину нашего общества. Опыт совершения собственных ошибок помогает ребенку брать на себя ответственность за свои поступки и решения.

Родителям стоило бы не забывать, что они тоже неидеальны. Это поможет им перестать требовать от детей того, чего они не могут дать, принимать их такими, какие они есть, и позволить детям самостоятельно развиваться. Признать свои ошибки – это важный подвиг для всех.

 

Список литературы:

Джон Грей. Дети-с небес. Искусство позитивного воспитания. Как развить в ребенке дух сотрудничества, отзывчивость и уверенность в себе Перев. с англ. - К.: «София»; М.: ИД «София», 2004. - 400 с

Дайана Луманс. Советы родителям. Статьи в интернете.

Опубликовано: 18.04.2018